不要忽略小孩子的情商培養，情商在這個社會是很重要的，因爲有好的情商，人們會很喜歡跟你相處，和高情商的人說話也是很舒服的，所以家長要注重對孩子情商的培養，下面小編分享不要忽略小孩子的情商培養，一起來看下吧。
不要忽略小孩子的情商培養1
家長在望子成龍，望女成鳳，這絕對是沒有問題的。但是目前的很多家長由於認知等原因，就只注重孩子的學習成績。其他方面的發展不關注或者是關注很少。考高分，進好大學家長們共同的期盼。爲此可能像強迫症一樣的逼迫孩子失去童年，同時也失去了人際交往的時間。
這種教育方式有很大誤區在裏面，倒不是說學習不重要，尤其是在中國社會環境下，學習仍然是孩子發展的重要手段。但是與此同時忽略太多東西，那就是不對了的。授予知識是有價之物，開發智力是無價之寶，提高情商纔是決定人生成功與否的關鍵。雖然這些知識也是有些用處的，但比起提高情商、開發智力來說就差遠了。甚至有些填鴨式的灌輸會影響幼兒的學習興趣和情商的提高。
情商高可以使智力平平的幼兒最終創建輝煌的人生，情商低也可以使智力超常的幼兒變成一個平庸的人。情商是指良好的道德情操，樂觀幽默的品性。面對克服困難的勇氣，把握幼兒的情感和社會技能，簡單地說就是人的情感和社會技能。我們要懂得提高情商的重要，就要大大增強教育幼兒的耐心，放棄急功近利的想法和做法，一點一滴地去塑造幼兒的素質和靈魂，培養幼兒快樂的性格基礎，注重提高他們的情商。
爲幼兒創造豐富的遊戲活動
“遊戲活動是兒童的工作。”幼兒身心發展的年齡特點決定了幼兒喜愛遊戲、樂於遊戲，進而在遊戲中學習各方面的知識，在學習知識中游戲成長。同時幼兒在遊戲中更好地適應社會生活，培養良好的社會交往技能和積極愉快的情感。
遊戲活動應該是健康的、豐富的，爲幼兒喜愛的。再就是幼兒在遊戲活動中的主體地位，特別是幼兒在一個他熟悉的環境中進行遊戲，成人的干預已經降到了最低限度，幼兒充分體驗到了一種積極的`情感由此幼兒獲得了巨大的自由感，幼兒的身心放鬆，機能狀態良好，沒有來自內部和外部的壓力。，從而沉浸在一種真正的快樂之中，培養了幼兒快樂的性格，有利於提高幼兒的情商。
爲幼兒創造良好的環境
幼兒階段是性格養成的重要階段，在潛移默化中影響着幼兒的個性。環境造就人品。雖說有些絕對了點，但是卻不失爲依據正確的話語。甚至到目前來講還找不到任何理由來削弱環境的影響作用。因此爲孩子營造一個需要的環境非常重要，環境是否積極，這要看家長怎麼看待，總之幼兒的一言一行均來自於他的所見。家長該知道如何營造環境了吧。
不要忽略小孩子的情商培養2
怎麼培養小孩子的情商
一、教孩子學會生存技能
有一個故事，說的是一羣在山裏野餐的小孩子迷路，在潮溼飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠也找不到我們了”，一個孩子絕望地 哭泣着說，“我們會死在這兒。”然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死！”她堅定地說，“我爸爸說過，只要沿着小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小 河，最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿着小溪走，你們可以跟着我走。”結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。
也許人們會認爲，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父的後天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生 存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。
二、培養忍耐力和自制力
心理學家曾做過這樣一個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們：“現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。”以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。這在心理學叫延時效應，或延時滿足。
許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。那麼怎樣培養孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他 哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘；對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：“如果你 能忍住一星期不花零花錢，下週可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到困難，家長不要馬上給他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來 的不愉快，努力爭取成功。
三、多接觸社會，經風雨見世面
有的家長很少讓孩子出門，擔心這擔心那。孩子看到生人就哭、就躲，長大後易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團結精神，因而也很少有朋友，長大 以後也會因人際關係緊張，而影響才能的發揮。所以，孩子懂事時就要讓他適應新環境，對膽小的孩子鼓勵他多接觸人，或主動站起來回答老師提出的問題，這一過 程又叫脫敏。不給孩子機會，他的適應能力是不會自然萌發的。
四、培養好奇心和探索精神
孩子對外界刺激最初是被動地接受，逐漸開始對周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至會把玩具拆得七零八碎，這是一種求知慾的表現，也是獲 得知識和技能的重要途徑。如果家長什麼都不讓孩子動，不但使他失去了學習的機會，也會扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣乾點什麼事，他也懶得動了。正 確的方法應該是，家長對孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。
五、讓孩子多動腦
一個男孩子因爲腿短而無法爬上滑梯的第一級臺階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他：“動動腦筋你就會有辦法的。”小男孩想了想：“把我的小推車拖 到那兒，然後站上去。”“很好，去吧，孩子。”母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會想出許多解決問 題的辦法，因此要培養孩子勤于思考的習慣。
六、培養自信心和麪對挫折的承受能力
一個在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對面的靶子上。那個小女孩膽怯地 說：“要是投不中呢？”教練告訴她：“你應該想到怎樣成功，而不是失敗。”小女孩反覆練習，終於獲得成功。因此，在生活中，你應該告訴孩子，做任何一件事 心裏首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。
七、保護孩子的自尊心
孩子做錯事或弄壞東西都是在所難免的，不要老是數落孩子：“你怎麼這樣不聽話！”“這個不能動，那個不能動。”這會傷害孩子的自信心和自尊心，不要 怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什麼有益於孩子的心理成長，因爲幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和願望得到滿足之後。情緒和社會化等方面所表現出來 的一種良好的心理狀態。家長也要剋制自己簡單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣東西，應該用轉移注意力的方式把孩子的興趣轉移開。
八、給予鼓勵和支持
孩子的成長並不是一帆風順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實際的幻想。在遇到困難和挫折時更需要鼓勵和支持，千萬不要潑冷水。儘管他們的夢想對你來說是那麼稀奇古怪，你應高興的是他們擁有較強的幻想力，幻想力正是創造的導師。
九、培養孩子尊重他人，團結友愛和合作意識
社會是一個羣體，任何一項事情光靠一個人單槍匹馬的奮鬥是不可能實現的，必須依靠羣體的力量，這就要學會同不同人打交道，並能取長補短。父母必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行爲，增加孩子的合作能力。這首先要學會尊重他人，並善於團結和自己意見不同的人。
