如何解決孩子寫作業遇到的問題，在孩子的成長過程中，不同階段會出現不同的問題，未來的發展是現在的每一步累積起來的，家長不能一味地去責罵孩子，現在爲大家分享如何解決孩子寫作業遇到的問題。
如何解決孩子寫作業遇到的問題1
1、條理性差，亂找東西，做題沒順序
一會找找橡皮，一會找找鉛筆，本來是一個小時就能做完的作業，他就要花兩個小時甚至更多。
一會寫幾道語文題，一會再去做做數學題，不按照順序來，經常會出現遺漏或者做錯的情況。
對策：
首先，父母要告訴孩子，寫作業之前要把文具準備好，要把作業的順序安排好。
要想治本，還需父母的放手，不要什麼都幫孩子準備好，讓孩子自己學着照顧自己，自己安排自己的生活和學習。甚至可以讓孩子適當幫父母做點家務，這樣孩子條理性也會越來越好。
2、過於追求完美，橡皮綜合症
還有的孩子，雖然作業工整，成績也好，但有一個毛病，就是寫作業特別慢。
寫的字稍微有一點不整齊或者頁面有一點不乾淨的地方，就會馬上擦掉重寫，有時甚至把本子擦破了，如同強迫症一般。
對策：
喜歡使用橡皮，不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之爲“橡皮綜合症”。
一般是因爲孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯，對自己要求高才會出現這樣的情況。
對患有“橡皮綜合症”的孩子，父母不要過多指責，可以用偶爾獎勵的方式，來達到“治癒”目的。
比如和孩子約定好，如果能在少用橡皮的情況下還能較快較好地完成作業，就能得到一定的獎勵。
如果孩子實在離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間的強化訓練，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。
3、學習基礎差，對學習不敢興趣，做作業吃力
本身的基礎就差，上課時又沒聽懂，回到家做作業自然費勁。一個人幹着自己頭疼的事，當然不可能主動，於是就能拖則拖了。
對策：
瞭解孩子到底哪裏掌握的不好，家長可以自己給孩子補習，或者告訴老師，讓孩子及時消化掉新學的知識點。
基礎是從小就要打好的，所以小學期間家長一定要緊盯着孩子的作業學習情況，等到孩子養成了良好的學習習慣，自然學習就不用家長費心了。
想方設法讓學習變得有趣起來，每個人都是這樣，對於喜歡的事、有趣的事都願意快點做；而對於枯燥的事，不那麼有趣的事，則能拖則拖。因此，父母要多想辦法，儘量調動孩子的寫作業興趣。
4、注意力不集中，無關動作多
寫作業時總是東看西看，磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，要麼咬手指，而且寫一會兒就起來溜達一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有這樣的毛病嗎？
對策：
父母可以讓這樣的孩子分段寫作業。放學後，問問孩子總共有多少作業，以20分鐘爲一段，做20分鐘作業後，休息一會。這樣孩子更容易集中注意力完成作業。
給孩子提供安靜的學習環境。孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。
5、協調性差，感統失調
孩子磨蹭的原因還可能是孩子生理方面的'。當今中國家庭多爲獨生子女家庭，家長都視孩子爲掌上明珠，兒童應有的摸、爬、 滾、打、蹦跳等行爲，在發育的自然歷程中被人爲破壞。
兒童該爬的時候沒爬，日後可能出現協調性、平衡感差、該哭的時候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛鍊，心肺功能弱，甚至語言表達差。
也就是說寫作業時，由於思維較快，但表達和寫較慢，經常寫錯、漏寫、跳字甚至串行，只能重新擦掉，有時寫了擦，擦了又寫，經常把本子擦破。孩子自己也很着急，很生氣。
對策：
這樣的孩子，需要專門做一些感統訓練。孩子是否有感統失調，細心的父母只要有心，是能發現的。
如果發現孩子確實不是因爲態度問題，不是因爲主觀努力不夠，可以帶孩子到醫院去檢查一下，看看感統是否失調。
如果確實有，只要堅持做一段時期的感統訓練，孩子就會有所好轉。
如何解決孩子寫作業遇到的問題2
一、拖延又沒時間觀念
1、多鼓勵孩子，少說“慢”這個字眼。孩子經常被家長批評：“動作太慢了！”久而久之，孩子會覺得每次學習的時間都很漫長。
2、速度測量法。記錄下在一個小時內孩子能寫多少單詞或者能做多少問題。然後計算一下以這個速度做所有的家庭作業需要多長時間，結果肯定會讓孩子吃驚：我能這麼快就完成它！時間長了，有利於提高孩子們做作業的效率。
3、父母需要讓孩子感到“這是值得的”。孩子很快就完成了家庭作業後，應該讓孩子做一些自己感興趣的事情。
4、適當的懲罰。有時候，孩子經常沒有完成作業，也可以適當的懲罰，讓孩子嚐到拖延的後果。
二、寫作業不認真，亂塗亂畫
爲了避免這個問題，父母應該養成隨機檢查作業的習慣。一些孩子由於懶惰，貪圖速度，在寫作業的時候十分的不認真。父母和老師如果沒有及時發現，孩子會產生僥倖心理。所以父母要每天檢查作業，一旦發現，在不嚴重的情況下，必須讓孩子認真對待，讓他們知道沒有漏洞可以鑽。時間長了，孩子就會形成好的習慣。
三、不愛思考遇到問題總是問
總會有孩子在寫作業的時候，不喜歡思考，遇到一些不會的題目就開始各種發問。這時候，父母應該注意指導，採取循序漸進的方法，即給孩子適當的分配，讓孩子思考該怎麼做，讓孩子獨立完成。然後，再做一些類似的題目。
四、不會檢查作業
父母輔導孩子過程中的一個重要內容就是檢查，但避免父母檢查，孩子好像什麼都沒發生過，應該是父母和孩子一起檢查。
檢查家庭作業是爲了發現問題，分析原因，父母應該弄清楚孩子的問題到底是習慣還是知識，因爲做家庭作業有兩個目的，一是檢查遺漏，二是複習和鞏固。
