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孩子厭學怎麼引導

來源:星女圈    閱讀: 1.74W 次
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孩子厭學怎麼引導,相信每個父母都希望孩子在讀書的時候好好學習,但是有些孩子在學習的時候會出現厭學的情況,對於這種情況家長們也很擔心,因爲怕會影響到孩子的學習,那麼孩子厭學怎麼引導呢?下面就跟小編一起來引導一下吧。

孩子厭學怎麼引導1

孩子厭學怎麼引導

孩子厭學如何引導

1、父母首先要接納和細緻瞭解孩子厭學的情緒(挫敗、焦慮、厭煩等)。他們特別要關注情緒背後的心理動因(以上四個心理功能)。並試着和孩子對話(必要的情況下可以尋求諮詢師的幫助)。

2、父母可在諮詢師的指導下,引導孩子進行放鬆訓練,減少壓力挫敗帶來的焦慮。同時,他們積極關注孩子的正面行爲,通過獎賞鼓勵強化孩子對求知、學習的興趣,協助他們一點點進入壓力環境並脫敏化。

3、但有時候更重要的是,父母要修正對孩子的期望和要求。有些父母對孩子有過度的期待,反而忽視了孩子自身的願望。他們會把自己的想法強加孩子,而非讓他們自己體驗和收穫成長。

怎麼提前預防孩子厭學

從小培養孩子的學習情緒,從點滴抓起,寫字姿勢要端正,握筆姿勢要準確,家長要不斷提醒,對孩子的學習及時鼓勵,發現不良的學習習慣,及時指出,糾正等。家長也不應太看重孩子的考試成績,考試前也不要過多的關注孩子,減少孩子壓力,多關注孩子的學習方法,學習習慣等。端正孩子的生活態度、學習態度,樹立正確的人生觀,價值觀等。

孩子厭學怎麼引導2

厭學症的表現

1、學習興趣不濃,缺乏長遠動機

這部分學生大多數學習成績不佳,對學習感到乏味,學習缺少主動性,窮於應付學習任務,感到學習是一種苦差事,簡直是活受罪,但是迫於老師、家長的壓力,不得不每天揹着書包到學校混日子,只求完成義務教育初中畢業,或只打算考技校、職高,希望早日參加工作,缺乏長遠的奮鬥目標。

2、信心不足,自暴自棄

這部分學生由於學習成績差而產生自卑感,加上外界壓力,如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等,使之失去信心,自暴自棄,破罐子破摔。一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進教室就情緒低落,對考試抱着一種無所謂的態度。

3、圖眼前實惠,需要層次低

由於家庭的負面影響,他們貪圖眼前實惠,需要層次低,錯誤地認爲只要有錢就有一切,能撈錢就是有能耐,有了錢可以吃得好,穿得好。因此,從小就一心想撈大錢,有了錢就吃、穿、玩。對於如何發展自己、完善自己考慮很少。

4、意志薄弱,克服困難毅力差

他們有過強的依賴心理,學習上不願意獨立思考,一旦失去輔導成績便一落千丈,一遇到難題,就叫苦不迭,整天沒精打采,灰心喪氣,意志消沉,悲觀失望。

孩子厭學怎麼引導 第2張

厭學症的原因

1、學習本身的侷限性

學習是一系列複雜的心理活動過程,這個過程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情,都伴隨高度的精神緊張,久而久之必然會產生心理疲倦感。同時,學習也是一個長時間的週期,並非一朝一夕就可完成。無論進行什麼性質的工作,時間長了,都會多多少少的令人產生厭倦情緒,學生從小學一年級開始,持續努力學習十幾年,甚至更長。所以,學習本身存在的侷限性就使學生產生心理疲倦,從而導致厭學。

2、學習動機不足或不明確

在心理學中,動機是指引起和維持個體的活動,並使活動朝向某一目標的內部心理過程或內部動力。中學生動機不足或不明確的現象極爲嚴重。其原因有:

(1)社會不良因素的影響。“學好數理化,走遍全天下”,社會不良風氣也走進了學校,影響了學生的學習動機。

(2)家庭因素的影響。一些學生受到家長及社會上“腦體倒掛”現象的影響,誤認爲知識不重要,花錢讀書不合算,認爲知識夠用,不如早點參加工作或經商賺錢好。

(3)學生本身對爲什麼學習不明確。學習是爲了應付家長或者只是有書讀就可以,而沒有自己的理想和抱負。

3、缺乏興趣

造成學生學習情感淡漠的原因是多方面的。首先,學生課業負擔過重,學生學習時間長,導致學生興趣下降。其次,教師教法陳舊、師生情感不良。中小學生學科情感的`產生,學生學習往往源於他們對學科教師的情感。一個老師德高望重,從自然威信到學識水平、治學態度、教育教學能力等各個方面,贏得了學生的愛戴,他們必然對這位老師所教的學科抱有濃厚的興趣。相反,師生情感不良,學生對教師沒有好感,他們就會不喜歡這位老師,由此發生情感遷移,孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學科了,學生長時間不喜歡某一學科的學習,很難說不產生厭學情緒。

4、耐挫力差

許多學生雖然主觀上有學習的願望,但學習畢竟是一項艱苦的事情,需要一定的時間及毅力,中小學生幾乎都是獨生子女,是父母的寵兒,生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決,因此很多學生堅持性差,意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓,害怕去學、去動腦,長期下去,便產生厭學情緒。

5、各個方面的消極評價

學習是一項艱苦的勞動,在學習過程中需一要不斷鼓勵和被肯定,尤其是中學生還處在心理髮展的不成熟階段,更需要來自各個方面的積極評價,而在實際生活中,他們得到的少之又少,而消極的評價正是造成學生厭學的不容忽視的原因。

只有找到導致孩子厭學的原因,才能對症下藥從根本上解決孩子厭學的問題,有些家長性子急、脾氣暴,孩子學習不好就用“棍棒教育”這都是不正確的,對孩子會有不好的影響。家長朋友們應該正確認識孩子厭學。

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