嬰幼兒早期教育的內容有哪些，如何教育好孩子一直都是家長煩惱的，教育好孩子，孩子才能成長的更加出色，家庭教育的意義重大，下面爲大家分享嬰幼兒早期教育的內容有哪些。
一、嬰幼兒早期的教育方法有哪些
其實所謂嬰幼兒早期教育，是寶寶從出生就已經開始的，寶媽們對於寶寶的照顧，以及言行，都會影響到寶寶以後各方面的發育，而早教班只不過是在這個基礎上更好的開發了寶寶的智力而已。
（一）語言
感知語言：多與嬰兒說話，給嬰兒創造一個豐富的語言環境，促進嬰兒語言的發育。
發音：可重複啊、噢、嗚等單音教嬰兒發音。
（二）生活與交往
生活規律：逐漸養成按時吃，喝，按時睡眠的習慣，訓練醒來把尿。
交往：多用親切的聲調與嬰兒說話，用慈愛的目光注視他(她)，多給嬰兒關懷與鼓勵。
（三）認知
視覺刺激：距離小兒眼睛20～30釐米處，用顏色鮮豔或伴有響聲的玩具吸引寶寶集中注視後，再向水平或垂直方向移動，訓練嬰兒追蹤。
轉頭找聲音：在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或者音樂聲等，訓練嬰兒轉頭尋找。
觸覺刺激：給寶寶容易抓握的玩具玩，促使手的張開和進行觸摸刺激。
（四）運動
頭豎直：每天適當豎起抱嬰兒數次，練習頭豎立，也可將嬰兒背部貼住母親胸部抱，使得他(她)更主動的練習擡頭。
俯臥擡頭：在奶前1小時，覺醒狀態下練習俯臥擡頭，用玩具在前逗引，每天數次，每次30秒，逐漸延長時間。
撫觸及嬰兒操：每天做嬰兒撫觸1～2次或做嬰兒操，練習上肢，下肢，擡頭的動作。
對於現在的孩子而言，嬰幼兒早期教育非常有必要，它可以早早的幫助寶寶開發腦部智力，而且還可以幫助寶寶增強體質，而且可以很好的拉近寶寶和爸媽之間的關係，各位寶爸寶媽只需要在平時多多關注自己的寶寶，就可以給自己的寶寶很好的成長空間和環境。
二、嬰幼兒早期該如何教育
早期教育的是終身教育的開端，對於早期教育一定要有一個正確的認知，同時在早教中非常關鍵的就是嬰幼兒智力的發育，早期教育對於嬰幼兒時期主要是神經系統發展最快。
幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有嬰幼兒早期教育認爲，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；外語學習最遲也不能超過4-5歲
因爲在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆64年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展最迅速的時期。
人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認爲，兒童的潛在能力遵循着一種遞減規律；即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成爲具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成爲具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成爲具有60分能力的人。
早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
以上就是關於嬰幼兒教育的常見因素以及一些優點，嬰幼兒智力發育的最關鍵的事情，就是應該抓緊早期教育對於嬰幼兒時期的主要神經系統發展，所以早教的必要性也是非常關鍵的，確定進行了早期的一個好時機，同時也能對於孩子的必要性具有非常好的教育方式。
三、寶寶早教知識你都知道麼
0-4個月齡，寶寶外出不便，以家居早教爲主；此時，寶寶的感覺器官就像海綿一樣，具備超強的學習吸收能力，他的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，就開始感受環境的刺激，並不斷積累經驗，這是他最初的學習；如果提供針對性的環境準備與刺激，寶寶的感官能力發展迅速，並且經驗積累倍增。
寶寶在4-6個月大時，就可以到接受早教了，早教的撫觸課程，可以幫助寶寶發展四肢運動能力、肢體感知覺的發展、視覺與聽覺的跟蹤練習；
寶寶在6-9個月大時，上早教就相當普遍了，這個階段，大運動的爬行練習、精細動作的手指運動、語言上的發聲練習、社交上的看護人關係確立、視聽嗅味覺的發展、皮膚覺的.發展、好奇心與探索能力的培養，這些重要的早教內容都需要開始了；
9-12個月齡，寶寶認知能力快速發展，是早期閱讀能力的開端；是語言理解能力的重要培養期；從爬行到走路，是大運動能力的重要培養期；旺盛的探索能力，一刻不停地忙碌，只要能到達的地方，就會“亂糟糟”的，這是他探索的結果，探索力就是寶寶的學習力。
12-18月齡，寶寶從走路到跑步，好動，是體能鍛鍊的最佳時機，否則寶寶會好逸惡勞，體魄不強；寶寶心理髮展迅速，自我爲中心突顯，是重要的心理與人格培養期；語言吸收與理解能力超強
並開始進入語言表達期，是重要的母語學習階段；精細動作能力加強，是培養生活自理能力、良好生活習慣的關鍵期，錯過此階段，寶寶不會自己吃飯、穿衣，對大人過度依賴。
18-24月齡，是寶寶快速積累知識的時期，各種生活知識、音樂與美術欣賞，寶寶都能快速學習；運動企劃能力增強，是訓練感覺統合的最佳時期；自我照顧能力的加強，激發了人際溝通的需求，也激發了語言的發展，儘管還不能口若懸河地講，但這是語言社交化培養的關鍵期；人際關係的擴展，也是寶寶培養社會心理素質的重要期。
24-36月齡，最重要的表現就是語言表達發展迅速，對學習的知識善於用語言來表達，這讓大人覺得學習成果立竿見影；寶寶對學習產生廣泛的興趣，對各方面的知識都樂於探究
是個孜孜不倦的學習者；喜歡各種藝術活動；大運動的精力旺盛；對社交充滿興趣，喜歡孩子間的團隊活動，並開始積累廣泛的社會交往經驗；開始具備換位思考能力，從“自我爲中心”中解放出來，是個性與心理重要培養階段。
有些父母認爲18-24月齡出來早教比較好，實際上已經太晚，一般孩子6個月以後都進入普遍的早教階段；造成這種“晚點意識”的原因，主要在於父母還不瞭解0-3歲各階段早教學習什麼，現在瞭解了，才發現早教越早越好。
四、嬰兒早期智力開發有哪些方法
（一）親情教育法
母親和周圍的人要對孩子表現出友好、喜愛和鼓勵。這種情感教育應該貫穿於早期教育的始終。只有孩子感受到來自他人的愛，他纔會對周圍的人產生信任感，並作出友好的反應；纔會促使孩子積極主動地探索外界環境、嘗試新事物。親情教育可以促進孩子情感的發展，培養良好的人際關係。
（二）感官刺激法
讓孩子多接觸外界環境，通過對孩子感官的刺激來促進孩子大腦的發育。拿色彩鮮豔、形象生動、帶響的玩具，讓孩子去看、去聽、去摸。讓孩子多接觸自然，擴大孩子的視野，看看大自然中的花草樹木、日月星辰，聽聽自然界的各種聲音，如風聲、雨聲、松濤聲、鳥叫聲等。
給孩子唱唱兒歌，放放音樂，以發展孩子的感知能力；爲孩子提供動手操作的機會，如搭積木、玩玩具、穿脫衣褲、扣鈕釦、撕紙、剪紙、做泥塑、玩水、玩泥沙、摺紙等等，以發展孩子的操作能力；要多與孩子交流，讓孩子早聽、多聽成人講話，鼓勵孩子大膽說話等，以發展孩子的語言和記憶等思維能力。
（三）遊戲學習法
遊戲學習法是幼兒認識世界的最佳途徑，孩子在學前年齡段最適合在遊戲活動中接受新知識、認識新事物。遊戲是孩子的主要活動方式，其中的智力遊戲是兒童認識世界、發展智力的極重要手段。
（四）寬鬆教育法
要鼓勵孩子積極的探索行爲。當孩子能動手、會走路後，他們對什麼都有新鮮感，什麼都愛去摸一摸，有時他們的“破壞”行動會讓你哭笑不得。但這實際上是孩子觀察世界的積極思維
是孩子探索心理的開始萌芽，是孩子好奇心的一種表現。作爲父母，要在保證孩子安全的前提下，儘量地創造條件讓孩子去嘗試，千萬不要隨意限制孩子的行動。
（五）情商培養法
要注重孩子非智力因素的培養。讓孩子與同伴一起遊玩，並儘量讓孩子自己處理爭端。這樣可讓孩子學會合作、學會同情、學會幫助、學會諒解、學會解決爭端等，培養他的人際交往能力。要鼓勵孩子勇敢面對打針、吃藥，要教育孩子控制吃零食，以免影響食慾等。這些教育的意義不僅僅是解決問題本身，更重要的是可以培養孩子的毅力。
嬰幼兒早期教育以哪些內容爲主
1.鍛鍊孩子的感知覺
嬰幼兒感知覺器官的功能，需有相當的刺激輸入和鍛鍊，才能得以發展。因此，應從新生兒開始，利用聲音、語言玩具、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等，促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的過程中，獲得各種印象，這是人對客觀世界認識的第一步，對嬰幼兒智力發展有着重要意義。
當小兒會走路時，應帶其外出遊玩，讓孩子認識大自然和各種社會生活現象，幫助他們獲得簡單的知識，積累感情經驗，發展知覺，培養其敏銳的觀察力。
2.訓練語言和思維
小兒的語言發展，一般要經過三個階段：從出生到1歲，是語言前期；從1歲到1歲半，是理解語言階段；從1歲半到3歲末，是表達語言階段。科學研究證實，嬰幼兒1歲半左右是學習語言的最佳時期。
此時，小兒學說話最容易而且學得快，故應及早與孩子說話，不斷與小兒進行語言交往，可以誘導、啓發和促進孩子的語言發展。
3.珍惜小兒的求知慾
嬰幼兒時期的小兒，對周圍的一切都感到新奇，尤其是他們剛學會走路和說話的時候，求知慾和好奇心很旺盛，父母應珍惜小兒的這種求知慾望，一定要耐心而熱情地傾聽，認真簡要而正確地回答小兒提出的每一個問題，從而滿足他們的要求
開闊他們的眼界，豐富他們的知識和經驗。此時，決不能嫌麻煩而對孩子冷淡，甚至斥責或單純應付性地解答，否則將對小兒心理及智力發展產生不良後果。
對小兒的早期教育，要根據小兒不同年齡的生理心理特點和發展規律，循序漸進，並且考慮到嬰幼兒和個體差異，因人施教，不能千篇一律。在具體實施早期教育時，可採取啓蒙式或遊戲式的方法讓孩子在生動活潑的氣氛中發展智力，切不可命令、包辦和灌輸。
嬰幼兒要如何進行早教？
1、玩具訓練
平時父母一定要學會善於觀察，需要對寶寶的身體各方面技能進行觀察，寶寶一個月之後就能夠慢慢的擡起頭來，這時家長可以通過一些鮮豔的顏色玩具來誘惑寶寶擡頭，慢慢的誘導和訓練寶寶，長期引導對幼兒成長會帶來好處。
2、音樂引導
寶寶在三個月的時候，視力和聽力都屬於快速發展時期，這時候家長可以在寶寶視野範圍之內懸掛一些鮮豔的玩具，或者是播放一些優美早教音樂，對於寶寶感興趣的事物，父母也需要耐心地進行引導。
3、多溝通
嬰幼兒時期寶寶還不會學說話，此時父母須要多跟寶寶進行溝通，這樣能更好吸引寶寶的注意力，對寶寶學習語言以及語言表達能力是有很大的幫助。這個階段雖然說寶寶還不會說話，但是跟他多溝通或者是在他面前多微笑，會給寶寶心靈上帶來安全感和滿足感，父母千萬不要認爲這個年齡段的寶寶什麼都不懂，他是可以感覺到父母情緒。
4、健康的生活習慣
家長也要鍛鍊寶寶有規律的生活，要讓寶寶養成早睡早起的習慣，同時喝奶也要定時的喝，這樣才能讓寶寶養成飲食、作息都有規律，對寶寶成長才會有幫助。很多家長覺得孩子餓的時候才需要吃東西，若是寶寶平時飲食不規律，長時間會對寶寶的成長也會帶來影響。
5、培養耐心
平時父母可以讓寶寶多接觸更多材質的東西，例如各種玩具，同時可以藉助一些書籍上了計劃對寶寶進行全面性的培養。在培養寶寶過程中需要有一定的耐心，千萬不能急於求成，只有一步一步的來纔會看到效果。
對於嬰幼兒教育父母一定要有耐心，平時要注意觀察寶寶的行爲，而且在嬰幼兒時期寶寶具有驚人的學習能力，所以早期教育是非常重要，而且還是完全可能的。父母平時應該積極地創造條件，從各方面挖掘嬰幼兒學習潛力，做好早期教育，這樣孩子纔不會不輸在起跑線上。
