六年級的孩子太懶惰怎麼改變，很多家長擔心自己的孩子會不學無術，因此生活中對懶惰的孩子，家長就特別的傷腦筋的，因此我們需要一些方法幫助孩子。以下分享六年級的孩子太懶惰怎麼改變
六年級的孩子太懶惰怎麼改變1
如何解決孩子對學習的懶惰
給孩子設定個學習目標
其實給孩子設定個學習目標是最簡單改善孩子學習懶惰的方法，因爲當孩子忙碌起來的時候，他們的生活會變得更加的充實，而且也會讓孩子感覺到快樂。但是家長要注意一定要給孩子設立一個有建設性的目標。
賦予孩子責任
治療學習懶散，積極而有效的方法是賦予責任。所以平時生活中家長可以給予孩子可以擔當的起的一定學習的任務，因爲孩子一旦肩上有了責任，就會覺得肩頭有了壓力，自然產生一種動力。
激發孩子的興趣
其實很多孩子之所以變得學習懶惰，是因爲他們在對所做的事情不感興趣，自然也就沒有做事的動力，正所謂“興趣是最好的老師”，當孩子在做自己感興趣的事情的時候，通常都會全神貫注的投入其中。
所以讓孩子改掉學習懶惰的壞習慣，家長可以從各方面去激發孩子的興趣，讓事情儘量變得豐富有趣，當孩子有了興趣的時候，不僅事情變得容易完成了，孩子學習也變得勤快了。
發揮家教的正面效應
一般來說家庭教育對於學習懶惰行爲的改正有很大的作用，因此要主動調動家長的積極性，轉變一些家長的思想。
所以家長一定要以身作則，給孩子做正確的示範，爭取凡事都能爲孩子起到表率作用。當然想讓孩子改掉學習懶惰的習慣，也不是通過一兩次的思想教育能夠解決的，所以不僅要從小事做起，父母還要不斷督促孩子，從而逐步讓孩子體會到好習慣帶來的樂趣。
孩子學習不積極的原因
1、“不是我不想學，而是我看不到希望”——根源：不瞭解自身潛能優勢
這類學習看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因爲一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。
2、“不是我不想學，而是我不知道爲啥而學”——根源：目標不明確
這類學習不知道學習的真正目的是什麼，多數是爲父母、爲老師、爲考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力!
3、“不是我不想學，而是我不會學”——根源：學習技能低
這類學習的學習技能發展滯後，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如：學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。
六年級的孩子太懶惰怎麼改變2
孩子如何克服懶惰思想
講明事情道理
我們應該給孩子講明一個道理，那就是勤奮才能讓我們有所作爲，如果不勤奮，整日懶惰不做事，終將是一事無成。
幫助孩子改進
我們應該發現孩子有懶惰的情況，就應該幫助孩子及時改進，特別是小孩子階段，他們自制能力還不是很強，需要家長的幫助。
改善作息時間
孩子如果很懶惰，那麼，我們應該讓孩子改變一下作息時間，特別是早上起牀的時間，要提前，這樣才能讓孩子養成良好習慣。
適當給予警示
如果孩子在做一些事情的時候，由於懶惰出現了問題，那麼，這時候就是最佳的教育時機，我們應該適當給予孩子警示。
孩子懶惰怎麼辦
和孩子溝通
千萬不要覺得孩子是沒辦法溝通的，更不要覺得孩子聽不懂我們在說什麼，其實他們比我們想象的要聰明很多，你要耐心的跟他們去解釋這些事情，說明這些事情，和孩子溝通和大人肯定是不一樣的，我們需要足夠的耐心，一遍不行就得兩遍，總之自己不能先失去耐心。
適當強迫
有時候不能隨着孩子的性子來，我們必須要堅持自己的立場，所以要強迫孩子去做，當然要適當的合理的方法，不要採取暴力的態度，主要還是講道理，要讓他明白，不是所有的事情他們不願意就可以不去做，要從小讓他們明白這個道理，很多事情都是無奈的，我們必須要自己去做，不願意也沒有辦法逃避。
找些他願意做的事情給他做
一開始我們可以觀察孩子喜歡做些什麼事情，找些他們的興趣點，培養他們自己動手的能力，興趣是最好的老師，先讓他們做自己喜歡做的事情，然後再慢慢加入一些他們不愛做的但是卻力所能及的事情，要有一個循序漸進的過程。
六年級的'孩子太懶惰怎麼改變3
首先，孩子之所以不學習，主要是因爲他對自己學習的東西沒有什麼興趣，爲什麼一玩遊戲，他就非常的樂意呢，而且還玩的津津有味呢？這個是興趣問題，作爲家長，應該要清楚的瞭解孩子的興趣是什麼，好好的引導他向學習這個方面產生興趣，這個就要家長們的聰明才智了，平時就應該多溝通，在學習上給予多多的鼓勵，增強孩子的自信心，讓他越學習越快樂
其次，家長需要多鼓勵，多表揚。“小懶蟲”再懶也是有上進心、自信心和自尊心的，都希望得到肯定、表揚和讚許，所以對“小懶蟲”應該給予多鼓勵，多表揚，哪怕是一點點進步，鼓勵和表揚就好像注入新的活力和催化劑，讓他們在精神上得到滿足，情緒上產生快感和積極的情感體驗，從而獲得再要求繼續進步的慾望，這樣“小懶蟲”就變成了“金不換”。
再次，家長要賦予孩子責任。每個人都是有責任的，只不過有時意識到了，有時還沒有意識到而已，所以平時生活中家長可以給予孩子可以擔當的起的一定的任務，孩子一旦肩上有了責任，就會覺得肩頭有了壓力，自然產生一種動力。比如可以利用孩子好表現的心理，讓孩子做個小老師，幫低年級的孩子輔導功課，在享受助人爲樂的成功感
同時也激發孩子動腦筋去思考問題；還可以利用孩子的好奇心理讓孩子照顧一盆花草，每天定時澆水，並記錄植物的成長，仔細觀察。或者照料家裏的一隻寵物狗/貓，遛狗散步給狗狗餵食物，讓孩子體會通過自己的勤快換來結果的喜悅。
最後一點，讓孩子承擔懶惰產生的後果，孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關係，所以孩子事事求助於家長時候，家長對於孩子力所能及的事情應該有心不幫孩子做事，這樣就能強迫孩子自己做。
懶惰會誤事，當孩子因爲惰性出現瞭如起牀晚了，吃不上飯了、上學遲到了，被老師批評了等後果時，家長一定不要幫助孩子找藉口，要讓孩子自己承擔懶惰的後果，記住教訓之後，孩子自己會反省，再懶，他就要想一想了。
