對自閉症兒童的語言訓練方法有哪些，自閉兒童一直是社會最關注關心的一個羣體之一，這種病症是心理疾病，治癒的機率很難說，那麼對自閉症兒童的語言訓練方法有哪些？今天小編爲大家講解一下。
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九大自閉症的語言訓練方法：
一、不斷地對兒童說話：
對自閉症兒童說話，其效果不是立竿見影的，必須假以時日纔會慢慢開花結果。
二、對着兒童的視線說話：
跟自閉症兒童一起遊戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時，要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字“×××”，等他注意您在叫他時再對他說話。自閉症兒童常常視線不看人，有時不是不看，而是看的時間非常短暫。不注意您的時候對他說話是沒有效果的。但也不用着對較大的孩子，特地把臉靠過去，把他的頭轉過來向着他說話。只要在不太遠的地方，很自然的喊他的名字，配合當時的情境對他說話即可。
三、選擇切合情境的話題：
眼前看得見、容易瞭解的自然話題爲佳。尤其是以兒童感到關心或喜歡的事物做爲話題，效果更好。不僅大人對兒童說話，希望兒童說的話，大人也可以先以兒童的口氣說給他聽，讓他知道這時候他應該怎幺說或回答纔好。
四、不必重複練習太多次：
父母爲使兒童學會說話，同樣的話語叫兒童說五次、十次，有時反而使自閉症兒童拒絕說話。比對一般的兒童多說一、二次左右即可，同樣的事在同一個地方不要重複兩次以上。但碰到同樣的事情或同樣的情況發生時，要再重複的提醒。不必刻意教學，只要在適當的環境下，不斷地、自然地對他說話，讓兒童瞭解語言的意義，便可期待他逐漸會說出話來。
五、不必矯正發音：
即使說不好，有表達意思的.姿態即可，若刻意矯正發音，說不定反而會抹殺好不容易培養的說話動機。只要他肯說話，發音不正確的缺陷久而久之會改善過來。家長或大人只要自己提供正確的說話模板即可，但千萬不要學兒童說娃娃語。
六、只發語頭或語尾音時怎麼辦：
這種時候也不必特地加以矯正，下次碰到這種場合時，大人實時發出二次左右的正確語音即可。即使只發語首或語尾音，也表示他有表達意思的動機，便要趕快給予鼓勵。
七、模仿電視廣告：
這時家長或周圍的人會以爲自閉症兒童語言能力不壞，若禁止他看電視，唱廣告歌，就可以學習說有用的話。事實上禁止他說廣告的話也沒有用，不如讓他繼續說伺機配合情境說些別的話題，提高其理解能力，以其慢慢說出有意義的話語。
八、鸚鵡式語言如何處理：
這時，像廣告一樣，想矯正他也矯正不了，不如不刻意矯正，在日常生活中配合當時的情境，多製造對他說話的機會。
九、有耐心的聽他說話：
自閉症兒童雖然表達能力差，但想說話時大人要有耐心地聽他說話。反覆地問同樣的問題時，大人也要認真的回答。如此，對自閉症兒童說話時，他也比較願意以語言或非語言的姿勢、表情、手勢等方式來回答大人。
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做好5件事，預防兒童自閉症
預防兒童自閉症的發生，不妨從以下幾個方面入手：
1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈子
城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、儘量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
3、爲孩子的交友創造條件
不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。爲孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
4、注重情商培育
情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦
讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨練孩子的意志力。
什麼是自閉症？
自閉症也稱兒童孤獨症，是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障礙。從2008年起，聯合國將每年的4月2日定爲世界自閉症日，呼籲大家關注自閉症，關注自閉症兒童，力爭讓這些“星星的孩子”走入人間，不再孤獨。
孩子不愛說話就是自閉嗎？
鑑於各種類型的宣傳，越來越多的家長知道了“自閉症”，也知道“自閉”的孩子不愛說話，但需要注意的是，不愛說話不等於“自閉”。心理學家表示，孩子不愛說話不等於“自閉”，不要盲目地給他貼上“自閉”的標籤。
兒童開口說話本來就有早有晚，有的一歲就開口說話，有的兩、三歲甚至四、五歲纔開口。
原因有幾種：一是個體差異，二是兒童早期生活缺陷使交流功能啓動遲緩，三是因爲家長經常強迫孩子說話，引起孩子逆反和心理障礙。家長們應該知道，不愛說話只是“自閉”的一種表現，並不等同於“自閉”。
