怎麼能讓孩子開口說話，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，而且爸爸媽媽對於寶寶的一舉一動是很關心的，下面和大家一起來看看怎麼能讓孩子開口說話的相關資料，希望對你們有幫助。
怎麼能讓孩子開口說話1
在熟悉的活動程序中按下暫停鍵
告訴孩子該輪到他了
孩子常喜歡和父母一起玩遊戲，比如“藏貓貓”、“盪鞦韆”、“舉高高”，在這些有規律可重複的活動中，父母可以時不時地按下暫停鍵。
例如，在你給孩子舉了3-4次“高高”之後（注意安全，不要離手），突然停止不動，不要說什麼，只是期待地看着孩子。
等待着孩子表達，讓你知道他想要更多的“舉高高”。
在推了幾次鞦韆之後，停止推，期待着（什麼也不說），看他是否會“告訴”你再推一次。
這樣的回合能夠鼓勵孩子“告訴”你，他需要繼續，讓他體驗到溝通的力量。
蹲下來，面對面
創造更多溝通的可能性
和孩子玩的時候，請蹲下，這樣你才能和他的身高水平相當，看着孩子的眼睛。
當孩子坐在高腳椅上時，面向他坐下。當孩子在地板上玩耍時，你可以坐在或躺在地板上。
這樣，孩子才能更好地看到你、聽到你，你們之間的聯繫也會更加緊密。
孩子們喜歡成年人與他們的身高水平相當!
在這樣的時刻，也有利於你看到孩子的注意點和興趣點，你甚至能夠察覺到孩子最微妙的溝通意圖。
模仿孩子的聲音和動作
模仿是促進互動的好方法。孩子在敲玩具鼓時，你可以在孩子敲鼓的間歇，也敲一下鼓，然後期待着他的反應。
如果他在你吹泡泡的時候對你說“哦哦”，你也對他說“哦哦”，然後看着他，看他是否注意到你。
如果他在地板上推玩具車，你也這樣做，然後期待他的反應。
對於孩子來說，模仿能力是非常重要的一項學習技能，家長來模仿孩子會激勵孩子注意到你。等他準備好了的.時候，就會開始模仿你。
和孩子講話的時候
使用手勢，動作和示範
當你和孩子談論樹上的鳥時，請用手指着那隻鳥。
當你告訴孩子該出門的時候，可以拿着車鑰匙或指着門。
如果你要給孩子洗手，可以邊說洗手邊做洗手的動作。
這些動作和手勢可以幫助孩子理解你在說什麼。
這也爲孩子提供了非語言信息的例子，讓他也可以自己使用。恰當的手勢是學習說話的“橋樑”。
使用“有趣”的語言
和孩子玩耍時，使用“有趣的單詞”和“有趣的聲音”，比如“嘀嘀!”、“轟隆隆!”、“啵啵!”、“咻咻！”“嘎嘎！”。
這些單詞和聲音會吸引孩子的注意力，因爲它們通常有很多語調。
此外，這些有趣的單詞和聲音可以在活動中重複多次，給你的孩子很多機會聽到它們。
比如“嘀嘀!”“叭叭嗚!”“砰！”可以用在玩具汽車遊戲中。“泡泡!”“啵啵！”“啊嘔!”可以在吹泡泡的遊戲中使用。
“嘩啦啦—啦!”在洗澡的時候用這個詞很好。“咚咚!”和“嗆!”是敲玩具鼓時的好詞。“啊m啊m”和“咕嚕嚕”是吃飯喝水時自然出現的有趣詞彙。
打開你的腦洞吧，這樣的詞彙還有許許多多!
這些“有趣”的單詞和聲音往往是孩子們最先模仿的“單詞”，而且，隨着時間的推移，他們自己就能夠逐漸表達出來。
與其問問題，不如多描述
當孩子們還不會說話的時候，家長們很容易習慣性地問他們很多問題。可是孩子還不會說話，他們真的很難回答問題。
建議您給孩子提供信息而不是問孩子信息，那麼他們就會學到很多。
儘量減少提問，用描述來替代，可以描述日常生活中孩子感興趣的事情。
例如，孩子在玩橡皮泥時，不要問:“你在做什麼?” 你可以描述他正在做的事情，“哦，你在揉橡皮泥吶。”
當孩子在書上看到長頸鹿的圖片時，不要問“那是什麼?”，你可以說:“那是一隻高高的長頸
怎麼能讓孩子開口說話2
從孩子生命一開始就引逗他說話，當然，要看時機。經常和孩子說話，孩子會聰明一點。
啓發他說話的願望，讓孩子明白，他要得到什麼，就必須用說話的辦法來表達，不能靠手勢或者哭。
創造許多機會，讓孩子懂得周圍事物與代表該事物的詞之間的聯繫。
使孩子的小天地有趣，令人興奮並充滿活力。
當孩子年齡增長，並能和父母親同桌進餐時，在家庭談話中就要把孩子包括進來，一定要堅持這樣做。
要使孩子知道你愛他，在愛的氣氛中形成並發展的語言纔可能是完美的。
將以上6個小技巧，使用到和孩子的互動中吧，尤其是利用好這
創造機會讓孩子“金口常開”
排除了疾病的原因之外，家長在平時的生活中要多注意訓練孩子的說話意識。比如，對孩子的要求要延遲滿足，儘量讓他說出來，再把東西給他；把孩子說話與遊戲結合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯繫起來；創造與小朋友社交的環境，讓大小差不多的孩子經常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語言；對大一些的兒童，應加強語言訓練，給他們創造語言交流的機會，鼓勵小寶寶說話、唱兒歌、講故事等，在他們說話時不要隨意打斷，對言語中的錯誤要耐心糾正，使他們不僅“金口常開”，而且能夠“口若懸河”。
怎麼能讓孩子開口說話3
孩子說話越晚越聰明？
陳女士的兒子白淨粉嫩，眼睛大大的，是個可愛的乖寶寶。但有件事情讓家人一直擔心，那就是他快兩歲了，還是不會講話，高興的時候就“嗯嗯”地叫，說不出一個完整的詞。看着不少和他同齡甚至比他還小几個月的孩子，都已經能說會道了，家人急壞了。
有的家長還認爲，孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實，這是沒影的事，這種觀點是不對的。南醫大二附院兒童醫學中心副主任焦澤霖說，小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學語，說幾個簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫學上就稱爲言語發育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。
從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音，比如，孩子若出現舌繫帶過短、脣裂、齶裂等異常，就會出現發聲氣流走向失常和發聲協調困難，影響發音；如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發展。如果孩子得了孤獨症，或者是智力低下，也可能不會說話。
不過，大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。有些父母經常把孩子不會說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習慣了聽，就不願開口了；也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。
另外，孩子出生後一直聽着方言長大，孩子周圍的成人普通話說得不標準，孩子學普通話可能會有發音不準的現象。
盲目剪“舌筋”傷身又傷心
不少家長認爲，孩子不說話或者說話遲，是因爲舌繫帶太短。“舌繫帶”俗稱“舌筋”，當我們張口將舌擡起時，可以看到一條小的繫帶系在舌和口底之間，這就是“舌繫帶”。正常“舌繫帶”可使舌頭活動自如，舌尖可自然地伸出口外，或向上舔到上齶。在新生兒期，“舌繫帶”是延伸到舌尖或接近舌尖的，在舌的發育過程中，舌繫帶逐漸向舌根部退縮，舌尖逐漸遠離舌繫帶。
多年來，在民間一直有着這樣的觀點，“把舌繫帶割掉，孩子說話早”，記者從幾家醫院瞭解到，經常有家長帶着孩子過來要求做手術割掉“舌繫帶”，孩子的年齡大多在一歲半到三歲之間。
專家說，其實，這是一個很大的誤區，能不能說話，說話是遲是早，和舌繫帶並沒有關係。嬰幼兒“舌繫帶”稍短，不應認爲就是不正常，最好觀察到兩歲以後。很多家長擔心孩子說話不清楚，盲目讓孩子接受“舌繫帶”手術的.做法是完全沒有必要的。
