26歲兒子懶惰有辦法好嗎？孩子是媽媽們的心尖，26歲的兒子已經是成年人了兒子懶惰是一個不好的習慣。接下來就由小編帶大家瞭解26歲兒子懶惰有辦法好嗎的相關內容。
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小孩子這麼大了還是比較難糾正的。
首先他已經二十六歲了，已經是一個成人了，所以你需要讓其自己出去闖闖，不要讓其一直生活在象牙塔中，而且他的這些症狀應該跟小時候的教育有一定的關係，如果你現在願意狠下心，很多東西都讓其自立的話，那麼還是有可能糾正的。
孩子懶惰家長應該怎麼辦
1、鍛鍊孩子，讓孩子做一些自己可以辦到的劍三事情。孩子在小的時候家長都會擔心累到孩子，甚至是衣服都會幫孩子穿好，這樣的話其實並不好。作爲家長要鍛鍊孩子，讓孩子做簡單事情，如穿衣等，讓孩子多嘗試多學習，自然就會減少孩子的依賴。
2、給孩子制定生活目標，讓孩子逐漸遠離懶惰。很多孩子喜好吃好吃的，玩自己喜歡的玩具，但是卻不想幹活，作爲父母可以將孩子喜歡的食物玩具等作爲獎勵，鼓勵孩子在完成自己的事情後再給予食物或者是玩具，這樣慢慢就消除了孩子懶惰的習慣。
3、家長鼓勵孩子要多動手。很多的家長在聽到孩子抱怨後就處於疼愛的心理，幫助孩子完成，但是殊不知這樣恰恰是影響了孩子的成長。家長可以鼓勵孩子，或者用激將法讓孩子多動手去做自己的事情，慢慢就會好起來。
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孩子懶惰的原因
1、家庭教育的偏激
現在許多家庭中都是獨生子女，老、中兩輩對於孩子的教育都與孩子的發展背道而馳。家長過分溺愛，只要孩子搞好學習，其他什麼事也不用做，只會讓孩子養成“衣來伸手，飯來張口”的不勞而獲的壞習慣，滋生了孩子的懶惰心理。試想孩子連自理都不願做，又怎麼能勤奮地搞好學習。
2、家長的溺愛
有的孩子懶於做體力活，有的則懶於動腦筋思考，這也是受家長溺愛而形成的。有的.家長對孩子過分溺愛，擔心孩子做體力活累壞身體或本身輕視體力勞動，不讓孩子有從事體力勞動的機會;而有的家長則替孩子想得太過局全。害怕孩子過分用腦影響成長，不讓孩子有自己思考問題的機會。這樣下去，孩子就會慢慢變很懶惰起來，什麼事都不願意動手做。
3、孩子獨立做事時常受到責備
孩子總有自己想獨立的時候，不論多麼依賴的孩子都是如此。但是，當他在獨立做事情時，如果因做得不能令父母滿意，經常受到強制或責備，就會失去做事的興趣，從而心灰意懶，這也是造成孩子懶惰的原因。
4、父母的懶惰行爲
父母無時無刻不在潛移默化地影響着孩子，而父母或其他家人的懶惰行爲，也是形成孩子懶惰習性的又一原因。有的成人在家中動扔使喚別人代他做自己可以做的事;有的成人一從事體力勞動或腦力勞動時就叫苦連天或半途而廢，等等，孩子親眼看見這些後就會加以模仿，這也就滋長了懶惰的心理和習性。
如何解決孩子的懶惰心理
1、 樹立勞動最光榮的觀念
在家裏主動幹一些力所能及的事情，幫助父母打掃衛生、洗臉、洗自己的衣物。在學校認真完成值日，不依靠別人，積極參加學校組織和各種勞動、通過積極的參與學校的活動，從而鍛鍊孩子的動手能力，同時也磨練耐力。
2、制定學習計劃
所有各科作業都嚴格按老師規定的時間保質保量的完成，逐步養成不完成作業不 睡覺的習慣，改掉“明日復明舊”的思想。作爲低年級的小學生，不許保證8小時以上的睡眠，如果提前完成規定的作業，家長應陪孩子做一些互動的訓練遊戲，讓 孩子在愉快的心情中進入夢想，注意：睡眠不足是孩子上課注意力不集中的天敵!
3、 尋找榜樣
找一個學習勤奮，做事勤勞的同學做爲自己的榜樣，並請同學們多多幫助、請班主任配合打分以監督自己在校、在家的表現呈一致性。
4、厭惡療法
做一個小丑娃放在寫字檯上，每當發覺孩子有懶惰的心理或行爲時，就在小丑娃的臉上畫一筆，或塗些顏料，久而久之。再看或醜娃醜陋的樣子，就會提醒他們改掉懶惰的壞習慣。
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孩子懶惰不上進怎麼辦
1、要讓孩子體會知識的作用
孩子的求知慾往往表現出隨意性，今天對這個特別喜愛，明天對那個非常熱衷，再過兩天可能對什麼都不感興趣。爲了讓孩子的求知慾具有持續性，父母首先要掌握孩子學過哪些知識，然後在與孩子的日常交流中，設法用到這些知識，讓孩子體會到所學知識的作用。父母應時常留心發生在孩子身邊的各種事情，儘量用孩子學過的知識向他解釋。當孩子經常體會到所學知識的作用後，這些經歷往往又能激發他的求知慾。
2、讓書籍包圍孩子的生活
如果孩子隨處都能接觸到書籍，那麼他的閱讀興趣就容易被激發。所以，讓孩子的身邊充斥着不同種類的印刷品，報紙、雜誌、書籍、辭典……是讓孩子愛上讀書的一個好方法。所以，不要把你家的書籍束之高閣，而是放在孩子隨手可以拿到的地方，餐桌、牀頭、沙發靠背甚至汽車後排座位上。從孩子很小開始，你就可以給他一些舊報紙、舊雜誌，任憑他把它們撕得七零八落。慢慢地，在家裏確立一個看書或者講故事的時間，讓閱讀成爲一種習慣，並且讓孩子從中感受到樂趣。
3、要讓學和玩結合起來
學習是辛苦的，玩是快樂的，而孩子是無法意識到苦與樂的辯證關係的。因此，在幼兒的學習過程中，父母不能像對待中學生那樣，要求得過於嚴格、過於嚴肅，以免使孩子對學習產生懼怕。一方面，父母可以在教孩子的過程中，適當地運用一些近似於遊戲的方法。另一方面，父母也可以在孩子玩的時候，適當地引導他玩一些知識性的內容。比如，當孩子們在無意義地亂跑、亂叫時，可以建議他們來個數數遊戲、唱歌比賽等，孩子往往同樣玩得很快樂。這麼一來，學和玩便有機地結合起來，孩子就可以在快樂中不斷地學到知識。
4、從孩子的愛好入手引導
如果孩子迷戀恐龍，你可以經常帶他去自然博物館，或者到圖書館裏給他借一些史前動物的畫冊，當然適當的時候也可以買一些模型玩具，隨時在家裏上演侏羅紀大戰。不要對孩子迷戀一些冷僻的知識而失望或擔憂，恰恰是這種獨一無二的愛好更能夠維持得長久。所以，嘗試從嬰兒期開始培養和捕獲孩子的興趣點吧。最簡單的做法就是讓他儘可能多地接觸外界事物，並且給他足夠的時間去探索和發現.
5、以關注和熱情代替放任和冷漠，使孩子能夠自覺自律
不管自己的孩子是優秀還是頑劣，都要以極大的熱情予以關注，放任不亞於對孩子的放棄，冷漠只能把孩子推向更遠。孩子如果覺得連自己的父母親都對自己失去信心，那他自己會更加沮喪。這個時候的孩子爲了尋求精神上的寄託，很有可能讓社會上的一些壞人鑽空子，那是非常危險的。實際上優秀的孩子不管在學校、在社會，還是在家庭都已受到了足夠的關注，而暫時落後的孩子在學校受到的更多的是冷漠和批評，在社會上也被人看低，實際上他們纔是最需要被關注的孩子。所以，家長必須以極大的熱情千方百計地彌補孩子這種精神上的渴望，全方位地尋找孩子身上的閃光點，點燃孩子自信和努力的希望，培養孩子自覺自律的習慣意識。
