訓練孩子的語言能力，幼兒期是語言發展的關鍵期，也是人一生中語言發展的最快時期。因此，必須注重幼兒期語言能力的培養。語言能力對孩子來講是非常重要的，以下分享訓練孩子的語言能力
訓練孩子的語言能力1
該如何提高孩子的語言表達能力？
一、適當使用電子產品，不依賴就行。
有很多人覺得電子產品是單向輸入，對孩子的語言表達沒有什麼好處。
根據我查的資料和理解，說的應該是以前那種很機械式的語音，聽着確實很枯燥，這對孩子的語言發展自然是沒有幫助的。
而現在的兒童音頻故事和兒歌都是真人發音，很多兒童節目都是由媽媽朗讀的，也很有感情，慢節奏；有的說唱的唐詩是由孩子完成的，童聲稚嫩，也特別好聽。
在成長環境相對單一的家庭，人少，彼此之間話又不多，孩子能吸收到的語言自然少，此時播放一些高質量的音頻也未嘗不是一種語言補充啊。（因爲我曾經也傻傻地堅持着）
我自己也會在音頻APP上讀故事，有時候也會放給孩子聽，確實不如現實生活中給孩子朗讀的效果好，但是我認爲，是可以聽的，只是大家在選擇節目的時候注意音頻的質量就行，比如口音很重的、沒有美感的就可以排除。
我通常在自己做家務而娃又需要陪的時候使用音頻軟件讓孩子聽歌，聽故事，尤其是我們共讀過的繪本故事，比如《青蛙弗洛格》，在學校玩過的遊戲，比如《老狼老狼幾點了》，他會更有感覺，也會很認真的聽。
二、帶養者要多和孩子說話，高迴應，並啓發孩子開口講話，糾正發音，耐心聆聽。
媽媽帶着愛意的話會更能刺激孩子的語言發育。哪怕父母不會講故事也沒有關係，但是要多和孩子講話，父母的話，對嬰幼兒來說，是不可或缺的營養。
1、從方法上來講，想讓孩子多說話的兩個主戰場：
①、將對話場景化，引起孩子互動
吃飯的時候，父母在幹什麼呢？趕緊催促孩子吃完，扣手機或者幹別的，我們可以把每一步場景化，這都是引導孩子說話的好時機。
“寶寶坐在餐椅上，我們要開始吃飯了，吃什麼呀，哇，是一碗熱乎乎的麪條啊，吹一下，涼了，就可以吃了。”類似這樣，如果不說的話，就平平淡淡的什麼也不會發生了。（還可以讓孩子吹一下，剛開始的時候，孩子並不會‘吹’這個動作的。）
穿褲子的時候，“寶寶要先穿哪隻腳呢？左腳還是右腳？”基本上是我們說左腳的時候孩子會伸右腳，還可以給孩子唱《穿褲歌》。
②、讀繪本故事，進行詞彙量擴充
有時候我們可能也講不了太多的話，那麼，合適的繪本就是一個不錯的選擇。一來孩子有機會存儲語言，二來方便孩子養成一個良好的閱讀習慣。
但是，讀繪本的時候，基本上是大人講得多，孩子說話的機會少，那麼，我們就要創造機會讓孩子多說。
填詞：
讀繪本的時候，如果經常看《肚子裏的火車站》這本書，連讀幾天以後，可以說，肚子裏的...，說完這幾個字，表示側耳傾聽的樣子，等幾秒鐘，剛開始的時候孩子可能都不會說，那麼我們就慢慢說出來，時間長了孩子就會開口接話，“火車站”，然後別忘了豎個大拇指。
可以玩起來的繪本：
比如《數一數，親了幾下》，親一下數一下，親一下小手，親一下數一下，這種互動的效果會更好，孩子基本上會被逗得咯咯笑。
2、從技巧上來講，父母需要注意的6點：
①、不要做嘴快手快的父母，留給孩子思考的時間
當孩子“啊，啊”的時候，我們可能會說，你想玩這個小足球，對嗎？有可能還順手把球球遞給孩子了。
可能我們還會因爲可以猜透孩子的內心而沾沾自喜，可是，別疏忽了，我們是要翻譯，但是別立馬就把孩子的想法表達出來了。
更建議媽媽們假裝不懂持續幾秒鐘，因爲我們的對話不能完全靠猜，孩子必須要掌握自己說話的能力，那麼，就要給他時間，給他開口說話的機會。
②、耐心聆聽
孩子有時候會說半天，其實就是想表達一句很簡短的話，我們要耐心聽完，並簡單地總結一下，這樣，不光是對孩子的語言發展，還有邏輯表達都是有好處的。
③、糾正發音
孩子剛開始說話的時候，有的發音不是那麼準，需要及時糾正，比如我家孩子把老師會喊成“老xi”，我們千萬不要覺得好玩，正確的做法是跟着慢說一遍，“老師”。
④、發音不準的要強化
比如我家孩子“ben，beng”這一類發音總感覺很吃力，不會像我們這樣自然，於是，我就有意教他說“笨蛋”“參差不齊”“正好”等詞語，每天跟讀一遍唐詩或者童謠，因爲這些句子很簡短，孩子也願意跟讀。
⑤、不用代詞
我們會很容易說出這裏、那裏、這個、那個這樣的代詞，說得人心裏非常清晰，聽得人一臉茫然。
所以，說話不僅僅是說了，要儘量讓別人能聽清楚，能聽懂，我們在孩子面前說話要少用代詞，孩子纔有可能表達 的 更具體。
⑥、睡前複述
我們每天晚上都會一起回憶當天的事情，以及開心的不開心的，這對孩子的語言提升很有幫助，尤其是我們不在身邊的時候，也能知道發生了什麼。
這個事情大概是孩子兩歲左右的時候就開始斷斷續續 的 執行，養成習慣是今年，每天晚上互動都特別好。
語言發展的本質是互動，希望這樣的回答能幫助到需要的爸媽，如有不全，也歡迎留言。
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訓練孩子的語言能力2
早教。
孕育小寶寶的時候，就應該時常聽聽音樂，不時摸摸肚子和寶寶輕聲慢語。
強化。
寶寶出生後，媽媽不管幹什麼，都要邊說邊做，讓寶寶聽到看到。比如：“寶寶乖，換尿布了。“"看，氣球多漂亮！“”來，媽媽抱。“日復一日，耳濡目染，爲寶寶說話打下基礎。
豐富詞彙。
睜眼看世界的小寶寶，自然感覺什麼都新奇。那麼好了，不斷轉移他的視線，看到什麼就告訴他什麼，只說單詞，如：燈、奶瓶、鈴鐺、手機......
練習發音。
寶寶咿呀學語後，家長要用簡短明瞭的詞句和他說話，儘量發音清楚標準。要教他怎麼發音，難度大的字詞可適當配合口型。反覆絮叨。
j訓練孩子學說話
孩子會說話後，家長就要有目的有計劃地訓練了。看圖說話、講故事（複述故事）、念兒歌、做遊戲等都是不錯的選擇方式。
讓孩子學會傾聽。
這一點很重要，會聽纔會說，家長一定要讓孩子學會傾聽。
鼓勵孩子多說話。
平時與孩子多交流，鼓勵他們多說話，即使說錯了也不要緊，你把對的告訴他，重複。
多與人交往。
多與小夥伴一同玩耍，最能打開話匣子。
積極參加各種語言類的活動。
是提高語言表達能力的好機會，多參加 。
多帶孩子外出遊玩。
有意識引導孩子描述所見所聞，這是提高表達能力的有效途徑這一。
訓練孩子的語言能力3
0~~3歲寶寶語言發展最快、也是最爲關鍵的.階段，細心的父母在實踐中不難發現，寶寶在這個時期的語言發展速度相當驚人，只要稍加引導，寶寶就能說出一些多詞句的話語，並學會使用各種基本類型的句子，說話時還會出現一些複合句。
這個時期的寶寶還非常渴望能與父母交流，對此，父母可利用以下方法，因勢利導地對寶寶的語言能力進行訓練。
複述說話和故事內容：複述說話和故事內容是最爲簡單，也是最爲有效的訓練方法。這種方法的優勢在於，不管什麼時候，都可以對寶寶進行這方面的訓練。讓父母先對寶寶說一句話，然後讓寶寶跟着說，開始時可從最簡單的句子說起，如，寶寶喜歡寫字”、媽媽喜歡寶寶”，待寶寶熟練掌握後，再逐漸延長句子的長度。
給寶寶講故事時，也可採用這種複述的訓練方法。選擇故事時，可選一些情節簡單但寶寶卻較感興趣的故事。父母講完後，即可嘗試讓寶寶將故事的內容和情節複述出來。最初寶寶可能會感覺有些困難，父母一定要善於引導和鼓勵寶寶接着複述。用一些激勵性的語言，如，記得明天將這個故事講給鄰居的小妹妹聽”、會講故事的寶寶是非常棒的寶寶”，以此調動寶寶複述的積極性。
看圖說話：很多幼兒圖書都配有圖畫，父母可運用這些圖畫，訓練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指着圖片一邊向寶寶講解：母雞帶着雞寶寶找小蟲”、小白兔在吃紅蘿蔔”，最後再試着將這些畫面連起來，讓寶寶講給父母聽。開始寶寶可能講得不完整，甚至不會講，這很正常。父母千萬不要着急，應鼓勵寶寶慢慢來，大膽地講。相信經過不斷訓練，寶寶會講得越來越好。
教寶寶念兒歌、詩歌：兒歌、詩歌一般說來比較押韻，讀起來朗朗上口，寶寶即使不理解其中的內容和含義，也會非常樂意地大聲朗讀，最後達到熟讀成誦。這樣既可提高寶寶的語言思維能力，又能讓寶寶欣賞到優美的詩歌、學到知識，真可謂一舉數得。
教寶寶認識玩具及生活用品：寶寶總是懷着一顆好奇心去觀察周圍的環境和事物，聰明的父母一般都會及時地滿足寶寶的這種好奇心。周圍環境中的一些物品，是教育寶寶學習語言的好工具。父母可通過教寶寶識認這些物品的名稱及用途，讓寶寶學到很多生活常識，同時積累新的名詞，這對寶寶語言思維的發展和運用十分有益。
