青春期心理健康問題，青春期是每個孩子成長階段必須經歷的一個挑戰，這同時也考驗家長的教育方式和溝通方式，我們要用正確的方法去引導他們，下面分享青春期心理健康問題。
青春期心理健康問題1
一，抑鬱：總覺得苦悶、無精打采、提不起幹勁。
二，焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實。
三，人際關係敏感：總感覺別人對自己不好，不理解、不同情自己；與異性在一起時感到不自在。
四，情緒不穩定：心情時好時壞，學習勁頭時高時低，對同伴、家長和老師一會兒親近，一會兒疏遠。
五，心理不平衡：如果同學成績比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。
六，.適應不良：對學校的各種科目都不喜歡，對學校生活不適應，學習困難。
七，強迫症狀：總在想一些沒有必要的事情，如總想考不好該怎麼辦、說錯了話該怎麼辦；女孩總擔心自己服裝不整潔愛照鏡子等。
八，對抗傾向：常發脾氣、摔東西、大喊大叫、愛擡槓、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。
九，厭學：對學習失去興趣，厭煩到學校上課，沒有明確的學習目標，不會提前做計劃。
十，自閉症：將自己封閉起來，不願意與社會交往，接觸，最後越來越難以適應社會
青春期心理健康問題2
青春期是兒童發育到成人的過渡時期，也是從小學到高中時期身心智力的發展時期。這時候青少年的心理髮展會遇到各種各樣的問題，在家長的眼中他們是叛逆的，在孩子自己眼中則是自己做主的時期。
青春期心理髮展涉及許多因素，經歷了主要的身體變化，在社會，學校，家庭的影響下，慢慢成長。這個時期的青少年身心不成熟，想法太天真，是最易出問題的時候，那麼我們一起來了解一下青少年心理健康問題以及如何應對。
青春期的獨立問題
青春期的孩子們一方面很想要自己獨立的權利和空間，還會提出更多的問題。但另一方面他們對離開父母又感到焦慮。此時的家長們應該尊重他們的選擇，給予正確的意見，有什麼大家一起商量，幫助他們正確的發展獨立性，培養他們的獨立能力，以消除焦慮心理。
青春期的叛逆心理
在青少年的成長過程中，自尊心、成人感日漸增強，自我意識強烈，有的青少年對老師、家長的善意批評、幫助不接受，有很強的叛逆心理。如果在成長中得不到正確的指導，就會助長不良心態發生。此時的家長、老師要積極與其溝通，時刻關注他們的表現和逆反現象，以防他們走向極端。
青春期的矛盾心理
青春期的矛盾心理就是自我成長的感覺與現實生活學習知識經驗缺乏之間的矛盾。具體表現在三個方面：一是在社會關係中，青少年既想獲得歸屬感，又希望自己獨立，這是第一個矛盾；二是非常自我，別人都有問題，就自己最好，誰都不配跟其做朋友，這是第二個矛盾；三是特別在意別人對自己的評價，總覺得別人在嘲笑他，還不肯與人交流，封閉內心，這是第三個矛盾。
青春期的叛逆似洪水猛獸，周圍成年人的角色是幫助孩子將搖晃心理保持在社交生活的極限之內。青少年兒童無法應對，父母要儘早發現問題，正確引導，並及時解決，不要讓問題進一步惡化。幫助孩子走出青春叛逆期，父母是最大的保障。
孩子們是曲折的`成長者。周圍環境的適當反應使他們能夠獲得健康快樂的成長，並在成年後走向社會。
青春期心理健康問題3
青春期的孩子在成人和非成人之間，存在着很多的心理困惑，同時也會出現很多的心理健康問題，如果沒有引導好，很多青春期的孩子就會出現心理焦慮、心理抑鬱，嚴重的還會造成自殺現象。關注青春期的心理問題，是作爲父母和老師們都要關注的。
現在很多的青春期孩子喜歡玩遊戲，因爲遊戲是虛擬的，同學們可以在虛擬的世界釋放壓力，放飛自我。比如遊戲有王者榮耀、大吉大利吃雞遊戲、三國等各種。適度的遊戲可以釋放壓力，但是遊戲成癮不僅影響學生的學習成績，對於正在長身體的學生來說，也是有很大影響的。
網絡遊戲可以讓很多孩子獲得強烈的滿足感和存在感，時間久了，就會不由自主去玩遊戲，尤其是遇到挫折之後。剛開始的遊戲會讓青春期的孩子出現情緒上的暴躁、情緒上的焦慮、容易生氣發火，隨後會出現軀體障礙，身體乏力，白天沒精神，想睡覺；最後會導致心理問題的發生，不想上學。
在青春期的孩子中，還有一種現象是容易自殺。由於家長和學校老師的督促與施壓，孩子又很難達到他們的目標要求，這時候青春期的孩子情緒波動很大，容易跳樓、自縊、服用安眠藥等方式結束自己的美好年華。
一般造成青春期的孩子自殺會有幾種原因：第一種是自身的心態調整問題，遇到問題了，不會走出來；第二種是家庭的原因，父母關係的不和、父母教育方式的施暴、不理解、拒絕、家庭暴力等方式對孩子造成心理壓力；第三種是學校的壓力，教師的高壓、學校的排名、自尊心的打壓等。
另外青春期的孩子還容易出現違法犯罪現象，青少年犯罪現象這幾年越來越多，他們通過模仿、羣體壓力、家庭的疏忽管理、父母離異等各種環境因素，造成他們走上偷盜、搶劫等不歸路行爲。
關愛青春期的心理健康，幫助他們心理的健康成長。作爲家長，要每週都要關心他們，和他們聊聊天，緩解他們的焦慮和厭煩，把他們當成朋友。作爲學校的老師，也多關注孩子的成長，尤其是心理生活的成長，他們有些話可能不願意告訴父母，但是會告訴老師們，老師們瞭解情況後，做知心大哥哥、知心小姐姐。
每一個人都是可以每天快快樂樂，關鍵在於我們一起努力幫助每一個孩子，幫助他們，他們以後也會更好地幫助下一代。
