教育孩子生活自理能力培養，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，好的教育對於孩子未來的發展是有很大影響的，所有父母應當重視起對孩子的教育。以下是教育孩子生活自理能力培養方法。
教育孩子生活自理能力培養1
第一，從最簡單的必須接觸的事情抓起，教孩子疊被、洗衣服褲子、曬被子等等，剛開始一定要手把手地教，他做錯了就要及時提出，幫他改正方法。
第二，在做家務的時候不要老是叫孩子離開，最好叫孩子看你怎樣做家務的，或者叫孩子一起幫你做一點家務，也可以和孩子約定家務分工，這個習慣能從小抓起的話對孩子提高自理能力效果極大。
第三，無論讓孩子做家務還是其他事情，都要信賴孩子，放手讓他做，不要怕孩子會做不好，對孩子要鼓勵，讓他做這些日常生活的事情更加有自信。
第四，經常讓孩子參加一些能夠鍛鍊自身能力的戶外活動，比如野炊活動、冬夏令營活動、學雷鋒活動等等，最好是能夠離開父母，與同齡人互動的活動。
第五，爲孩子選擇學校儘量選擇住校的，最好是選擇那種準軍事化管理的學校，這樣能夠非常迅速地提高孩子的生活自理能力。
教育孩子生活自理能力培養2
第一是培養孩子生活自理能力，像穿衣、吃飯、洗臉、刷牙、大小便等基本的生活能力，一定要讓孩子及早學會，然後讓孩子獨立完成。這些基本的生活自理能力對培養孩子的獨立意識非常重要，家長在孩子具備這方面能力之後，一定要及早放手，千萬不要代勞。
第二是讓孩子學習做家務。像做飯、洗碗、拖地、洗衣服等基本的生活技能，一定要讓孩子儘早學會，然後給孩子提供經常做家務的機會。這些技能是孩子將來獨立生活的基本技能，學會這些可以增強孩子的動手能力和自信心，對孩子的成長非常重要。
第三是讓孩子承擔自己的責任和後果。孩子不按時起牀，就讓他承受上學遲到的後果，孩子不按時完成作業就讓他承受被老師批評的後果，孩子與別人發生了矛盾，就讓他自己想辦法去和解。這樣堅持下去，孩子做什麼事之前都會考慮後果再做決定，就會主動約束自己的行爲。
第四是讓孩子自己制定計劃，然後自己負責去執行。孩子什麼時候睡覺，什麼時候起牀，什麼時候外出遊玩，每天的學習怎麼安排，都讓孩子自己制定計劃，時間久了，他的自我管理能力就會大大提升。
第五是給孩子一些零花錢，讓他自己保管，自己決定怎樣支配。這可以培養孩子的理財能力和節約意識，實際也是培養孩子在財務方面自我管理能力的一個方法。
教育孩子生活自理能力培養3
培養幼兒自理能力的意義
生活自理能力就是在生活中自己照料自己的能力。培養幼兒的自理能力有助於孩子形成獨立意識，並順暢融入集體生活。
在幼兒園，孩子需要自己吃飯、穿衣、上廁所，這些方面家長鞭長莫及，孩子只能學會自己解決。事實上，孩子在3歲左右已經具備了基本的生活能力，並不需要家長和老師過多介入。
培養自理能力能夠增強孩子的責任心，養成自己的東西自己整理，自己的事情自己做的習慣。培養自理能力還能鍛鍊肌肉羣與動作的.協調性，繫鞋帶就是一種既能鍛鍊手指靈活性，又能促進手眼協調的技能。
如何培養孩子的生活自理能力
大多數家長都能夠意識到培養孩子自理能力的重要性，但往往不能落實到行動上。很多孩子長大之後不會洗衣做飯，沒有勞動意識，而家長似乎也與孩子達成了只要學習好就不用幹活的共識。造成這種局面的原因，一方面是覺得孩子年紀小，捨不得孩子幹活，另一方面是嫌棄孩子幹活慢，不如自己親自動手。
培養孩子的自理能力可以先從簡單的家務勞動開始做起，比如打掃衛生，即使是年紀很小的孩子，也能夠完成洗抹布、擦桌子這樣簡單的家務。
和父母一起做家務會讓孩子產生歸屬感和責任感。也許孩子沒辦法像大人那樣高效，但只要家長保持耐心，通過悉心指導，孩子就能掌握正確的方法。
家長既要教導孩子，也要以身作則，成爲孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的。
當孩子成功做完一件事——疊好衣服、洗了襪子、整理了書包，家長就可以表揚孩子，用積極地鼓勵使孩子產生成就感，讓孩子變得更加自信。如果孩子沒做好，也不要批評指責，只要告訴孩子正確的做法就可以了。
培養孩子生活自理能力的原則
第一，按孩子生理和心理的發展順序來培養孩子的自理能力。生理指骨骼和肌肉的力量。3歲左右的孩子還在發育，關節以及手指手腕的力量還不足以進行高強度勞動。心理是指孩子隨着年齡增長逐漸走向成熟，掌握的生活技能也逐漸由簡單到複雜。
第二，以溫柔的態度鼓勵孩子堅持下去。自己洗襪子並不難，難的是把洗襪子這件事長期堅持下去。持之以恆才能形成習慣，只重複簡單的勞動，時間久了孩子也會覺得枯燥。時刻關注孩子的情緒，在孩子厭倦或者想要放棄的時候，需要家長的鼓勵，給孩子堅持做下去的動力。
第三，將大目標分解爲小目標。幼兒園階段的孩子無法獨立完成過於複雜的任務，這時就可以運用把大目標分解爲小目標的技巧，將一件複雜的事分解爲若干簡單的事，再分步完成。
第四，通過鼓勵給予孩子正強化。在培養孩子自理能力的時候，要多表揚少懲罰。
第五，家長不要包辦代替。孩子自己能做的事，家長不要代替孩子做。孩子的自理能力是通過長期鍛鍊學會的，在這段漫長的時間裏，只有放手讓孩子做事，孩子才能積累經驗，不斷成長。
