15歲女孩青春期心理，青春期女孩心理敏感,稍微不要在注意就很容易傷心,青春期是每個女孩必經之路，以下是小編整理的15歲女孩青春期心理，希望對大家有幫助，歡迎閱讀借鑑。
15歲女孩青春期心理1
1、追求個性
青春期的孩子自主意識越來越強，反叛心理也越來越重，總企圖追求一種個性的解放，企圖在芸芸衆生中彰顯自己的獨特。這本無可厚非，關鍵是，她們往往會不惜一切代價標新立異，只要與衆不同，就不管是否合理。一般來說，我們看到陽光，會想到希望，但是爲了創新聯想到死亡，這就讓人頗爲費解了。這種情況出現多了，很可能是孩子的心理出現了問題。還有一些孩子的追求個性，其實就是一種目光渴求症。真正的個性是一種內心上的，不侷限於外表，一味追求自己與衆不同，也是一種心理問題。
2、憂鬱自卑傾向
走進青春期，也就漸漸走進了社會成長期，周圍的人、事、環境、氛圍都會影響和決定着一個女孩子的成長與成熟。這時的少女，不再是天真爛漫的小女孩，無憂無慮的自然成長期已經漸漸過去。尤其是當她們邁進了中學的大門，集體的生疏、環境的變化，學業的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會之前，就感受到了獨自面對人生的體驗，這些都會在他們心裏掀起巨大的波瀾，這些因素在促其成長、成熟的同時，也會使有些女孩子產生憂鬱、自卑的傾向。尤其是那些含蓄內斂的女孩子，更容易產生這種心理。她們因缺少友伴而自卑，因學習不出色而自卑，因自己長得不夠漂亮而自卑。這樣的女孩子，在老師面前是乖乖女，但在家裏可能最容易耍小脾氣，鬧小性子，讓人感到喜怒無常。這也是青春期的一種表現。
3、對異性的明顯關注
對異性的明顯關注是少男少女在青春期裏一個最顯而易見，也最正常不過的表現。正如歌德在《少年維特之煩惱》裏所說的“哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春”。這是普遍的，再合理不過的事情。可我們許多家長和老師卻將女孩子對男明星的思慕，對男孩子的好感視作是洪水猛獸、認爲這種心理羞愧可恥，從而採取不當或過激的處理方式。
4、不能適應環境
女孩子都喜歡有安全感，因此不喜歡環境發生變化。但是一般來說，一旦環境發生變化，也能夠自覺去調整。如果女孩不能迅速適應變化的環境，這也是心理有問題的一種表徵。心理不健康的人，由於不能適應環境，往往採取逃避現實的方法。但逃避不能解決實際問題，只能是自我欺騙。久而久之，還會發展成病態。父母要及早辨別並加以改正。
5、對夥伴的強烈依賴
校園裏，我們常會看到兩三個要好的女孩子如影隨形地在一起；判閱學生作文時，我們也常常會驚異於這個年齡段的女孩子對夥伴、對友誼的強烈渴望與關注。女孩子之間也常常會因我們看起來本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾。這都表現了她們對友誼的需求和對友伴的依賴。女孩子到了青春期，已有擺脫家庭的意識，她不再需要家長過多地呵護與陪伴，可她們又不足夠獨立與成熟天性決定她們總是有些怯懦、恐懼。我們必須承認，絕大多數女孩子要比男孩子脆弱，當她們面對一個陌生的環境，要融入一個新的集體時，她們身邊決不能沒有朋友的陪伴。
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如何應對青春期逆反心理呢
想想平時生活裏丈夫對妻子，下屬對領導等都會有“你說西，我往東”的逆反心理，就更不要說孩子所表現出來的反抗家長、反抗老師的行爲了，只不過這種逆反心理在青春期青少年的身上出現得更加頻繁。
青春期的孩子多因爲與家長交流不通，得不到家長的`理解，從而產生衝突、吵架，這往往會使青春期的孩子心情煩躁，情緒低落，甚至有可能會產生離家出走的年頭。他們的口頭禪多是“囉嗦”、“煩人”、“少管閒事”等，或是用力關門將自己鎖在屋裏，或是帶上耳麥音樂聲放到震耳欲聾對家長的話語真正聽不到。
青春期是自我覺醒的時候，青少年的自主性慢慢增強，他們會越來越多地按照自己的想法行事，但因心理髮展還未成熟，所以很難顧及到他人的想法和心情。
在青少年成長的道路上，逆反心理是必然會出現的，標誌着他們心理開始走向成熟，從積極方面來看，這種求異的思想往往會成爲新創造的源泉。那麼在青春期叛逆問題上家長、學校應該怎樣引導青少年呢，爲您指出：
思想交流，情緒發泄。要經常和青少年交流思想看法，並且是站在平等的角度而非父母權威的角度，創造一種安全的環境，鼓勵其說出受壓抑想要反抗的原因，幫助他們把情緒宣泄出來，是青少年意識到家長、老師是關心、瞭解自己的，在他們有了問題的時候隨時可以說出來。
以上就是對如何應對青春期逆反心理的介紹，如果你對面對逆反學生該怎麼辦等有關學生心理健康方面的知識還有疑問，請繼續關注安全網學生逆反安全常識欄目。
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青春期男的如何教育
比起女孩，男孩纔是玻璃心
男孩看似堅強的外表背後，在情緒、情感上比女孩更脆弱。研究表明，從嬰兒時期起，男嬰比女嬰更容易煩躁。日常生活中的一點改變或者父母稍微嚴厲一些的口吻，都可能使小男孩變得煩躁不安。
女孩對情緒和情感的表達更加敏感，2歲的女孩比2歲的男孩更多地使用與情緒有關的詞語，女孩比男孩更多地使用“愛”和“傷心”這樣的情緒詞語。到了青少年時期，這種情感差異日趨加大，越來越多的男孩不會表達自己的情感，對別人的情感反應更不敏感，更有可能隱藏自己的真實情感。男孩往往更容易情緒失控，用攻擊或暴力的方式解決問題。
“男兒”文化造成男孩心理危機
男孩雖然天生情感脆弱，但是他們天生並不缺乏情感表達的能力。嬰兒出生幾個月大時，男嬰與女嬰具有相似的情感表達能力，但是當男孩達到學齡時，他們表達情緒的能力已明顯落後。
這是因爲在培養“堅強男孩”過程中，父母或其他成年人讓小男孩爲自己的情感表達感到丟臉，特別是對脆弱、害怕與絕望的感覺有罪惡感。這背後是一種文化力量在起作用，那就是社會對男孩的性別偏見。許多人認爲男子漢不應該隨意表達自己的情緒，“男兒有淚不輕彈”，我們的文化往往對女孩的情感發展給予鼓勵而對男孩加以抑制，這將逐漸造成男孩的心理危機。
學業失敗將“雪上加霜”
心理學研究表明，小時候因學業失敗記憶所形成的糟糕自我形象往往會保持一生。最可怕的是：這種失敗經歷可能會慢慢上升爲一種失敗型的人格，學業失敗的人會自認什麼事情都做不好，不願嘗試、缺乏改變的勇氣。
無論是男孩子還是女孩子在教育的時候都應該注重精神富養，大家不要以爲男孩子的內心是很堅強的，其實人內心的堅強都是後天所磨練 何進行的內容介紹，如果你對男生青春期教育等有關學生心理健康方面的知識還有疑問，請繼續關注安全網學生焦慮安全常識欄目。
