大學生面試時經典問題的答題技巧，在生活中，有很多大學生之所以找不到合適的工作，是因爲他們不懂得如何才能通過企業的面試。下面小編爲大家分享一些大學生面試時經典問題的答題技巧，感興趣的朋友趕緊來了解一下吧。
大學生面試時經典問題的答題技巧1
大學生面試時經典問題的答題技巧
問題1：你爲什麼覺得自己能夠在這個職位上取得成就？
分析：這是一個相當寬泛的問題，它給求職者提供了一個機會，可以讓求職者表明自己的熱情和挑戰欲。對這個問題的回答，將爲面試人在判斷求職者是否對這個職位有足夠的動力和自信心方面提供關鍵信息。
錯誤回答：我不知道。我擅長做很多事情。如果我能得到並且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當好，因爲我過去一直都很成功。
評論：儘管表面聽起來這種回答可以接受，但是它在幾個方面都有欠缺：首先，這種語言很無力。像“擅長做很多事情”以及“相當好”之類的話，都無法反映你的進取心，而如果不能表現出足夠的進取心，你就很難進入最好的企業。另外，將過去做過的所有事情同這個職位聯繫起來，意味着求職者對這一特定職位沒有足夠的成就慾望和真正的熱情。
正確回答：從我的經歷來看，這是我的職業生涯中最適合我的一份工作。幾年來，我一直在研究這個領域並且關注貴公司，一直希望能有這樣的面試機會。我擁有必備的技能(簡單講述一個故事來加以說明)，我非常適合這一職位，也確實能做好這份工作。
評論：這是一個很有說服力的回答，因爲它可以告訴面試人，這個求職者擁有足夠的技能和知識來完成這項工作。他所講的故事表明了求職者的技能，也驗證了他最初的陳述。最後，求職者表示了“做好這份工作”的願望，這證明了他具備對這份工作的熱情和進取心。
問題2：你最大的長處和弱點分別是什麼？這些長處和弱點對你在企業的業績會有什麼樣的影響？
錯誤回答：從長處來說，我實在找不出什麼突出的方面，我認爲我的技能是非常廣泛的。至於弱點，我想，如果某個項目時間拖得太久，我可能會感到厭倦。
評論：這種回答的最大問題在於，求職者實際上是拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答，暗示了求職者可能缺乏熱情。另外，基於對這一問題前兩個部分的回答，求職者對後面的問題很難再做出令人滿意的回答。
正確回答：從長處來說，我相信我最大的優點是擁有一個高度理性的頭腦，能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業更快地實現目標，而且有時候，我處理複雜問題的能力也能影響我的同事。
評論：這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實表明了求職者的最大長處。其次，它所表達的弱點實際上很容易被理解爲長處。最後，它指出了這個求職者的長處和弱點對企業和其他員工的好處。
分析：這個問題的最大陷阱在於，第一個問題實際上是兩個問題，而且還要加上一個後續問題。這兩個問題的陷阱並不在於你是否能認真地看待自己的長處，也不在於你是否能正確認識自己的弱點。記住，你的回答不僅是向面試人說明你的優勢和劣勢，也能在總體上表現你的價值觀和對自身價值的看法。
大學生面試時經典問題的答題技巧2
大學生面試的答題技巧
一、不要重複尾句
考生在考場上普遍會處於極度緊張的狀態，腦袋空白，思維短路等現象時有發生，爲了避免空場，很多考生會不自覺地重複上一個語句或是最後的幾個詞語，雖然彌補了自己的思維短路，給下一句話爭取了思考的時間，但是讓聽者覺得極爲難受，甚至會產生不耐煩的情緒，本來考官的注意力不在考生身上，但是多次的重複無形中是在提醒考官來關注自己。要克服這一習慣，建議將重複換爲停頓，想好再說，說得完整，就像領導人的講話，雖然語速很慢，停頓很長，但是聽者是愉悅的。
二、不要“連珠炮”
“連珠炮”式的說話在平時的聊天中會增加生活的.樂趣，活躍氣氛，但是確是面試的一大忌諱，安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍，“連珠炮”式表達不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡，甚至會給考官以壓迫感，有時還會給人“像是打了雞血”的錯覺。不平等的對話自然起不到理想的效果。願意做一個嘴比腦子快的人還是腦子比嘴快的人，考生需要仔細掂量。
三、不要“婆婆媽媽”
完美主義者通常對自己要求很高，在考場上這樣的考生也屢見不鮮，主要表現一是思維混亂，在答綜合分析題時談完意義談對策，談完對策又談意義，似乎面面俱到，但是缺乏邏輯。表現之二是無時間觀念，很多考生給三道題分配的時間是一樣的，甚至將自己的精華都留在最後一道題來展現，等到提醒時間的時候，完美主義者仍然不會選擇快速收尾，而會不慌不忙地將其答完直至考官喊停。這樣的結果是破壞了答題的完整性，減分也毫無疑問。
四、不要“背誦式”
“連珠炮”是在氣勢上過於強勢，而“背誦式”作爲同樣無視考官的一種表現，卻是“不走心”的，通常表現是考生眼神與考官無交流，向上向下或是左右來回轉，就是避開考官的眼睛，其實歸根到底是緊張的表現，考生想努力回憶自己大腦中構建的提綱，生怕遺漏一個點，這樣帶給考官的是一種不成熟的表現，像是一個背課文的學生，而不是一個有獨立思考的成年人。
五、不要“玩世不恭”
過度的緊張狀態下，一部分考生的表現是過於侷促甚至僵硬，但也有考生試圖想通過肢體或是表情的放鬆來緩解緊張，不料卻適得其反，挑眉、瞟考官、抖腿、轉筆等小動作也是屢見不鮮，這直接會讓考官覺得此考生態度不端正，藐視考場，不尊重考官，印象分會降低，所以考生在練習的時候建議錄像，通常每個人對自己都是非常挑剔的，自己看到自己的不足之處，一定會增強改正的勇氣。
