怎樣訓練孩子的口才表達能力，口才表達能力並不是天生的，是可以訓練出來的，好的口才表達能力會給孩子帶來更好的未來，作爲家長，要怎樣訓練孩子的口才表達能力呢，讓我來介紹一下。
怎樣訓練孩子的口才表達能力1
有以下現象的孩子更是應該及早接受口才訓練：
第一種：
說話膽怯，不自信。不敢在生人面前講話，家裏來了客人躲在角落裏一言不發，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃；在班上不敢回答老師問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點名叫他回答問題，也難於開口，或者聲音細小，匆匆結束，造成孩子學習成績下降。
第二種：
性格外向，愛講話，思路不清，語言邏輯差。孩子性格外向，愛說，但在單獨面對公衆講話時緊張，語言慌亂、顛三倒四、思路不清，語言邏輯差。
第三種：
性格內向，思維活躍，但表達能力差，不愛講話。平時在家和父母能說，但遇到生人就不說了，也說不出來；在受小朋友欺負的時候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
怎樣訓練孩子的口才表達能力2
1、語言發育是一個連續的﹑有順序發展的過程。
1歲半的孩子開始發出一些單音詞,媽﹑爸等;2歲時,有的孩子會說一些簡單句;3歲開始學說複合句。成人要豐富幼兒的.生活內容,啓發孩子觀察分析各種現象的能力,必須從看得見﹑摸得着的具體實物入手,再逐步轉入抽象的事和物。先教他們說一些生活用具﹑玩具和交通工具等實物的名稱,再讓他們經常重複自己的各種動作的名稱,摸的摸,聽的聽,看的看等,一邊說一邊要做出具體的動作,這樣學起來比學話快得多。
2、訓練小兒語言表達時,大人講話的口齒要清楚,發音要準確。
幼兒發音不正時一定要及時糾正,不能任其養成習慣,更不要因爲覺得孩子發音不準﹑可愛﹑有趣,而不予糾正。兒歌也是促進幼兒語言發育的好形式。兒歌歌詞短而押韻,易學,易記,孩子一旦學會,經常可以表演背誦。家長先要學好兒歌,要表情豐富,掌握好輕重緩急,也可以結合實物﹑圖片或遊戲進行邊玩邊念。
3、鼓勵孩子多說話
在家裏,家長還可以根據孩子的愛好,通過講故事,激發孩子對自己講故事的興趣。逐步啓發孩子組織詞彙,連貫的表達。客人來訪,或帶孩子出去訪親探友時,家長要鼓勵孩子主動向別人打招呼,他要敢於講話。這樣孩子從小在大庭廣衆中敢於表達自己的想法,對語言發育和口才的形成是至關重要。
