該怎樣培養孩子的自理能力，很多家長對這個問題都非常頭疼，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，所有家長們一定要把握好時機。下面小編分享該怎樣培養孩子的自理能力方法。
該怎樣培養孩子的自理能力1
NO.1 讓孩子樹立自我服務意識
自己處理自己的事，不光是一句口號，也不是讓孩子掌握幾種技能就可以了，它需要成爲孩子的一種習慣，天天堅持。因此，爸爸媽媽除了讓他們體會到其中的快樂，願意堅持以外，更要讓他們知道自己的事應該自己做，不是幫爸爸媽媽做。如果孩子自己收拾了房間，不妨說：“真棒，能自己收拾自己的房間了”，而儘量少說：“真棒，能幫媽媽做家務了”。如果孩子撒嬌，不願意自己做的時候，也要堅持到底，讓他明白他長大了，以前爸爸媽媽幫他做的事情現在該他自己做了。
NO.2提供機會，讓孩子盡情體驗
能力是在過程中得到發展。只有更多的參與，孩子才能發展他們的自理能力。
在生活中，很多事情都可以讓3—6歲的孩子自己去做決策，比如進餐、選衣服、收拾房間等等。在做中，孩子自己去思考、去體驗，去成長。爸爸媽媽可以成爲幕後的把關者。
NO.3 營造寬鬆氛圍，耐心等待
成長需要時間。孩子們可能拿着筷子卻夾不起飯菜；可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口；可能想下棋，卻亂走一氣。 不要要求孩子第一次就做得好，他們需要一定的時間。當他嘗試的時候，等着他，鼓勵他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會成長得很好。
NO.4 極少成多，逐步成長
要學會自己的事情自己做，對孩子來說並不是一件容易的事情。他們需要學習的東西太多，難度也不一樣。爸爸媽媽可以幫他們安排一個進度表，一樣一樣地學，逐漸增多。比如可以先學自己用勺吃飯，做到不灑出來；再學自己端飯、添飯，讓孩子知道根據自己的需要添合適的量；接着是端湯、使用筷子……
NO.5 交給孩子必要的方法
個人事務不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿褲子就需要先看褲子的前後，坐下來，把腿伸進褲腿裏。
因此，在孩子遇到困難的時候給予適當的方法引導是必要的。
該怎樣培養孩子的.自理能力2
NO.1 讓孩子塑造自身責任意識
自身解決自身的事，不僅是一句標語，也不是讓孩子把握幾類專業技能就可以了，它必須變成孩子的一種習慣性，每天堅持不懈。因而，爸爸媽媽除開讓她們體會到在其中的開心，想要堅持不懈之外，更應讓她們瞭解自身的事應當自己做，並不是幫爸爸媽媽做。假如孩子自身整理了屋子，何不說：“太棒了，能自身整理自身的屋子了”，而儘量避免說：“太棒了，能幫媽媽家務勞動了”。假如孩子發嗲，不願意自己做的情況下，還要堅持不懈，使他搞清楚他長大以後，之前爸爸媽媽幫他做的事情如今該他自己幹了。
NO.2 出示機遇，讓孩子暢快感受
工作能力是在全過程中獲得發展趨勢。僅有大量的參加，孩子纔可以發展趨勢她們的自理能力。
在日常生活中，許多事兒都能夠讓3—5歲的孩子自身去做管理決策，例如用餐、選衣服褲子、整理房間這些。在做中，孩子自身去思索、去感受，去成才。爸爸媽媽能夠變成臺前幕後的嚴格把關者。
NO.3 構建比較寬鬆氣氛，耐心等待
成長需要時間。孩子們將會拿着木筷卻夾不了飯食；將會想穿着打扮卻找不着袖子的通道；將會想下象棋，卻亂走一氣。不必規定孩子第一次就做的好，她們必須一定的時間。當他試着的情況下，等待他，激勵他。堅信孩子在爸爸媽媽的適用下能成才得非常好。
NO.4 非常少成多，逐漸成才
要學好自身的事情自己做，對孩子而言並並不是一件非常容易的事情。她們必須學習培訓的物品過多，難度係數也不一樣。爸爸媽媽能夠幫她們分配一個進度安排，一樣一樣地理學，慢慢增加。例如能夠先學自身用勺用餐，保證不灑出去；再學自身端飯、添飯，讓孩子瞭解依據自身的必須添適合的量；然後是端湯、應用木筷……
NO.5 交到孩子必需的方式
本人事務管理並不是想搞好就能搞好的，它必須一定的方式和對策。例如，穿褲就必須要看牛仔褲子的前後左右，坐下來，把腿伸入褲腳裏。
該怎樣培養孩子的自理能力3
1、學會正確引導孩子。
小孩子是一張白紙，要畫上美麗的圖畫需要家長去引導。從不會走到會走路，那時走路的樣子可能很可愛，但這也是人生跨出了一大步。我們不要怕孩子會不會摔跌，會不會摔疼，因爲那是必須經過的一個過程。可能我們家長怕這怕那，把許多事情給包辦了，那恰恰失去了培養孩子自理能力的機會。早上起來，我們會讓孩子自己穿衣服，先不要計較他穿得舒服不舒服，等他穿好後再幫他整理整理；吃飯讓他自己吃，哪怕飯粒掉了一地，不要責怪他，那是成長過程中必須經過的一個過程。
2、要從興趣入手，不要強求。
孩子看着我們拖地總覺得好玩，也拿來拖把幫我們拖，可結果把地拖得像在畫花，我們還是表揚了他，結果一次比一次起勁，一次比一次幹得好。孩子的刷牙也是從興趣開始，那時他看我們刷牙很有趣，也吵着要拿牙刷來刷牙，也這樣，養成了他每天刷牙的習慣。如果我們強求他拖地或刷牙，可能到現在他還不想做。
3、秩序漸進，逐步提高要求。
獲得初步的生活自理技巧之後，要注意提高幼兒做事情的速度、質量等。如小班幼兒吃飯，開始可能會撒飯粒的情況，通過一段時間的培養和練習，幼兒會逐漸正確掌握吃飯的技巧，少撒飯粒或不撒飯粒。
4、少指責，多肯定，多幫助。
孩子洗臉洗腳把水弄得滿地都是，我們不會大聲去責怪他，而要教導他如何洗臉洗腳；飯吃完了，他把碗自己拿到廚房去，不小心打碎了，我們只是讓他下次小心。孩子是聰明的，他會自己琢磨如何一次比一次好。只要我們家長多指導，少插手，鼓勵孩子用自己的智慧和才能，儘自己的努力去幹，相信他會越幹越好。
以上是關於孩子自理能力的培養方法的介紹，培養孩子的自理能力是一個長期的目標，需要家長們不懈的努力。
