早開口說話的孩子真的就聰明嗎？，父母在工作之餘應該多多關心孩子，要學會給孩子減負，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，所有父母應當重視起對孩子的教育。下面小編分享早開口說話的孩子真的就聰明嗎？方法。
一般情況下，每個孩子說話早晚是不相同的，有的孩子七八個月就開始說單個詞，一週歲左右就能說出簡單的句子。有的孩子智力發育很正常，但到了三、四歲纔會說話，有的還要晚，大多數女孩比男孩說話要早一些。有的家長覺得，語言的發育能預示孩子將來的智力發育，說話早的孩子，智力水平也會較高。當然孩子說話早，固然很招人喜歡；這也是每一個父母都希望看到的事情。但是，孩子說話早就一定聰明嗎？這個問題恐怕還有待商議。
在孩子在會說話前要發育相關的生理和感官能力，在生理方面，發聲過程是這樣的：肺——震動聲帶——透過舌頭、硬齶、軟齶發出聲音。除此之外，還需要大腦來接收、傳遞訊息，所以孩子必須配合視覺的看、感覺物體或人的存在、學習脣舌放在不同的部位可以發出不同的音，並把所有感官經驗組織起來，才能使口部與大腦做相關的連結，然後說出有意義的字詞來。我們都知道剛出生的寶寶大腦的發育並不完善，但不久後就會發生很大的變化，因此在出生後的前幾年，寶寶大腦的重量會快速增長，變成出生時的2倍，腦部活動量也是成人的2倍，這些變化將會影響寶寶日後思考能力的發展。
孩子一到兩歲時，主要發展兩種類型的語言，一種是接受性語言，或稱理解語言，另一種是產生性語言，就是我們真正意義的講話。首先發展的是第一種接受性語言，一歲左右的孩子對父母的一些語言能做出反應。比如，他能聽懂“喝水”、“開門”、“放下”等，並能做出相應的行動。18到20個月左右的孩子開始自己“創造語言”，他自己構成了一套用以表達或反應的詞，如用“喝水，媽媽”來表達“媽媽，我要喝水”。之後在理解語言的基礎上，到兩歲左右基本能表達準確的句子。
需要家長們注意的是，語言發展的過程中存在着別很大的差異。某個孩子可能已經能清晰表達簡短句子時；而另一個同齡孩子卻還在咿呀學語，或只能說幾個類似的詞語，有時連自己的父母都解釋不出具體意思。但這不能說明說話早的孩子就一定聰明過人，很多智力正常或者智力較高的小孩，語言發育也較晚。這不算特例，所以我們不能僅僅根據說話早晚來判斷孩子智力高低。
現在的孩子得到的語言刺激比較多，例如各種媒體、電腦、電視或來自早教機構、幼兒園的刺激都比上一輩人要多很多，這樣刺激多了口和腦的連接，說話可能會早些。隨後也會有很多連帶反應，例如溝通機會多了，接受的刺激可能會更多，也就更有利於孩子詞彙的積累。但是要判斷孩子聰明還是不聰明，要考慮多方面，如語言，動作，思維，社交等諸多因素。所以孩子說話早，只是一種表現，我們要考慮個體發育的差異，不能由點及面，一定要結合以後發展起來的各方面能力。
總結：爸爸媽媽們都希望自己的孩子能夠早日說話，能準確地表達與人交流，但是我們瞭解了語言的發展過程，可能就不會這麼片面的認爲“說話早，將來孩子一定很聰明”孩子說話早主要是因爲他受到的刺激比上一輩人或者同齡人多，從而使得孩子詞彙豐富，能夠較早的表達。但是要判斷孩子的智力高低聰明與否，需考慮語言，動作，思維，社交等多方面。
早開口說話的孩子真的就聰明嗎？2孩子如何說話
如果想要研究孩子說話早晚的原因，我們首先要知道孩子是如何說話的。從生理層面來說，孩子說話需要由肺部，聲帶還有舌頭等器官來發出聲音。但僅有這些是遠遠不夠的，孩子還需要通過視覺來觀察和感知物和人的存在，之後學習如何用脣舌來發出聲音。只有將感官經驗組織好，使得口部與腦部相連接，之後才能表達自己的想法，說出有意義的詞句。不過這也是隨着孩子長大而變化的，因爲在出生幾年後，孩子的大腦會快速增長直至變成原來的兩倍，活動量也越來越多，這些都會對孩子的思考能力產生影響。
孩子說話的類型
孩子在一至兩歲時一般發展兩種說話的類型，一種是接收型，另一種是表達性。接收型是指孩子在一歲左右的時候能夠對家長說的話做出反應，比如家長讓孩子喝水或者停止動作這一類的`語言。表達性的就是指孩子長到十八個月左右的時候能夠用簡單的話語來表達自己的想法，比如說出“餓了，飯飯”“渴了，水水”這樣的話表達自己的需要。等孩子長到二十個月的時候就能夠說一些句子來準確表達自己的需要了。
影響孩子智力發育的因素有很多
如果爸爸媽媽只靠孩子說話早晚來判斷孩子的是聰明還是笨，這個做法就有些偏頗了。有很多聰明的孩子，等到四五歲才能夠說話，就好像著名的科學家愛因斯坦，到四歲才能說話，因爲說話晚還被別人當成傻瓜。孩子說話早晚和受到的來自外界的刺激有關係，有的孩子接收到的外界刺激比較多，自然開口比較早。但是也不乏一些孩子受到的刺激比較小，說話也就比同齡人晚了不少。這都是很正常的現象。
其實能夠象徵孩子智力問題的有很多方面，比如動作，思維，或者社交之類。所以家長需要考慮多方面，才能夠對孩子的智力發育情況做一個正確的判斷。
