怎麼引導孩子的性知識，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。以下分享怎麼引導孩子的性知識，學着啓蒙家裏的小天使吧！
怎麼引導孩子的性知識1
讓孩子知道她/他從哪裏來
很多孩子可能都會問到：“我從哪裏來？”。這時候，家長不需要尷尬，更不需要支開話題，因爲此時正是性教育的良好時機。對於3歲左右的孩子，可以指着媽媽的肚子回答“你是從媽媽的肚子裏生出來的”。也許7歲左右的孩子對這個答案並不滿足，此時可以具體解釋“爸爸媽媽很相愛，結婚後想要一個小寶寶，於是爸爸的精子與媽媽的卵子結合在一起，形成受精卵，在媽媽的子宮裏長大，經過數個月就生下了你”。
讓孩子知道男孩、女孩有哪些不一樣
隨着孩子逐漸長大，孩子會對自已的身體和異性的身體存在好奇。或許在某天外出，你和女兒看到男孩站着尿尿，發現他們有“小雞雞”。或者你和兒子也會看到女孩蹲着尿尿，發現她們和自己不一樣。此時父母不要呵責，孩子的好奇心是天生的，父母應該耐心且正面的回答孩子存在的疑問，可以給孩子提供以下信息：男孩和女孩最根本的不同是生殖器官的區別，男孩的“小雞雞”叫陰【莖】，“兩個蛋蛋”叫陰囊。女孩尿尿的地方在外陰前面，外陰後面的孔道稱作陰道，陰道用於生寶寶及排出月經血。而這些不同正是生命的神奇之處。父母也可以利用多媒體更直觀地講解。
及早適度對孩子進行安全教育
3歲～6歲是告訴孩子身體接觸對錯的最好時段，父母可以告訴孩子每個人的身體都是自己的，別人不可以隨便觸摸 。我們還要告訴孩子：對於任何不喜歡的身體接觸我們都要學會拒絕，如果別人隨便觸摸你的隱私部位，要立即制止他們並告訴爸爸媽媽。但如果過度強調預防性的侵害，也會傷害到幼兒的安全感。
讓孩子知道愛的含義
處於青春期的女孩很容易對“愛與喜歡”產生迷茫，父母應教育孩子掌握正確的男女交往分寸，要讓孩子認識到愛與喜歡是不同的情感概念，喜歡僅代表個人心裏的感受，它包含“想擁有、想得到”，當見到喜歡的人或事物時，會感覺到快樂，當喜歡達到一定程度，一個人願意爲對方付出更多的物質、時間、情感就上升爲愛。
教育孩子正確面對性及避孕
孩子上初中後，可以合理引導“性與愛”的探討；強調愛情的嚴肅性，增強孩子對性的責任感；破除性神祕，普及性知識，瞭解性病傳染的危害、過早的性行爲會損害身體、不進行避孕容易懷孕、流產會對女生的身體造成嚴重的傷害，影響女生的一生。教會孩子避孕的知識也很重要，讓孩子以後懂得保護自己及保護他人，避免流產帶來沉重的代價。
研究發現，適當的性教育可以讓孩子延遲初次性行爲時間、降低性行爲的危險，一味迴避反而激發孩子對性的好奇心，通過其他渠道獲得不正確的性知識，誤導孩子。作爲父母要儘早瞭解性教育知識，正確引導孩子。
怎麼引導孩子的性知識2
孩子的性問題一般分四個階段
1、身體認識階段0-4歲，大多詢問身體器官的名稱及區別等問題
2、生命起源階段4-8歲，大多詢問生命起源及生育問題
3、性知識階段8-12歲，大多詢問一些與性有關的問題
4、愛的教育階段12-16歲，大多詢問五些與愛情、婚姻、性相關的問題。
孩子性教育應該越早越好，只是注意每個階段的特點和方式，讓小孩能夠接受，而不帶給他們心靈傷害。
性教育從認同性別開始
1、性角色的認定。性教育的開始就要告訴孩子男性和女性是有區別的，一般情況下，男孩子在認同和接納自己的性角色上比較自豪，而女孩子則比較被動。現在有些男孩子在奶奶、姥姥和女教師的照顧下，出現“男童女性化”，安靜、講衛生、斯文、聽話，有的`女孩子則因爲嬌慣而比較自私和專橫，像男孩子，都是不好的傾向（YIqiG。cN)。
2、家長的家庭角色認定。家長在早期性教育中比較重要，父親應該有責任感、顧家、關心妻子和孩子、不抽菸不喝酒、語言文明、守時守信；母親應該熱情聰慧、勤儉持家、也要懂得美。父母要用自身爲孩子做榜樣，使孩子從父母身上得到家庭角色的認定。
3、要有好的衛生習慣。比如女孩子從小要培養擦屁股的順序，男孩子也要勤洗下身，知道保護自己的小雞雞。
4、解答好生命起源的問題。孩子問“我從哪裏來”或者“我是怎麼來的”這類問題時，也是對孩子進行正確性教育的一個好時機，可以培養孩子珍惜生命、孝敬父母的觀念。家長在回答時可以不講得那麼詳細，但一定要讓孩子清楚而不是隱瞞。
怎麼引導孩子的性知識3
不同年齡段會採取相應的性教育方法。
第一階段：0～4歲
孩子在這個年齡階段，開始探究他們所處的世界，而性也是那個世界的一部分。他們開始關注自己的身體，喜歡被人撫摸的感覺，並主要通過感覺來獲得與性有關的知識。有的孩子還會玩弄生殖器，通過這種行爲體驗和學習。
在這個階段，當遇到與性有關的問題時，孩子往往會很好奇，容易接受並且不覺得害羞。
教育策略：父母的態度和情緒是最好的表示，和孩子交流時不要過於嚴肅，而儘量地用比較輕鬆的語氣，讓孩子知道這些問題是可以詢問的。
當發現孩子玩弄生殖器時，父母不要有過激的反應，因爲對處在這個年齡階段的孩子來說，這是很正常的行爲，父母應該告訴孩子，人的身體有些部位是不能隨便去摸的，也不能讓別人摸。
第二階段：5～7歲
在這個階段，孩子往往開始意識到了性別的不同，對人體各部位很感興趣，十分關注自己與異性的不同之處。多數孩子會問一些與他們身體、出生等有關的問題。
這時期的孩子可能從其他途徑獲得了關於性的知識或一些暗示，他們開始變得害羞膽怯，與性有關的問題也很少會問了。
教育策略：孩子可能會問“我是從哪生出來的?”之類的問題，父母要認真且簡單易懂地回答孩子，以保證孩子能聽得懂，比如可以這樣回答：你是從媽媽身體一個特殊部位出來的，別的孩子也都這樣。如果他們不問，就沒必要主動告訴他們;但如果他們一定要問，就不要避而不談。
第三階段：8～10歲
這個階段的孩子會對身體上的一些部位進行“好的”和“壞的”的分別。他們很想知道身體上一些器官的功能以及與性的聯繫，但卻害怕討論“性”，對性以及與性有關的問題非常的敏感。
孩子們對待性的態度表面上好像是漠不關心，但事實上，他們對這個問題非常的感興趣，卻不願意開口去問，因爲他們可能從大人那裏獲得了很多暗示，意識到應該避免去談論這個話題。
教育策略：父母應該試着向孩子解釋這些身體的部位並不是很髒，並且告訴他們這些部位與其他的部位是一樣的。引導孩子如果有疑問的話，要積極地向大人提問或諮詢，不要羞於開口，因爲這些並沒什麼。
在如何與孩子談性的這個問題中，父母最大的難題就是不知如何向孩子開口，如果父母一味地掩飾、迴避，那麼和孩子的距離會越來越遠。相反，家長的一些小暗示，給孩子的是鼓勵，孩子會對父母產生信任，慢慢把心裏的疑惑提出來。對孩子性教育最好的方式就是孩子何時提問，父母何時解答，問什麼答什麼，針對孩子的需求來指導孩子的現實生活。這樣，父母才能正確地引導孩子在性教育方面不走彎路、不走錯路。
