大動作和精細動作啓蒙訓練開發。寶寶的早教大動作和精細動作非常重要，做好這兩點，對寶寶的發育成長有很大的幫助！早教對兒童的發育健康非常有幫助，但是很多新手父母不清楚，現在一起來看看大動作和精細動作啓蒙訓練開發！
大動作和精細動作啓蒙訓練開發1
寶寶早教，大動作和精細動作啓蒙訓練開發
1、寶寶早教：大動作
5個月的寶寶會很快地從仰臥位翻到側臥位，又從側臥位翻到俯臥位，開始想坐了。
訓練方法：5個月以後的寶寶可以練習坐，按照從被動到主動的過程訓練。
練習時，先讓他仰臥在地毯上，雙手拉着他的雙手慢慢起來。
練習每次3-5分鐘，要特別注意保護好嬰兒。
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
2、早教：精細動作
5個月寶寶，出現在眼前的東西，寶寶都會伸手去抓，還會兩隻小手同時抓。
但是，寶寶還不會用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。
寶寶能將一塊積木傳給左右，右手再拿第二塊。
寶寶早教訓練方法：
（1）夠取小物體。繼續讓寶寶練習夠取小物體，物體要從大逐漸到小，從近逐漸到遠，讓寶寶練習從滿手抓到拇、食指抓取。
（2）扔掉在拿。讓寶寶坐着，給他一些能抓住的小玩具，如小積木、小塑料玩具等，先讓寶寶兩手均抓住玩具（一件一件地給）。
然後再給他玩具，看到他會仍下手中的一個，再拿起另外的一個，猶如狗熊掰棒子。
（3）選擇物體。可同時給寶寶2-3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具，讓寶寶進行選擇，以此建立比較、分類的數概念。
（4）玩具倒手。在和寶寶玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，大人示範讓寶寶將手中的東西從一隻手傳到另一隻手。反覆練習，寶寶就會飛躍到玩具倒手。
大動作和精細動作啓蒙訓練開發2
六個月寶寶早教遊戲：
握物、對敲和傳手。剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
寶寶學會單手握物後，可讓寶寶同時用兩手各拿一個玩具對敲，寶寶會高興地聽着它們發出的聲音，拿着玩具到處敲打。
同時寶寶在玩的`過程中，會雙手同時抓住一個玩具，忽然放掉一隻手，只用其中一手握住玩具，或雙手合握，或玩一會再放掉另一隻手，使玩具傳到不同的手上。傳手是手技巧再進步和雙手協調的標誌。把寶寶抱在膝上，面向前方，媽媽雙手扶穩寶寶，讓寶寶有騎在馬上的感覺，一面唱着兒歌一面用腿按節拍上下抖動：騎大馬，騎大馬；上高山，跨過河；咯噔咯噔，跨過河！
寶寶很喜歡這種有韻律的遊戲，練習幾次後，當聽到“咯噔咯噔”時，身體便會做好準備，一聽到“跨過河”時，會自動向高處一躍，配合媽媽的動作。
誦唱其他童謠也可使寶寶配合做動作，幫助寶寶懂得童謠的韻律，記得在某幾個音節出現之後會有一個有趣的動作。
寶寶會以那幾個音節作爲動作的徵兆，主動去配合童謠的表演。
寶寶早教遊戲：鏡前遊戲
剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識，可以到公衆號“早教學堂”，獲取在家早教課程，讓寶寶在家就能科學做早教。
抱寶寶到鏡子前，讓寶寶同鏡中人笑，用手去摸鏡中的自己；看到鏡中人裝模作樣，寶寶會伸手到鏡子後面，尋找躲在裏面的人。
寶寶在鏡子前面會十分活躍，會對着鏡子蹦跳。從鏡中會發現爸爸進來了，或者奶奶進來了，寶寶有時會把頭伸向鏡子，頭碰上了就大聲笑，或者大聲叫喊。
經常讓寶寶在鏡前活動，讓寶寶通過鏡子探索新奇的事物，做出不同的表情。寶寶經常照鏡能使表情豐富，併爲以後認識五官做準備。
寶寶早教遊戲：磨牙餅乾促長牙
給寶寶1枚磨牙餅乾，媽咪自己也拿1枚，用牙咬去一點兒，慢慢咀嚼。媽咪的動作寶寶會模仿，學着咬一小口，學着用牙齦去咀嚼。有些寶寶不會咀嚼，但咬下餅乾會用唾液浸泡軟後直接嚥下。
鍛鍊咀嚼可使牙齦得到鍛鍊，又可吸口水，便於乳牙的萌出。且拿取小餅乾，也可以鍛鍊寶寶抓握細小東西的精細動作。
大動作和精細動作啓蒙訓練開發3
粗大動作訓練
學齡前是兒童粗大動作發展得最快的階段，粗大動作訓練的難度並不很大，只要在生理成熟的基礎上，着意訓練就可以收到效果。未經訓練的孤獨症兒童一般從粗大運動6<訓練開始，然後再慢慢地展開全面的訓練。
粗大動作訓練主要有以下幾方面的內容：俯臥、獨坐、爬行，站立(雙腳／單腳)、行走(自如擺臂)、上下樓梯、跨(跨障礙)、踢(球／沙包)、跑、跳(雙腳跳／單腳跳／跳繩／跳過障礙)、蹬(小自行車／滑板)。
上肢的訓練內容：手臂的屈伸、投擲、推(球／沙包)、拉等。
粗大動作訓練的主要方法：①示範。②手把手地輔助。③強化訓練，保證質和量。
舉例如下：
目標：獨自做前滾翻
方法：
(1)、先讓孩子好好看幾次示範，然後教他前滾翻的方法。
(2)、讓孩子把手平放在地板上，把他的頭壓低，以便讓他用頸背翻滾。幫他擡起腿翻過去，逐漸地減少幫助。
(3)、讓孩子擺成前滾翻的姿勢後，告訴他用雙腳使勁蹬地板。滾翻得比較好或很好時都要表揚他。
(4)、用凳子或枕頭把墊子摞起來，讓孩子趴在上面，頭及肩從墊子的一端吊掛下。一邊幫他翻滾，一邊說：“翻過去，翻過去。”做得好就表揚他。
粗大動作訓練不一定要買很多感覺統合的教具。很多項目無需特別的教具，如跨障礙訓練，擺個小盒子、小箱子即可。
精細動作訓練
精細動作涉及手和手指的活動。它是發展生活自理能力，畫畫、書寫以及職業技能的基礎。雙手動作發展遲於軀體動作發展，他需要較長時間才能加以隨意控制。不能使兒童過早地或過長時間地進行小肌肉動作訓練。
孤獨症兒童精細動作訓練的內容主要包括：抓握(大把抓豆／握緊拳頭)、對指捏(撿豆／夾葡萄乾)、協調(雙手的動作：穿珠、插雪花片……)、技巧(摺紙、粘貼、使剪刀、用筆畫畫、寫字)。
精細動作訓練的主要方法：①示範。②任務分解(把複雜的動作分解成一個一個的小步驟，一步一步的教(比如摺紙)。③手把手輔助。另外注意遵循由易到難，由簡單到複雜的原則。
舉例如下：
目標：用剪刀隨便剪東西
方法：
(1)、教孩子正確地用手指拿剪刀。先用手握住孩子的手，教他用剪刀。開始時，先剪斷細長的紙條(橫剪)，孩子剪得好就表揚他。
(2)、用剪刀剪紙邊，每次剪一剪子，剪成裝飾用的穗子。
(3)、如果孩子使不好剪子，可以讓他用夾子把水果糖或軟糖(再小一點的葡萄乾)一類食品從一個容器夾到另一個容器裏，反覆操作。
(4)、孩子剛開始剪的時候，你拿着紙讓他剪。再漸漸地讓他自己拿着紙剪。
