國外如何培養孩子的財商，教育好孩子的前提是重視孩子，要學會給孩子減負，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，家長們應當儘量參與孩子的生活，與孩子共成長。以下是國外如何培養孩子的財商方法。
國外如何培養孩子的財商1
美國：賣玩具換收入
作爲移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他 國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關係，把理財教育稱之爲“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。對於兒童理財教育的要求是：3歲 能辨認硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去!”美國小孩會將自己用不着的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這 能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭裏，也應該有工作的慾望和社會責任感。
英國：能省的錢不省很愚蠢
提起英國人，給人們的印象是過於保守，這種作風體現在理財教育方面則表現爲，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善於在各種規定裏尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。
日本：管理自己的零用錢
日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大 自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。”許多日本家長都鼓勵孩子長大一點就利用課餘時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩 子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。
國外如何培養孩子的財商2
方法一：幫助孩子樹立正確的金錢觀
教孩子掌握理財能力，就要幫助孩子樹立正確的金錢觀，讓他們認識到金錢在人生中是必不可少和難以代替的，但是也要讓孩子認識到金錢不是萬能的，這樣就可以避免孩子形成拜金主義、唯利是圖等不正確的金錢觀。父母要把握生活中的一切機會，幫助孩子認識如何理財，以及理財的好處。
媽媽帶辰辰去朋友家做客。朋友家有個和辰辰差不多大的孩子叫友友，兩個孩子在一起玩了起來。友友拿出一個漂亮的眼鏡給辰辰看，辰辰接過來看了一通，說道：“也沒有什麼嘛，還不如我的好看呢。”說完就把眼鏡扔給了友友，可是友友沒有接住，眼鏡掉在地上摔碎了。
友友哭了起來，媽媽讓辰辰趕緊道歉，可是沒想到，辰辰竟然說：“不就是一個破眼鏡嗎，我再給他買一個不就得了？又花不了幾個錢。”媽媽教育辰辰說：“那是友友的爺爺送給他的禮物，包含着爺爺的感情，是用錢買不到的。”
辰辰在媽媽的教育下，懂得了有些東西是用錢買不到的，他向友友道了歉，並用自己的零花錢爲他買了一副新的。
父母在讓孩子意識到金錢的重要時，還要讓孩子知道，金錢只是一個爲我們提供實現願望和理想的工具，但並不是有了錢就擁有了一切美好的東西，所以，一定要正確看待金錢。
父母要向孩子傳達“勞動創造財富”的道理，讓孩子知道每分錢都是父母辛辛苦苦掙的。如果有機會，父母可以帶孩子參觀一下自己的工作場所，這不僅可以讓孩子明白錢財是如何得來的，還可以增進親子感情。此外，父母還要糾正孩子的不良心理和行爲，如不勞而獲、鋪張浪費、拾到東西不還，甚至偷竊等，以培養孩子對待財富的正確素養。
或許成功和金錢是有實質性的聯繫，但是有了金錢並不代表什麼都成功了。父母要讓孩子知道，金錢不是衡量成功的唯一標準，防止孩子產生唯利是圖的錯誤傾向，父母應告訴孩子，這個世界上金錢是賺不完的，但親情、友情、愛情都是金錢所無法代替的，在任何時候，都不要爲了金錢放棄感情，同時，要讓孩子樹立與和他人分享的觀念。
方法二：教孩子合理使用零花錢
父母給孩子適度的零花錢，對孩子的生活有着重要的意義，它既可以滿足孩子合理的消費需求，也爲孩子學會管理金錢提供了前提和可能。孩子會在管理零花錢的過程中，增強理財觀念，培養獨立自主的能力，建立起正確的價值觀。
不少父母抱怨孩子亂花錢，不知道節省，其實造成孩子這樣的狀況，和父母是否亂給孩子零花錢有很大關係。父母應該按照孩子的年齡特點和接受能力，給孩子適度的.零花錢，控制好數量，同時給孩子零花錢之後，就要信任孩子，讓孩子有權自由分配。
美國石油大亨洛克菲勒是世界上第一個擁有10億美元財產的富翁，但是他對孩子們零花錢的使用管理的很嚴格，他使用“零花錢收支記錄”的辦法，來規範孩子零花錢的使用狀況。
他有一個賬本，扉頁上記着對孩子們零花錢的規定：7歲～8歲，每週30美分;11歲～12歲，每週1美元;12歲以上，每週3美元。他要求每個孩子在本子上記清自己每筆支出的用途，一個月後，他檢查孩子的賬目，如果賬目清楚，用途正當，就會爲孩子增加錢數作爲獎勵，反之就會從孩子的零花錢中扣掉一部分。
他還鼓勵孩子用打工的形式來掙錢，滿足自己的更多需求。
定期給孩子零花錢，對教育孩子學會使用金錢是極有幫助的。孩子擁有一定數量的錢，就會懂得一旦花掉了，就不會再有，因此，在購物的時候會認真考慮，這無形中鍛鍊了孩子的獨立意識。
父母要給孩子傳授一些理財的理念，無論手裏的零花錢有多少，節省是第一原則，教導孩子不該花的錢就不要花，防止孩子出現攀比心理，和不良的消費行爲。父母要給孩子灌輸勤儉節約的意識，及時發現和糾正孩子可能出現的鋪張浪費的行爲。
在孩子使用零花錢的初期，父母最好爲孩子準備一個本子，記錄孩子每天的花費情況，以便使孩子更有效地利用金錢，養成審慎理財的好習慣。
方法三：讓孩子學會儲蓄
儲蓄是理財的一個重要方面，生活中的每個人都離不開儲蓄。孩子最初並不懂得儲蓄的含義，教給孩子儲蓄，能有效地防止孩子亂花錢，從而培養孩子節約的品質和正確的金錢觀、價值觀。
父母要讓孩子知道儲蓄的重要意義。儲蓄最重要的作用是爲了應急和抵抗未來潛在的各種經濟危險。當遇到大量支出或是各種意想不到的事故時，就可以用平時的積蓄來應付。
讓孩子學會儲蓄，是讓孩子在快樂和貼近生活的方法中認識金錢並嘗試學習理財的理念。同時，儲蓄也是一種美德，孩子會在儲蓄的過程中學會積累，懂得勤儉節約。
父母要先給孩子確立一個儲蓄目標，制定簡單的儲蓄計劃，然後給孩子買一個儲蓄罐，對於年齡較小的孩子來說，手裏拿着漂亮的儲蓄罐，儲蓄的慾望會大大增加。
父母還可以爲孩子辦一張銀行卡，建立孩子的“小銀行”。爲孩子辦了銀行卡後，可以耐心地引導孩子將自己的零花錢、壓歲錢等存進去，在不緊急的時候不隨便動卡里的錢。
父母要將基本的儲蓄知識傳授給孩子，比如儲蓄原則、掛失手續、利息計算等，還要給孩子說明儲蓄的種類，包括活期儲蓄、定活兩便、整存整取、零存整取等，然後根據孩子的實際情況，選擇適合孩子的儲蓄方式。
如果孩子養成了儲蓄的習慣，當有一天孩子發現自己已經積攢了不少錢的時候，他會感到驚喜，還會將儲蓄的習慣保持下去。
方法四：讓孩子學會合理消費
在家庭中，父母可以根據孩子的年齡和能力，給孩子提供消費的機會，讓他們逐漸學會一些簡單的消費活動，這樣不僅可以滿足孩子的消費慾望，還可以讓孩子從中掌握適當的購物技巧，避免孩子養成胡亂花錢的不良習慣。
父母在帶孩子去購物之前，最好列一張購物清單，讓孩子自己去買東西。孩子稍微大點的時候，應該試着讓孩子單獨購物。父母在指導孩子進行消費的時候，要告訴孩子一些購物常識，讓孩子知道什麼是物美價廉，瞭解什麼是打折，學會“貨比三家”、討價還價，學會如何辨別商品的真僞，告誡孩子不要“跟着廣告走”，要關注商品本身的質量問題，讓孩子把錢花得更合理。
孩子經常會出現不合理的購物要求，父母不要隨意滿足孩子。可以根據情況轉移孩子的注意力，比如給孩子講道理、帶孩子去前面看看有沒有更合適的商品等。當孩子用哭鬧的方式來要挾父母時，父母可以實行冷處理。在教給孩子合理消費的時候，父母要有意識地疏導孩子過強的購物情結，促進孩子理財能力的提高和身心的健康發展。
方法五：讓孩子早點進入投資世界
當今社會，投資已經成爲很多人的生活方式，也是一種生存方式，是從孩子時期就應該掌握的技能。早期的投資教育，可以成爲孩子的做事風格被保留下來，表現爲超強的觀察力和判斷能力。
投資是一項智力活動，在真正教會孩子投資之前，父母應該讓孩子瞭解投資的基本特點及簡單的投資原則和方法。投資是指放棄現在可利用的價值，去獲取未來更大價值的一種活動，常見的投資方式主要有：儲蓄、債券、股票、基金、保險等。但是投資具有風險性，父母要引導孩子在自己的能力範圍之內和興趣基礎上，選擇適合自己的投資方式。
