3個月早教內容。孩子不懂事是很正常的，很多家長對這個問題都非常頭疼，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，多多陪伴孩子，下面小編分享3個月早教內容，希望有所幫助。
3個月早教內容1
寶寶在3個月的時候是大腦發育最快的第二個階段，在這一個階段進行早教可以說是事半功倍。這個時候主要是家庭性早教。
寶寶出生後頭3個月的教育，主要是訓練寶寶看和聽。做家長的要不失時機的發展寶寶的視覺和聽覺，眼睛是“智慧之窗”，俗話說“耳聰目明”，使寶寶不斷的通過看和聽，從外界向大腦輸入信號，促進大腦的成熟，發展寶寶的心理。
訓練看的能力：三個月時，寶寶開始能夠把視線從一個物體轉移到另一個物體。對三個月的寶寶，可以在寶寶的胸上方40—60釐米的地方，懸掛一些較大的、顏色鮮豔的，並且發響的玩具。如響鈴、八音盒、手鈴或其他玩具。訓練看的能力，不僅需要專門訓練，而且還要在日常生活中，如穿衣、盥洗和其他照顧過程，吸引寶寶看周圍的人和物。
訓練聽的能力：聽力的集中是隨着視覺的集中完善起來的。三個月的寶寶，對優美的音樂和家長的談話聲很高興的注意聽。通過看和聽認識和了解周圍的事物。因此，最好每天定時給寶寶聽聽音樂，或用發響的玩具在寶寶周圍來回吸引他注意看和聽。此外，家長在照顧寶寶的過程中，和寶寶親切的說話或唱歌給寶寶聽。訓練聽的能力，可以促進聽覺細胞的發育，提高聽覺功能，並通過聽覺通道從外界向大腦輸送信息，促進腦細胞的生長髮育。
3個月寶寶可以進行早教嗎
從3個月開始，寶寶就喜歡雙手相握，在眼前玩耍，小手就像是一個非常有趣的玩具。現在，寶寶的雙手靈巧多了，抓握玩具不但比以前牢固，而且雙手都可抓起。紙是寶寶喜歡的玩具，偶爾抓到一張紙時他會在手裏揉搓；抓到有把手的玩具他會胡亂搖動，讓它發出聲音。這個年齡段的寶寶，5個手指頭沒有分工，還是大把抓；手的動作和視線不協調，有時手在玩具周圍轉好幾圈才能抓到。寶寶對聲音的感覺非常靈敏，吃奶的時候不像以前那樣安靜了，只要注意到有響聲，他立刻停止吃奶，把頭轉過去。寶寶的眼睛特別喜歡追隨大人的活動，他對周圍環境中的各種物品都感興趣。現在，寶寶每天的睡眠時間在16－17小時左右，覺醒時間大大延長。
而且寶寶已經硬朗多了，動作有了較大的發展。抱着時，寶寶的頭能穩穩地直立起來，不需要再特意防護；趴着時，寶寶擡頭挺胸，能用胳膊支撐起上半身，把頭擡起並和肩成90度角；躺着時，寶寶的手腳不閒着，用力翻身還翻不過來。寶寶的小腿更有力了，扶着腋下，雙腿能支撐一會兒身體。顯得很懂事了，哭叫明顯減少；喜歡讓人抱，會把頭轉來轉去地找人，要沒人在身邊會不高興，又哭又鬧。寶寶在語言發育和感情交流上進步較快，高興時會大聲笑；看到媽媽時，臉上會露出甜蜜的微笑，嘴裏還會不斷地發出咿呀的學語聲，似乎在向媽媽說着知心話；媽媽和他講話時，他會發出咯咯咕咕的聲音，好像和媽媽一問一答的對話。所以這個時候進行早教可以有效的訓練寶寶的語言、動作、理解等能力。
3個月寶寶如何早教
1、發展幼兒語言是早期教育的關鍵
人的智力核心——思維，與語言密切相關。思維的發展離不開語言的發展。發展兒童語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。
據兒童發展心理學家研究，幼兒期是語言急速發展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。幼兒期語言發展有兩個顯著特點：一是自言自語；二是說個不停。發展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，幼兒的家長和教師(包括保姆)，應當注意和幼兒的語言交流，把增加幼兒詞彙量和提高幼兒理解語言意義的能力，作爲對幼兒進行早期教育的最重要的任務。
2、發展孩子的想象力是兒童早期教育的重點
想象力的發展幫助智力發展。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。從一定意義上講，發展想象力有利於兒童品格的培養。音樂在發展幼兒想象力中有相當作用。此外，運用情節迷人的故事、絢麗多彩的繪畫、生動活潑的影視、形象有趣的玩具、品種繁多的動植物，甚至俯身可拾的沙土、木塊等，都可激發和培養幼兒的想象力。
3、遊戲是兒童早期教育最重要的手段
幼兒期也稱“遊戲期”，這是因爲兒童的天性喜歡遊戲。幼兒最基本的活動形式是遊戲。遊戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發展幼兒智力的最有效途徑。
3個月寶寶早教教什麼
很多家長很疑惑寶寶的早教究竟是教些什麼，三個月的寶寶喜歡搖晃、喜歡看自己的手，喜歡用手去摸和拍打玩具，還喜歡咬東西，喜歡聽自己的聲音等等，而且還顯示對經常照料自己的人偏愛。那麼3個月的寶寶早教應該教些什麼內容呢？
1、家裏的人最好能夠多和寶寶交流，比如說“你好嗎？”“你睡醒了嗎？”“你是不是又餓了？”，同時，記得說話時的語氣有輕重，有起伏的聲音，這樣能刺激孩子的耳部細胞發展。
2、撫摸和擁抱也是重要的方法之一。這個能讓孩子感受有體溫的手，對她們來說更多得是安全跟信任。
3、利用發音產品來增加趣味。可以用兒童玩具機，錄音機，DVD，手機……來播放歡快的旋律，開發智力的純音樂，音樂可以提升孩子的想像力。
4、也可以購買一些顏色炫麗的兒童卡片，手抓玩具，面上有紅色，黃色的絨布型玩具，讓孩子能視覺，觸覺得到提升。
5、跟孩子一起玩遊戲，比如握握手，微笑，搖鈴鐺，拍拍手，次數多了，帶動孩子，孩子會伸出手來跟你一起進行。讓你們的關係進一步的加固。
6、寶寶在三個月時頭能擡得很穩。所以將寶寶抱在媽媽的胸腹前進行，能適當的讓孩子從遊戲中鍛鍊身體。
7、睡覺前，睡覺醒來，我們可以跟孩子一起講5分鐘的小故事，語言交流活動。能夠帶動孩子自己說話的速度。
3個月寶寶早教的注意事項
寶寶的成長很快，身體也會隨着成長而變得靈活了，還會主動地和你打招呼和交流，這個時候如果逗他，他會發出甜甜的笑聲，已經成了爸爸媽媽的小開心果了。
3個月的時候，是寶寶生長髮育的重要階段。他已經基本適應了周圍的環境，身體的.各種機能也開始發育，原始的生理反射動作漸漸消失。寶寶還無法完全按照自己的意志來行動，但是，隨着手的握持反射消失，手掌不再呈握拳狀態，會張開閉攏，出現一些撫摸動作，譬如，無意地撫摸衣服、被褥，撫摸抱他的母親和周圍的物體。這種最初的撫摸動作標誌了寶寶認識活動的開始。這個階段，應該充分利用各種機會，鼓勵和引導寶寶開展各種有益的遊戲活動，促進身體各種運動機能的發育。但是同時也有一些需要注意的地方。
1、雖然現在流行了ipad等科技產品，但是記得，電子產品不能取代專業早教。
2、不建議幼兒過早接觸這些科技玩具。她們的的幼兒視力尚未發育成熟，容易導致發生視力的影響。
3、按摩時，室內溫度應該保持在26度爲好，否則過熱容易引起躁動，過冷容易感冒。
4、一般家庭在按摩時，不建議按摩腦門，因爲那裏的骨骼比較脆弱，所以爲了安全不建議家庭非專業人員進行。
3個月早教內容2
1、親子游戲
（1）大自然真美麗：畫畫可以發揮寶寶的想象力，是一種表達感情的方式，這個遊戲，通過畫畫增加寶寶詞彙量，讓寶寶認識大自然。
玩法：
a、準備一張印有各種動物和植物的紙。
b、拿着紙，帶着寶寶到戶外尋找能和圖上的物體相配對的東西，如找到與鳥相配對的羽毛及與樹相配對的葉子等。
c、回到家，跟寶寶一起用膠水把羽毛粘到鳥的畫上，把葉子粘到樹的畫上，並告訴寶寶：羽毛是鳥的一部分，葉子是樹的一部分。
（2）跨池塘真困難：這個遊戲可以鍛鍊寶寶的行走能力和跨越障礙物時身體的平衡能力。
玩法：爸媽面對面坐在地墊上，雙腳最大限度分開，腳掌對腳掌形成一個池塘”，鼓勵寶寶擡起小腳跨過池塘。
2、玩具推薦
搖鈴、撥浪鼓等會發聲的玩具，寶寶會很喜歡。
3、繪本推薦
（1）《青蛙弗洛格的成長故事》：本書是一套有助於孩子心靈成長的心理教育故事。每個故事都自然流露出某種重要的主題，充滿了想像力。
（2）《鼴鼠姐妹奇遇記》：故事簡單有趣，蘊含着愛、獨立、樂觀和冒險等豐富的元素，每個故事都能激發讀者無盡的想象，於細微處培養小讀者的愛心、自理能力、探索精神和樂觀豁達的生活態度。
4、兒歌推薦
（1）遊戲系列：《小風車》、《你來做我的好朋友》、《開火車》、《落葉》。
（2）拼音系列：《發a時，嘴張大》、《公雞打鳴，嘴巴圓圓o》、《一隻大白鵝，游來游去eee》、《一聲高高平又平》、《小ü很驕傲》、《9字拐彎 GGG》。
3個月早教內容3
選畫
張貼並觀察寶寶最喜歡的圖畫，查看表情，發現並鍛鍊視覺選擇能力。
蹬踢綵球
仰臥，踢吊在上方的大綵球或吹滿氣、內有小鈴鐺的大塑料袋。寶寶看見球在跳動，或聽到聲音會很興奮，便努力蹬腿，屈伸膝蓋，雙腿上舉或隨球而動，從而歡欣鼓舞。
這個遊戲可以活動雙腿，鍛鍊下肢肌肉。有時寶寶手和腳都能同時碰到球，下肢運動擴大到四肢和全身運動，可促進嬰兒的肌肉發育和新陳代謝。
側臥
嬰兒吃飽後右側臥位，胃內食物從右側幽門進入十二指腸，在背後墊一個枕頭或小被子固定體位，嬰兒有時身體會傾向背側而成仰臥，或因墊高身體傾向腹側而成俯臥，初時這種轉位是被動的，以後會逐漸轉爲仰臥或俯臥。側臥可作爲產生翻身動作的階梯。
俯臥擡頭
出生後30多天，寶寶可用下巴支在牀上向上看，60天時下巴離牀3～5釐米，訓練頸部肌肉，使之能支撐頭部擡起的重量。鍛鍊頸肌，以支撐頭部重量。頭擡高，並用肘部支撐把前胸擡起，爲以後匍行及爬行作準備。
用勺餵食
用小勺子給嬰兒喂水、喂鈣劑，讓寶寶學習吸食勺中流質。開始用小勺時，只需盛部分液體，將小勺伸進嬰兒舌中部，把小勺略作傾斜，將液體倒入口腔，小勺子仍留在舌中部，接住其從咽部反流出來的液體。
要連續兩三次才能將口腔中液體全部吞下，之後再喂第2勺。嬰兒習慣吸吮，常用吸吮的口形噘起，勺子難以進入，要等其小嘴全部張開，最好邊哄邊喂，說，“寶寶，把口張開”，並做張口動作讓寶寶模仿，待張開後馬上將勺子放入。
經過反覆練習，寶寶學會見勺張嘴就好喂多了，液體也較少出來。
觸體感受
按壓寶寶的背部、指關節，讓寶寶感受壓力的輕重、快慢，先輕後重，先快後慢，一邊按壓一邊說“輕、重、快、慢”，使寶寶將聲音與皮膚感覺聯繫起來，如果說到“重”時開始躲避，說明寶寶懂得了輕重的感覺與聲音的聯繫。
速度和壓力能增加嬰兒皮膚彈性和感知能力，增強寶寶的皮膚感覺，加上聲音預示，使寶寶學會保護性防禦。
