幼兒早教的重要性都有哪些，現在的家長都很重視孩子的教育，有很多家長在寶寶小的時候就會對他進行早教了，因爲早教是有利於孩子智力的發展，下面分享幼兒早教的重要性都有哪些？
幼兒早教的重要性都有哪些1
總體來說0-12歲之間都叫早教，因爲12歲以下孩子還沒有形成系統的認知觀念，學習力很強，所以說越小的孩子早教效果也是最好的。
0-3歲應該是屬於啓蒙階段，3-6歲確切來說是叫幼教，接下來的6-12歲叫早教。
兒童的潛在能力遵循着一個遞減規律。生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進行理想的教育和開發，就可能具有100分能力的人，如果5歲開始早教，只能成爲有80分能力的人，如果10歲開始教育，只能成爲60分能力的人。
由此看，對孩子教育和開發得越早，越有利於潛在智能的發揮，而教育得越晚，越不利於潛在智能的開發教育，兒童生來具有的潛在能力越難以發揮。
不同階段的孩子教育重點不同：
1~3個月：訓練重點在充分利用先天反射的同時，建立後天條件反射，越多越好。如定時餵奶、定時解尿、定時入睡等。讓孩子聽各種不同的聲音。如流水“嘩嘩”聲、小鳥“嘀嘀”鳴叫聲等;鍛鍊嬰兒看各種色彩鮮豔的物品。
3~6個月：訓練重點是手的抓握能力和全身運動的功能。如練習讓孩子夠取玩具。媽媽可拿一些色彩鮮豔，或者能發出清脆的`叮噹聲的玩具在孩子面前發出聲響，讓孩子有意去抓;媽媽也可準備脆一些的紙，媽媽可先示範，讓孩子進行撕紙;媽媽也可教寶寶拿捏一些小物品。比如會發出聲響的橡皮小球等;也可教孩子搖鈴。媽媽最好多用一些發音詞。比如：啊、哈、哇、爸等，這樣寶寶容易學。
6~9個月：訓練重點是練習翻身和爬行。在訓練翻身和爬行時，父母可和寶寶一起爬，引起寶寶的興趣;可練習用手捏、敲等動作。
9~12個月，訓練重點是培養孩子獨立站和行走的能力，還可教寶寶用拇指、食指進行拾物，最好讓寶寶撿拾一些好玩的東西，這樣可以激發他撿拾的興趣;撕紙可以繼續練習，可有意地培養寶寶認識事物的能力。讓寶寶學會說“再見”等簡單的詞語。
1~2歲：訓練重點是走、跑、跳的靈活動作。媽媽可多放手，不用擔心孩子摔倒，讓孩子偶爾摔一下，對孩子學步不是壞事。這時的孩子已經學會用筆亂塗畫。不要刻意規定孩子畫什麼，讓孩子隨心所欲地塗抹，拓展孩子想象力。
2~3歲：訓練重點是培養孩子的口頭表達能力。比如“你好!”“謝謝!”“媽媽，再見!”;孩子已經學會翻書。有空多拿一些書在孩子能觸及的地方，培養孩子對書的親密;有意培養孩子的思維、概括能力。看到一些事物讓孩子去思維，去概括;要培養孩子的獨立性。讓孩子做力所能及的事。
3~4歲：這階段的寶寶重點是記數能力和思維能力的培養。父母要進一步加強寶寶語言能力的訓練。有空的時候，媽媽要多跟寶寶練習說短句，講故事，豐富寶寶詞彙量;同時要讓孩子與小朋友做遊戲，並逐漸建立起生活和行爲的規範。
幼兒早教的重要性有哪些?
1、促進大腦發展和身體成長，讓孩子越來越聰明，身體越來越靈活。
2、促進感覺統合，使孩子在入學後具有最佳的學習能力和動手能力。
3、發展孩子的適應力、觀察力、記憶力、專注力、思考力，具備發現問題和解決問題的基本能力。
4、提高孩子的語言能力、邏輯思維能力和溝通能力，使孩子具備入學接受正規教育的條件。
5、培養良好的習慣，能辨別是非，具備一定的生活管理能力，特別是時間管理能力。
6、懂得保護自己，能避開危險，抗拒誘惑，記住主要的電話和家庭地址，知道危急時如何求助。
幼兒早教的重要性都有哪些2
一、早教是什麼？
早教就是指從人在上小學以前的早期學習。主要是發展嬰幼兒的智力能力、智慧能力和運動能力，家庭教育對早教影響重大。嬰幼兒時期是神經系統成長最快的，是開發各種潛能的關鍵，要最大限度地發揮人腦的潛能，應特別重視0-3年的早期教育。
二、爲什麼要在0-3進行早教？
早教對嬰幼兒有很大的重要性。因爲正常人的大腦在3歲之前發育最快，出生時大腦重量爲370克，所以在第一年發育速度最快；出生6個月時大腦速度是正常人的兩倍，即成人大腦重量的50％；而孩子的體重直到10歲才能達到成人體重的50％。由此可見，大腦的發育比身體的發育速度快得多。
第一年末時，腦重接近成人腦重的60％，到第二年末時，約爲出生時的3倍，約佔成人腦重的75％，到三歲時，腦重已接近成人的腦重的範圍，以後發育速度變慢。嬰兒出生後2-3年內，良好的刺激對大腦的生理和生化功能和結構有重要影響。
嬰兒期是智力發展最快的時期，年齡越小發展就越快。3歲以下，尤其是0-1歲，兒童智力的發展日新月異。寶寶在生活中有很多潛力。如果他不給予豐富的環境刺激，使這些能力發揮作用，他將永遠不會發揮作用。所以寶寶學習最好從新生兒開始。
三、早教對於孩子發展的意義：
早期教育的作用和重要性已被各種實驗研究結果所證實。對人們來說，嬰幼兒學習半天的國際課程、音樂、外語是很好的。因爲在這個人類行爲的可塑性時期，學習進步很快，人類智力的發展，越老越慢，所以嬰幼兒是教育的好時機。
根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和能力發展的敏感期集中在生命的最初幾年。這一時期是人類生活中一個獨特而重要的發展階段，是兒童發展的機會之窗，也是嬰兒獲得智慧的最佳時期。
早期教育的核心是爲教育提供營養環境，“激活”孩子的大腦發育和人格成長，爲其未來的發展奠定堅實基礎。兒童的早期教育也將在他們的頭腦中留下永久的印記。早期豐富的環境刺激和學習會促進大腦發育。
