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孩子情商低怎麼辦幾歲培養孩子情商最合適

來源:星女圈    閱讀: 1.95W 次
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孩子情商低怎麼辦幾歲培養孩子情商最合適,如何培養好孩子是很多家長思考的問題,要讓孩子找到做錯事的原因,成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力,培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。孩子情商低怎麼辦幾歲培養孩子情商最合適教你如何教育孩子。

孩子情商低怎麼辦幾歲培養孩子情商最合適
孩子情商低怎麼辦幾歲培養孩子情商最合適1

1、讓孩子多動腦

一個男孩子因爲腿短而無法爬上滑梯的第一級臺階,他央求媽媽把他抱上去,母親告訴他:“動動腦筋你就會有辦法的。”小男孩想了想:“把我的小推車拖到那兒,然後站上去。”“很好,去吧,孩子。”母親說。小男孩這樣做了,一切變得十分容易了。

生活中有些事情,只要我們稍微留意一下,總會想出許多解決問題的辦法,因此要培養孩子勤于思考的習慣。

2、培養孩子社交力

培養社交能力首先要給孩子一個寬鬆的家庭環境,培養孩子敢說話、會說話的性格,家庭大事也儘可能讓孩子參與討論。這樣有利於孩子樹立信心,大膽而正確地與人交往,品嚐與人交往的各種滋味,瞭解自己的長處與不足。

家長要鼓勵孩子多交朋友多串門,或者邀請一些小朋友來家裏玩。當交往的機會到來時,家長要學會站在孩子的身後,而不是衝在孩子的前頭。

3、培養孩子自信心和受挫力

一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練,總教練沒有當即讓她表演體操,而給了她4支飛鏢,要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地說:“要是投不中呢?”教練告訴她:“你應該想到怎樣成功,而不是失敗。”小女孩反覆練習,終於獲得成功。

因此,在生活中,你應該告訴孩子,做任何一件事心裏首先要想到成功,而不是失敗,相信自己成功的人才能取得成功。

4、培養孩子的人際互動能力

現在的孩子都是獨生子女,所以父母應該多安排機會,歡迎孩子的玩伴來到家裏和孩子一起玩耍,學習,以及共同度過生命中的重要時刻(如生日等)。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時,該觀察的是,孩子在和別人的互動當中,他是主動和他人說話?還是害羞不開口?當別人跟他說話的時候,他是什麼反應?而萬一與他人發生矛盾,他又是如何迴應的?

此外,也應鼓勵孩子學會分享。有些父母親在孩子的派對中,只想讓自己的孩子成爲注意力的焦點,而錯失了培養孩子人際關係能力的良機。真正高情商的家長,則會鼓勵孩子去招呼大家,和朋友分享自己的東西。

同時,也別忘了鼓勵孩子主動向他人提供協助,這是團隊協作能力中很重要的一個特質。父母該多鼓勵孩子觀察別人的需求,主動提供幫助,並在之後立刻給予他及時的表揚,如此一來,孩子就能夠培養出團隊意識及協作能力。日後無論對工作還是生活,皆會大有助益。

5、提高孩子自制力

心理學家曾做過這樣一個實驗,幼兒園老師給每個孩子一塊糖,並告訴他們:“現在吃,就只給一塊,如果能忍一小時後再吃,可以再獎勵一塊。”後來的跟蹤調查結果顯示,凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。這在心理學中叫延時效應,或延時滿足。

許多孩子辦事虎頭蛇尾,缺乏意志和耐性,長大以後事業上也少有成功。孩子遇到困難,家長不要馬上給他幫助,而是鼓勵他堅持一下,忍受挫折帶來的不愉快,努力爭取成功。

6、培養孩子好奇心和探索力

孩子對外界刺激最初是被動地接受,逐漸開始對周圍的一切感到好奇,都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎,這是一種求知慾的表現,也是獲得知識和技能的重要途徑。

如果家長什麼都不讓孩子動,不但會使他失去學習的機會,也會扼殺了他的積極性,將來你想讓他有興趣乾點什麼事,他也懶得動了。正確的方法應該是,家長對孩子感興趣的事,耐心地給以講解,或一起玩。

幾歲培養孩子情商最合適?

15歲之前,是情商能力培養及形成的重要時期。家長若能積極地進行情商教育,培養孩子良好的情商能力,就能讓其心理免疫力大大增強,得以應付學習和生活中的低潮與挑戰,讓孩子有能力去經營一個成功與快樂並存的美好人生!

孩子情商低怎麼辦幾歲培養孩子情商最合適2

每個人的聰明和他的智商、情商是密不可分的,情商體驗在說話時的藝術,有時一句話就能獲得其他人的好感,比如你去鄰居家裏做客,這時主人家的兒子帶了女朋友回家,情商高的人會說:“這孩子的眼光真好,跟他爸的眼光一樣好,真會挑!”。

這樣簡單的一句話把主人家四個人都讚美到了,接下來的氣氛自然是比較和諧的。高情商的人在和別人相處時自然會在相處時會非常的愉快,並不會讓人感覺到尷尬。

因爲現代社會中的人交流往往佔了很大部分情商高的人成功的機率也會非常大,很多的家長都會希望自己的孩子情商和智商都很高,希望他們因此獲得一個興奮美好的生活,而智商是天生的,情商往往是後天培養的機率佔了大多數,與孩子所接受的教育、家庭所處的'環境等等因素有關。

情商低的孩子往往會有這三句口頭禪,所以家長千萬不要疏忽,家長應該及時改正,以後孩子的一生都有可能會受到影響!

一、我不行

當孩子在與朋友的交流或者參加一些學校的比賽的時候,會表現出來一些膽怯的情緒,讓孩子去比賽、參加表演、體育比賽等等都會害怕自己完不成,所以會說我不行、我不去等等。

孩子這個樣子是不行的,六七歲的孩子應該是表現的最活潑、開朗的時候,如果這個時候的孩子表現出不敢擔負責任逃避事情的現象,這時家長一定要及時的更正,幫助擺脫孩子的自卑、不自信,讓孩子勇敢的站出來!

二、自以爲是

孩子過於自負是一定不行的,如果孩子表現出剛愎自用的傾向時家長一定要注意了,孩子偶爾說說倒也沒事,勇於表現自己是沒錯的,家長可以看一下孩子的想法對或不對。

當孩子做過之後還有要改進的地方應該要及時指出,但是當孩子不願意聽取別人任何的想法,並且只認爲自己的想法是對的,家長一定要注意應該及時幫助改正,讓孩子能夠細心聽取別人的意見

三、推卸責任

在孩子犯錯後家長追尋責任的時候,孩子時常表現出事不關己,堅決表示不是自己乾的,並且隨便找個理由推卸到別人的身上,這樣的孩子情商是非常低的,情商高的孩子是不會逃避自己應擔的責任,並且勇於承認錯誤,家長也不必過於生氣,細心教導以改變孩子的這種情緒!

父母是孩子的第一任老師,孩子在家長的陪伴下潛移默化就會變成父母的樣子,發現孩子情商低時家長也多找找自身的原因。

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