讓孩子金口常開的祕訣，孩子的成長是至關重要的，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，寶寶生下來就像一張白紙，要學會挖掘孩子的興趣所在，下面跟大家分享讓孩子金口常開的祕訣。
讓孩子金口常開的祕訣1
1、使用“媽媽語”
生活中，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因爲緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學習語言。這種互動一方面是寶寶語言發育的上好土壤，一方面也利於增強親子間的情感連結，促進親子關係的順利發展，爲寶寶的人際交往打下基礎。
2、成爲“朗讀者”
童書推廣人阿甲叢女兒襁褓中開始爲她讀書，結果閱讀成爲父女倆特殊的心靈溝通的紐帶;出版人路金波長期堅持給孩子閱讀經典文學、不去給孩子說“襪襪、腳腳”等嬰兒語，結果女兒兩歲就說出“可是，我真的不是這樣想的”這樣的複句。很多優秀家庭的實踐證明，堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。
3、做寶寶的“導遊”
寶寶是這個世界的“新客人”，即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時候需要我們做好寶寶的“導遊”，比如用親切的聲音、變化的語調，跟寶寶講他當前面對的事物和事情。比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等。當寶寶開始離開媽媽或者正在做的事情，去看別人，看別的東西的時候，我們不要刻板的一定對孩子說我們想說的(如我們正在做的)，而應該追隨孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大樹”等。這樣自然、親切的語言“導遊”，對提高孩子語言能力非常有效，也很利於孩子的社會化發展。
4、儘早“對話”
跟寶寶對話要早，雖然開始可能是家長一個人在那裏自言自語，只是家長一個勁的在說，但是這是有效果的。不用等到寶寶會說話了在進行對話。寶寶暫時不理會沒關係的。慢慢的寶寶長大了就會表達了。只要我們有耐心和信心。寶寶一定會自如的“金口常開”的。
讓孩子金口常開的祕訣2
閱讀使寶寶的情緒發展穩定，讓他們感到外部環境的安全，同時帶來心靈的安全。0-3歲時期也稱爲“無意識時期”，所以0-3歲的閱讀是以圖爲主、以聲音爲主，給寶寶大的、鮮豔的色彩去認識，包括語言上的溝通。
第一階段：寶寶接收式的圖書閱讀
一本好的圖書既能給寶寶們帶來歡樂、增長知識，又能激發寶寶丰富的想象、提高寶寶的素質，實在是寶寶們生活中不可缺少的“精神食糧”。
★ 從出生開始就學習
儘可能在寶寶小的時候讀圖畫書給寶寶聽，從寶寶出生後3個月左右開始進行，是最適當的時期，一天讀五冊十冊都可以，越多越好。
★ 給剛幾個月大的寶寶讀圖畫書
寶寶會認真地看着書本，當媽媽閱讀時，寶寶會仔細聆聽。大而鮮明的畫面會給寶寶留下“似曾相識”的印象，可以發展寶寶的視覺功能。
★ 色彩清晰，內容着重於日常生活經驗
描述寶寶所熟悉的事物的圖畫書或畫片，讓寶寶有熟悉環境的機會，寶寶比較喜歡有大幅圖案和簡短文字的圖書。
★ 不同材質
可讓小寶寶隨意抓、捏、握的書。給寶寶買布或無毒塑料製成的“撕不爛的書”，這些書容易清洗和消毒。
專家提示：圖片的色彩不宜過度強烈複雜
寶寶視覺能力還沒有發育完全，能接受單幅、不連貫的圖片，但對所看到的東西還沒有分析的能力。
隨着對周圍環境的好奇，多彩、生動的插圖能令寶寶覺得興奮，有時寶寶甚至伸出手去玩或用嘴巴啃咬。
TIPS：“小書蟲”的4個超能力
1. 聽書
聽的技能對於“書蟲”的成長非常重要。可以選擇合適的時機儘早開始爲寶寶大聲讀書，利用這種方法，把對書的熱情傳導給寶寶，把閱讀的方法教給寶寶。
2. 看書
遠在寶寶能從文字中獲得信息之前，他們就能從圖畫中讀出故事和樂趣了。畫面簡單直接，卻包含有趣故事的圖畫書，是這個階段的最佳選擇。
3．玩書
學會聽、學會看，對於書蟲來說還遠遠不夠，還要會玩，還要玩得着迷。有的書需要大人爲寶寶讀，有的可以自己隨意翻看，有的完全就是玩具，比如大的泡沫板塊拼圖書，有手有腳的“很好玩”的書，好玩的四個輪子的汽車書。
4．講書
讓寶寶學會口頭表達很重要，讓書成爲寶寶的夥伴。鼓勵寶寶可以給別人講。在寶寶把這個故事給別人講的時候，語言表達也會更流暢。
第二階段：發現式的圖書瞭解
選適合寶寶身心發展的書。選書不僅要考慮寶寶的興趣愛好，寶寶的認知發展水平。還要從書的質量和對寶寶的安全性進行考慮，比如書角會不會戳傷寶寶，書的紙張顏色、光澤度、色彩、畫面會不會對寶寶的視力造成影響。
★ 重視親子閱讀的作用
在給寶寶閱讀時，要與寶寶進行互動，可以讓寶寶看圖說話，充分引導寶寶發揮自己的想象力，也可以邊講故事邊提簡單的問題讓寶寶回答。
★ 創設良好的閱讀氣氛
用書來裝點家庭，讓家中處處充滿書香。父母要樹立良好的榜樣，要有喜歡閱讀的習慣。
★ 在日常生活中，處處引導寶寶閱讀
比如看到路上的路標、電視上的廣告、物品外包裝上的'文字，要引導寶寶進行閱讀。當寶寶看到書中的實物時，要告訴寶寶這就是在書中看到的XXX，讓寶寶體味到讀書的樂趣。
★ 父母不要太多幹涉
寶寶活潑好動，把書作爲玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，父母不必干涉寶寶或要求寶寶。這一階段是寶寶的前閱讀時期和語言的萌芽期，父母的任務就是讓寶寶對書感興趣，讓寶寶喜歡書，因此寶寶要怎麼翻、怎麼看、怎麼玩，都隨寶寶。
專家提示：把被動學習變成主動學習
每天利用一段時間給寶寶講故事，在講故事的時候，爸爸媽媽一邊講一邊指着書中的字，讓寶寶把好聽的故事和書上的字聯繫起來，激發寶寶識字的慾望。
寶寶有了強烈的識字願望，不僅識字效果好，還能增加親子關係，避免因爸媽強迫寶寶學習而惡化了親子關係。
TIPS：揭開寶寶閱讀的祕密專家觀點1：0-3歲寶寶的閱讀目的，不是閱讀的內容本身
在於圖書所展示的顏色、狀態、文字的音韻、節奏，給予寶寶腦部的良性刺激，促使寶寶大腦皮層神經細胞分支在這種刺激下更好地發育。這一時期的寶寶並不能真正理解閱讀“爲什麼”，對他來說知道閱讀“是什麼”就夠了。在閱讀基礎上成長的寶寶有很強的銘記和辨別力，情緒穩定，更容易被外部世界肯定和認同，也更容易受到關愛。 專家觀點2：早期閱讀的主題是圖和聲音
圖和聲音是寶寶獲得間接經驗的唯一途徑。圖和聲音比文字更能帶給他們聽力和視覺的震撼。對於寶寶來說，直接經驗可以從養育的環境中獲得。由於這個時期的寶寶還不識字，圖和聲音是寶寶獲得間接經驗的唯一途徑，圖和聲音比文字更能帶給他們聽力和視覺的震撼。
專家觀點3：親切反覆的閱讀，讓寶寶受到外部世界給予的迴應
親子閱讀使母親與寶寶情感溝通，那種妙不可言的心靈對白，使寶寶的情緒健全而穩定。母親愛撫和溫和的眼神，親切、柔和的語言，對寶寶人格性情的良好發育極有助益。父母給予一個溫暖積極的閱讀環境就是最好的。
