兒童早期教育的重要性，孩子的成長是一個循序漸進的過程，不同年齡階段的孩子表現出來的性格和發展方向都不一樣，家長要在各個關鍵期呵護他們的成長，下面分享兒童早期教育的重要性。
兒童早期教育的重要性1
第一、觀察孩子
您有一顆細膩的心觀察孩子，這就是正確的第一步。
父母的想法和孩子有差別，所以我們要一步一步地去試探孩子。
在情緒教育方面，瞭解孩子的個性是非常重要的，一個人的情緒管理不是去學很多理論，而是在對待孩子的過程中，去了解孩子、愛這個孩子。
愛是一種學習過程，在生活片斷中，瞭解孩子的需求，而不是給他傷害。
孩子的成長速度很快，要時時注意他的變化，父母要能有足夠的智能去了解孩子是否正常，不要只是給予斥責與處罰。
要知道那是因爲你不瞭解他，結果反而給予斥責與處罰，要知道那是因爲你不瞭解他，結果反而給了他傷害。
孩子是用感覺學習，所以父母要營造情境去學習如何愛人，讓孩子去表達要與不要。
如果只是“教”與“給”是不夠的，要與孩子互動學習才知道如何適當地給予。
世上有許多成功的人，就是因爲他對自己充滿自信，而犯罪青少年多半沒有自信。
就是因爲父母常跟他們說什麼不行，所以給孩子充分的需要與滿足，這樣孩子成功的機會就會多很多。
第二、親子互動影響未來發展
其實父母不難發現，孩子哭鬧不見得就是要人抱，而是希望知道父母就在身邊，所以到底要不要抱不是問題，而是瞭解他要什麼，有的父母乾脆就以塞奶嘴解決，但這樣的教育方式對嗎？
零歲教育所以重要，就是因爲父母的行爲會影響孩子，親子之間如何互動，對他未來的情緒將有極大的影響。
在零歲之前就做好孩子的人格發展，必須是父母懂得如何用對心、使對力，如此可以使你將來在教育孩子時更加省力。
例如我要在上班前叫孩子起來吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定會很不愉快，所以我就想如何使他快樂地起牀，經過我的觀察發現。
父母當時的情緒如果是急切的、有壓迫性的，孩子也會感到不安，所以我決定在他一睜眼時，就讓他看到我的笑臉。
我會抱着他去玩玩偶，抓他的手讓他去拍一拍，跟他說話，使他了解這個儀式表示要起牀了，要知道跟人家問好。
所以營造好的起牀氣氛很重要。另外，挑選保姆也是重要的，要了解保姆會不會笑，是不是愁眉苦臉，這樣纔不會將負面情緒帶給孩子。
第三、傳播快樂情緒
大人的笑容對孩子是一個最好的示範作用，您的管教態度也關係到他的順從與否。
例如孩子討厭洗臉，父母就要懂得先把好的情緒帶給他，你可以邊洗自己的臉邊哼着歌，讓孩子覺得洗臉是件愉快的事，之後問他要不要洗，讓他產生期待的心理，進而喜歡這件事。
這個過程好像在玩，但也做到了常規該做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨學些卡通的話與幻想，讓孩子感染到您快樂的情緒。
當父母覺得做這件事是快樂時，您的孩子必然也會快樂；如果您覺得不快樂，孩子也會覺得不快樂，這就是沒有用對心、使對力。
孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格的基礎，並且得成功的.快樂。
三歲前的教育取決於父母去觀察孩子的需要，而不是到處去聽信別人怎麼說，只要那個方法是可以帶來快樂。
那就是可行的；如果您會覺得困擾，那個方法就不要用，因爲孩子的情緒也會受到影響。
對於剛接觸早教的父母可能不會做早教，推薦到“早教學堂”公衆號，獲取全套早教課程，讓寶寶在家科學做早教。
第四、父母應專注與用心
專注與用心是最好的教養方法。還有我的孩子不到一歲就不用尿布，前提是要訓練他大小便，但我又擔心強迫他，所以我就問她如何訓練。
原來是保姆每次帶他去廁所，都會在一旁放水，而且每天固定時間坐在馬桶上，使他培養便意。
久而久之他就知道何時會解出來，或者是放水龍頭時，他就會有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，並學開燈、開門，讓孩子感覺是在玩。
切記在他學習的過程中，千萬不要責罵他，而是讓他從愉快中學會上廁所。由此可知，方法很重要，要專注與用心。
第五、如何用對方法教養孩子
例如，當孩子會爬時，我會擔心他容易受傷，於是我就圍了一個區域，限制他的活動範圍，可是他長大後就會把東西頂開，即使後來我加強圍堵，沒想到他居然做出更危險的動作。
我發現這個方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來，使他不再那麼容易產生好奇；還有他對做飯很好奇，我怕他受傷便把他放到娃娃車裏。
沒想到他的態度變得很急躁，於是我就抱他去參觀爸爸做菜，或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。
由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他對什麼好奇，只要能滿足他的好奇心，就能讓他不再好奇。
但他對危險事物也很好奇怎麼辦？我絕不鼓勵去驚嚇孩子，比方說讓他去接觸熱水，因爲當他還小時，父母要避免讓他接觸危險，所以好的教導是去營造一個好的空間，而不是嚇他。
俗話“三歲定八十”。0～3歲是一個人智力發育最關鍵的時期，但是這段關鍵時期應該如何把握，很多家長並不清楚。
不少家長以爲孩子吃得好就行，或者在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數學題等。
廣東省婦幼保健院兒童保健科的林少勇醫生指出，玩耍是孩子的天性，養育0～3歲幼兒的正確方法是讓孩子在遊戲中學習，多與孩子交流、做遊戲。
其中，積木是適合幼兒的玩具之一。林醫生說，9個月的孩子開始能獨自坐穩，靈活地轉身，這時可以讓孩子玩簡單的積木，例如搭高。
在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協調能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。
年齡稍大一點，可以讓孩子玩較複雜的積木，例如讓孩子用積木搭建不同的造型。
這樣孩子的手指協調能力、空間想象能力等在遊戲中都能得到訓練。
兒童早期教育的重要性2
1、養護和教育分不開：孩子的早期的教育和養護、保健是分不開的。孩子最初的發展能力是最快的，對他的一生影響重要，機會決不要錯過。在養護時，與寶寶進行語言和感情的交流，就可以促進寶寶語言和情感的發展。早教不是教孩子知識和技能 ，而是引導寶寶感知、認識的過程，寶寶爬、站、走都是一種教育。
2、包辦、放任都不可取：包辦孩子應該學，應該做的事是比較普遍的現象，比如看孩子在遊戲中表現不佳，有時家長會爲了自己的面子，三下五除二幫孩子弄好。這點陽光寶貝的專家們認爲是不可取的。因爲孩子自己探索成功是最高興的，孩子探索時，反覆的過程是必須的。意識到包辦不好，於是年輕的現代父母又走了另一個極端：放任。任孩子自由發展，把孩子往玩具中一扔了事。1歲左右，正是孩子良好行爲習慣養成的時期，如果不管理孩子，孩子很有可能養成有頭無尾，不認真做事的壞習慣。
3、給孩子思考的機會：現在有很多父母有時在孩子的早期教育上會急於求成。拿生活中常見的情況舉個例子：自己的孩子的東西被其他孩子搶了，第一位母親對孩子說，他搶你的，你也搶他的；第二位母親讓孩子要大度點；而第三位母親讓孩子自己想該怎麼做。陽光寶貝專家分析：“第一位的母親的做法不太可取，如果所有的母親都這樣教育孩子，將來孩子將生活在什麼樣的人際環境之中；第二位的母親沒有給孩子思考的機會；還是第三位的母親做法比較可取，給了孩子一個獨立思考的機會。”
兒童早期教育的重要性3
1、聽覺系統訓練：父母可在小兒周邊不一樣方位，用講話聲或玩具聲訓練小兒扭頭找尋聲源處，可挑選不一樣節奏、速率、音調、旋律或不一樣傳統樂器彈奏出的歌曲或發音玩具，也可運用家裏不一樣物件撞擊聲如時鐘聲、敲碗聲等，或更改對小孩說話的音調來訓練小兒辨別各種聲音。
2、視覺效果訓練：寶寶仰臥，在小兒乳房上邊用玩具，最好紅顏色或黑與白比照獨特的玩具吸引住小兒留意，並訓練小兒視野隨物件作左右、上下等方位健身運動，來刺激性視覺效果生長髮育，發展趨勢眼球運動的協調能力及靈活性。
3、觸感訓練：寶寶臉頰、嘴脣、眉骨、手指或腳指等處對觸壓覺很比較敏感，可運用手或各種形狀、材質的物件開展觸感訓練，光潔的綢緞圍脖、不光滑的麻紗、綿軟的翎毛、棉絮、頭驅動鏈、大小不一樣的純棉毛巾或海棉、各種形狀的玩具均可讓小兒造成不一樣的觸感感，有利於發展趨勢小兒的觸感鑑別工作能力。
4、味、嗅、溫度等感知覺訓練：運用生活起居，發展趨勢寶寶各種各樣覺得，如用餐時，用筷子蘸萊汁給寶寶嘗一嘗，吃水果時讓寶寶聞一聞iPhone香氣、嘗一嘗iPhone味兒，洗澡的時候，讓小兒聞一聞香皂香氣，用玻璃奶瓶餵母乳讓小孩用力感受一下玻璃奶瓶的溫度這些，均有利於寶寶感知覺的發展趨勢。
5、方向聽覺系統訓練：訓練小兒尋覓物件，用玩具聲，吸引住小孩找尋上下左右不一樣方向、不一樣間距的發音源，以刺激性小兒方向覺工作能力的發展趨勢，每天訓練2-4次，每一次4-五分鐘。
6、顏色認知訓練：讓小孩多看看各種各樣顏色的繪畫、玩具及物件，並告知小孩物件的名字和顏色，可使寶寶對顏色認知能力發展趨勢全過程大大的提早。 根據之上的詳細介紹，相信媽媽們對0-一歲的早教中心課程計劃方案有一定的掌握，要是依照所述的計劃方案去做相信一定會對寶寶的生長髮育有一個好的開始，寶寶的一個姿勢和一個目光全是給寶媽們信息內容的傳遞，那樣，媽媽們能夠 把握住這一機遇對寶寶們開展一些訓練，有時讓寶寶聽一聽開心的歌曲也是對寶寶性情的一個初期塑造，要是媽媽們對寶寶細心的觀查，寶寶們必定會在親子早教計劃方案課程內容中產生喜人的轉變。
