加強思維訓練提高語言表達條理性， 增加語言表達的詞彙量,靠的是博學多記和專業素養。那麼加強思維訓練提高語言表達條理性呢？下面就和我們一起來看一看了解一下吧，和我來學習下。
1、加強思維訓練，提高語言表達的條理性。語言與思維有着非常密切的聯繫，語言是思維的外殼，思路閉塞就會無話可說，思維混亂就會語無倫次。因此，要提高語言表達能力，就必須培養孩子思維的深刻性、條理性。要把觀察獲得的豐富材料準確生動地表達出來，就必須經過嚴密的思考，確定表達中心、要點，以及文章怎樣開頭、怎樣過渡和怎樣結尾。而小學生思維能力差，他們說、想間題往往沒有條理。因此，說和寫的訓練，實際也是一項行之有效的思維訓練。
2、思維的深刻性、條理性有一個從低到高的發展過程，對不同年齡階段的兒童，要求也應有所不同。對低年級兒童除要求他寫完整話外，還要鼓勵他們大膽寫自己的真情實感。可讓他們先給自己“畫”像，寫自己是什麼樣子，幹些什麼，愛玩什麼和自己的喜惡。還可以寫孩子熟悉的家庭生活，寫父、母親如何工作、學習和教育孩子的。也可以教給孩子按他們活動的進程寫。總之，應讓孩子懂得，做任何一件事都有先後之分，按事情發生、發展的順序寫出來的文章，纔會有條理有層次。
3、兒童到了中、高年級，隨着閱讀能力的提高，在懂得如何分析作者思路的基礎上，要學會寫文章前的構思。小學生寫的作文大多是記敘文，要讓他們緊緊圍繞二件事情說清它的起因、經過和結果;寫事物時要抓住重點、特點寫，寫活動，要注意敘述順序，要有開始(交待時間、地點。人物、事情)、經過(具體過程)和結果。經構思，先要打好腹稿，要根據文章題目的要求，對材料加以取捨，確定詳寫與略寫。在選材基礎上安排層次，確定哪些先寫，哪些後寫。經過一番精細的思考把材料組合成一個有機的整體，進而在頭腦裏形成一篇文章的雛形(大致輪廓)。那種見了題目就寫，隨寫隨想，就容易寫得雜亂無章，內容不合要求。可見，思路清晰，才能寫出條理清楚的文章。
加強思維訓練提高語言表達條理性21、增加語言表達的詞彙量，靠的是博學多記和專業素養；
2、提升使用詞彙的精準度，靠的是對詞彙語義的把握度；
3、完美語言表達的條理性，靠的`是系統和完整的思維性。
4、按照語言學的理論，一個人要想提升自己的語言表達能力，光靠學識還是不夠的，還要準確的把握語言環境，也就是，對什麼人就應該說什麼話，在什麼場合下就應該說什麼話，面對什麼問題就應該說什麼話。
5、所以，提升語言表達能力的途徑，不應該僅僅是看詞典、看演講、看報紙，而應該在不斷變化的場合情勢下，去找尋不同語言環境下的語言表達方法。
6、很多優秀的電視劇大家都喜歡，這其中有很多的語言表達方面的精品，是非常值得學習的。推薦幾部值得看一下的語言水平精品。
7、一是《甄嬛傳》，在後宮兇險的生存競爭中，甄嬛的一言一語都會決定生死存亡，因此，甄嬛的語言表達能力可以說是極致的。
8、二是《我的前半生》，在職場人生的角鬥場上，賀涵面對八面來風、面對不同的人羣，也是做到了語言表達上的精準。
9、三是《獵場》，林拜始終是職場上一個從屬性的人物，在應對各種場面、場合的語言水平也是值得借鑑學習，非常得體。
10、通過看電視劇來提升自己的語言水平，最有效的方法就是主人公在特定情勢下張口講話之前，自己先預判一下下面的話應該是怎樣的。這樣就可以檢驗出自己的語言能力與高水平語言能力之間存在的差異。
