小孩子學練字最佳年齡，很多家長都認爲書法確實是個好東西，特別是書法對孩子的專注力幫助極大。很多興趣需要從孩子小時候就開始培養，練字也是，那麼小孩子學練字最佳年齡是多少呢
小孩子學練字最佳年齡1
年齡
小孩練字有一個最佳年齡， 5—6歲開始最好，根據小朋友的個人情況可適當浮動。
因爲這個年齡的小朋友腕力已經可以比較自如地掌控毛筆等書寫用筆，也可以進行簡單的教學，對於隸書，楷書，草書等可以明顯區分開來，對文字也有一些理解，所以這個時候，爲寫一手好字打下基礎，是一個良好的時期。
方法
找專業的老師指導或者去專業的書法學校針對性的學習，這樣纔會事半功倍，在比別人短時間內得到更多進步和收穫。
學書法的最佳年齡，對於孩子而言，應該在6歲左右，爲什麼呢？一是毛筆書法有着嚴格的筆法要求，孩子太小難以把握。二是在孩子入學前1、2年，集中時間，進行較規範系統的基礎筆法訓練，一方面提高孩子對寫字的興趣，另一方面可以積累一些文字和書法方面的知識，爲今後上學和書法學習打基礎。
如果有條件，孩子在4、5歲就可以進行一些硬筆方面的練習，主要以提高孩子對寫字的興趣爲目的。選擇一些相對比較正規的專門兒童硬筆字興趣培訓機構，也可以挑選重在培養孩子練字興趣的教材，由家長共同參與練習。兩種方法，哪一種更適合自己的孩子，就選擇哪種。
經過以上一些練習，孩子對書法有了一定認識，爲上學書寫好方塊字和配合學校學文化有了基礎。在孩子小學階段功課不繁重的情況下，如果孩子有興趣，可以繼續毛筆書法地練習，進而讓孩子步入書法正規學習。
小孩子學練字最佳年齡2
孩子學書法的最佳年齡
對於學前，5到6歲的孩子，學習書法就有一些難度。這個時間段的教育目標應該是集中爲日後真正進入學習書法做好預備工作。
7至10歲是孩子學習書法的最佳年齡。
因爲這時的'孩子對漢字的結構比較瞭解，執筆能力與手的協調能夠認真聽老師講話，也認識了不少中文字，從而學習書法也就輕鬆了許多，也比較容易培養出孩子的興趣。
這個年齡的孩子，基本上也開始瞭解篆書、隸書、楷書、行書、草書、簡體字的分別。比如：在學習隸書時，不會給他們帶來學校課堂裏學的簡體字與書法課學的隸書的混淆。
在這個階段，孩子的注意力特別容易集中。這對於書法的學習有很大的幫助，反之，學習書法更有利於孩子注意力的集中。
這個階段是孩子培養習慣的關鍵時期。孩子的成績好壞與否，與習慣有很大的關係。葉聖陶先生有一句話非常精闢：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣!”在書法課堂上，孩子耳濡目染的多了，接受藝術的薰陶，能儘快地靜下來，會越來越享受這個過程。好的習慣就是這樣慢慢、一點一點形成的。
學書法書寫工具的選擇
1、鋼筆。鋼筆的種類和型號很多，其區別主要在於筆尖的用料上。根據鋼筆筆尖製作材料的不同，可分爲金筆、銥金筆和普通鋼筆三種。
挑選鋼筆時，要看筆尖兩片是否粗細均勻對稱，頂端是否圓滑，書寫是否流暢。試筆時，可書寫“永”和“8”字多次。如筆尖不刮紙，出水均勻，書寫圓滑流暢，那麼筆尖就合乎使用要求。至於筆桿筆套是次要的。
鋼筆的筆尖有粗細之分，練字適用筆尖稍粗一些的鋼筆。
2、墨水。練字宜用藍黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。它有濃度，有光澤，寫在紙上黑白分明，十分醒目。一支鋼筆要使用同一顏色、同一牌號的墨水，不能混用。否則，會引起化學變化，產生沉澱而影響書寫流暢。若要換一種墨水使用，應先將筆尖、筆膽洗淨、晾乾，再吸入新的墨水。墨水用後應及時旋緊瓶蓋，以防塵、防潑、防揮等。
3、紙張。練習鋼筆字用紙一般以不洇不滑，略有澀感、吸墨性較強的60克至80克的書寫紙、有光紙、複印紙爲好。練習楷書字體時，最好在印有方格的紙上書寫，以便安排字的大小、結構，增強練字的效果。
小孩子學練字最佳年齡3
一、書法啓蒙階段培養興趣
因此對於學前階段，5~6歲的孩子，學習書法就有一些難度。這時期的教育目標應該是集中於爲日後真正進入學習書法做好預備工作。在學習過程中，應先根據孩子所認識的簡單字，執筆寫字，學習要由易到難，初學要先學“描紅”，學習基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古蹟等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。
二、把握書法學習的最佳年齡
小學階段7至10歲的孩子是學習書法的最佳年齡，也比較容易培養出孩子的興趣。因爲這時孩子的識字量、理解力有了很大提升，對漢字的結構能初步瞭解，能夠聽從老師的指導，學習書法也就輕鬆了許多。這個年齡的孩子，可以讓他們開始瞭解篆書、隸書、楷書、行書、草書、簡體字的分別，重點掌握掌握楷書、隸書、行書三種實用書體。
學習安排
小學1~4年級：學習楷書，把握楷書字體的基本結構，重在入門。學習重點是培養興趣、打好基礎。
小學5~6年級：在楷書學習的基礎上，通過對臨，從楷書逐步過渡到行書的用筆和結構訓練，掌握楷書、行書兩種實用字體。兼習隸書。
三、書畫等級測評+學習進階計劃
在孩子在掌握楷書、隸書、行書三種後，怎麼才能知道自己的真實水平呢？
老師、家長並不能對孩子的書寫水平做出客觀的評價，所以孩子需要參加專業的書畫等級測評，通過書畫測評了解自己書法臨創的實際水平，查漏補缺，制定相應的學習進階計劃，通過逐級報考書畫等級測評，全面紮實的提升自己的書畫藝術水平。
書畫等級測評是非常有必要的並且正在被廣大學生、家長、老師、學校接受認可的第三方權威鑑定方式。
