怎樣給青春期的男孩子進行心理疏導，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的孩子，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，家長不能一味地去責罵孩子，下面小編分享怎樣給青春期的男孩子進行心理疏導方法。
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(1)、及時發現及時疏導
父母是孩子的第一老師。父母如果只注重孩子的物質需求,對孩子的心理需求不聞不問,甚至不屑一顧,總把孩子當孩子看待,孩子就會產生叛逆感、陌生感、疏遠感、
孤獨感,到社會上去尋找答案,難免誤入歧途。在學習上,對其希望值很高,或許採取粗暴的壓制教育方式,或過分進行對比,就會造成孩子情緒低落、自卑自棄。父母這時應與孩子多交流、多溝通、多提供人生意義的相關信息,耐心地陪伴孩子快樂成長。
(2)、遇事疏導有方
青春期的孩子,因受到各方面的影響會出現各種問題,這個時候父母一定要有準備。如果發現自己的孩子有頂撞、叛逆、早戀、網癮、吸菸、喝酒等,不要慌不擇路地採取粗暴的壓制教育方式,把它看作正常現象,看作是孩子在爲自己尋找成長的路徑,父母要冷靜地分析,尋找正確的方法,可以結合學校、社會等方面,幫助孩子尋找自身優勢和適宜自己成長的道路。
(3)、疏導要照顧孩子的感受
青春期的孩子需要的是平等、認同、鼓勵,父母的過分呵護、包辦代替、一味指責、橫加干涉都會召來孩子的反叛。這時父母若以平等的身分與孩子交朋友,以朋友的身分參與孩子的學習生活,更有利於引導孩子渡過青春期。
(4)、有必要進行青春期性教育
青少年性教育,不僅對健全青少年的健康人格、體魄起到了極其重要的作用,還有效地控制了性疾病的傳播,遏制了性犯罪率的上升。有關專家提醒,對孩子進行青春期性教育,無須長篇大論小題大做,善於利用日常生活中的機會效果更好。電視機前用輕鬆、幽默的口吻,提供給孩子適當的性知識;父母陪伴孩子一同找尋好書,然後結伴閱讀、觀察、思考,獲得較爲正確的性知識,當孩子進一步有了愛好、有了迷惑,主動提問題或引起對話時,就是最好的性教育時機。
怎樣給青春期的男孩子進行心理疏導2
1、環境薰陶
“人是環境的產物”。家庭的人文環境和自然環境對孩子起着潛移默化的薰陶作用。家長在處理人與人之間的關係上，應表現出仁愛、大度、公道、進取、文明、樂觀、吃苦耐勞等思想品質和人格魅力，形成良好的家庭氛圍。
2、言語說服
這是家長們常用的方法。家長若想用好它，應該注意以下幾點：不要嘮叨沒完，不要算總賬，態度應真誠和藹，不要指責、埋怨、訓斥，更不得咒罵；不要動輒發火，大聲吼叫，講過頭話；要講究時間、地點、場合，不要當衆揭孩子的短；家庭成員意見要一致。
3、心靈溝通
抽出一定時間和孩子談心，進行思想交流；交談時間一般選在孩子高興的時候、睡覺前、全家旅遊、走親訪友等；交談時家長不能高高在上，應在平等的基礎上，用討論、協商、徵求意見的口氣；談話的話題不要老是圍繞學習、分數、成績等，可以用故事、見聞、掌故、新聞等爲引導，啓發孩子自由地發表主見。
4、興趣轉移
運用這一方法要因時、因人制宜，靈活掌握。如：對於那些學習已經非常用功，整天埋在書堆的孩子，家長應安排一些體育、社會公益活動以及書法、美術、音樂欣賞等來擴大孩子的興趣，使其學習有所調節；對於那些學習屢遭失敗，缺少成功體驗的孩子，家長應安排一些力所能及，且在短期內能見效果的活動，以增強孩子的信心；如果孩子在鬱悶、心情不好時，家長應講一些孩子平時感興趣的事情，給他一些希望得到的東西，以緩解其精神壓力等。
5、朋友感染
青春期的孩子非常渴望交朋友，家長的堵、卡、壓並不是高明的辦法。因而應教育孩子慎重擇友，不要濫交朋友。
6、表揚鼓勵
每個人都渴望得到別人的肯定。家長要多用表揚、鼓勵、肯定、讚許等激勵方法教育孩子，學會欣賞孩子，學會換個角度看孩子；當然表揚孩子時要適時、適度，要真誠，不要誇大，不要過濫。否則，就會走向反面。
7、書面交流
即使人們在一起生活，有的話也可能不便說得那麼直白。爲了加深印象，突出重點，偶然寫個紙條，或寫封短信，放在孩子的書桌上，用書面的形式溝通，能強化交流的效果。
8、榜樣示範
家長的榜樣作用是一種無聲的教育。有人說：“孩子是父母的影子。”就是指父母的許多可貴品質，在孩子那裏得到了較好的繼承和發揚。反之，亦然。父母的言行舉止、待人接物、生活態度、精神品質、性格氣質等，無時無刻不在影響着孩子，家長要爲自己的`孩子樹立好榜樣，起到示範作用。當然，在家教中，還要引導孩子把英雄模範人物，以及科學家、名人、偉人作爲學習榜樣，用這種無窮的力量，激勵孩子不斷前進。
9、自我教育
在家庭教育中應當留一些時間和空間，讓孩子自己掌握，逐步培養孩子自我解剖、自我反省、自我思考的能力，增強自我意識。關係到孩子自己的事情，家長提出建議，或幾種方案，讓孩子自己抉擇，不必每件事都由家長大包大攬；家庭中的某些事情，也應有意讓孩子參與討論，聽聽孩子的意見，貫徹民主治家的思想；特別是通過生活中的許多小事，能夠鍛鍊孩子的動手能力、辦事能力、組織協調能力和生活自理能力，久而久之，孩子的判斷能力、考慮事情的周密性、責任心等，都會不斷地得到增強。
10、正確詢問
孩子和你說假話，一定是你沒本事聽真話。人都是趨利避害的，講真話要倒黴誰還講真話。問的態度是要幫助他，而不是審問他。解除他的心理防禦。爲他保密，不管說什麼。
11、聊天要共情
爲什麼有的孩子情願和別人說話，不願和父母說話？一定是父母說話方式有問題。和任何人聊天，一開口，一定要表達對對方情緒的理解、共情，而不是分析對錯。人人都有能力自己解決問題，只要你共情他，給他力量。這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
12、要心態平和
面對孩子的叛逆，不要用暴力壓制，這樣只會適得其反，讓孩子更加叛逆，要做一個講道理的家長，就算孩子不講道理，家長自身要講道理，不要和孩子一樣瘋狂。孩子叛逆是叛逆，但是孩子的理智還在，也是可以講道理的，所以遇到孩子的叛逆期，一定要用道理說話，而不是一味地責備，這樣會起到反效果，讓情況更加地糟糕。
13、反省自我
孩子在青春期非常敏感，很多時候，孩子的錯誤並不大，相反，是家長的問題，非要孩子順着家長，不管是對事錯，這樣非常不好，非常容易激起孩子的反抗心理，所以，在和孩子發脾氣前想想，到底是孩子太叛逆不講道理，還是自己不講道理惹得孩子太叛逆。
14、儘量理解孩子
很多時候，孩子的叛逆出自於孩子與家長的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時候，何不換位思考一下，你若是孩子，會不會也出現這種情緒，這麼換位一思考，你可能就對孩子的心理有很大的理解，那麼在處理孩子的問題上手段就相對溫和許多。孩子雖然叛逆，但是還是能感覺到誰是愛他的，所以，理解，是化解和孩子矛盾的最好武器。
15、多和孩子溝通一下
和孩子談談心，有時候，是家長太理解孩子了，導致孩子不知道天高地厚，那麼理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點。不妨找個心平氣和的時間，和孩子坐下來心平氣和的聊一聊，和孩子說說你換位思考過，你知道自己有過錯，要孩子也換位思考，想想父母，父母之所以這麼做是爲了什麼，是爲了父母自己還是爲了孩子，這樣孩子就能很大程度上理解父母，從而化解相當多的矛盾。
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防患未然，及時教育
很多家長平時忙於工作，疏於對孩子的教育，孩子很多問題慢慢產生，而當家長髮現自己的孩子存在問題的時候，爲時已晚，學生的行爲已經定型，難以扭轉，因此，家長平時就要對孩子進行教育，有些家長自信滿滿，自己的孩子沒有問題，然而隱藏在背後的心裏，家長是否真的瞭解了呢？
教育方式的簡單、粗暴是家長普遍存在的問題
很多家長在孩子產生問題之前對孩子百般溺愛，當發現孩子的問題後，採取批評、打罵等簡單粗暴地方式，對於10-14歲的孩子來說，他們更容易產生逆反心理，這樣的教育往往起到的效果是相反的。
多與孩子相處，讓孩子感受家庭、親人的溫暖
很多問題孩子，究其原因，都是父母氾濫所致，養不教、父之過，這是有一定的道理的。家長無論多忙，都應該抽時間陪陪孩子，與孩子談談心，站在孩子的角度來思考問題，感受孩子的心裏，切記因爲工作忙，在自己感到疲勞的時候，對孩子置之不理，甚至罵孩子，這會讓孩子逐漸懶於和父母交流，甚至產生自閉。
進行法律常識方面的溝通交流
一些簡單的法律知識的普及，能夠讓孩子對什麼該做，什麼不該做有個正確的認識，比如未成年人保護法、義務教育法、交通法等法律法規。
對孩子進行一些生理常識的疏導與交流
很多家長對孩子青春期發生的變化，不知道如何開口，或者說羞於開口，尤其是談到性方面尤其避諱，殊不知，青春期孩子的各種心理問題，與孩子的生理變化有着密切的聯繫，比如說女孩子的月經、異性之間的互相吸引。這些問題都是孩子早戀 等心理問題產生的原因之一。
追風心理
很多孩子被社會上一些錯誤的風氣所引導，產生錯誤的認知和世界觀、價值觀，比如有些孩子抽菸、喝酒，有些孩子身邊的同學做的一些事情，自己會覺得自己不敢做很沒面子，比如不敢和老師對抗、不會玩遊戲，這些錯誤的認知，需要家長在不經意之間進行疏通。
對孩子的正確做法和認知要及時進行表揚
甚至要進行一些放大，而對於錯誤的做法和認知，首先要採取"引”爲主的方法，這樣孩子比較容易接受，相反，採取打罵的方式，孩子極易逆反。
用孩子的心裏進行教育
有很多道理，在家長看來理所當然，但在孩子看來，卻不是如此。不妨換個心態及處理方式，讓孩子主動認識到錯誤。
