幼兒早教與智力開發把握關鍵時間才能起到積極作用

幼兒早教與智力開發把握關鍵時間才能起到積極作用，孩子的教育是一個家庭當中很重要的事情，畢竟孩子是後代是延續，得從幼兒時期早教開始，但是有很多家長不知道該怎麼做，其實幼兒早教與智力開發把握關鍵時間才能起到積極作用。

幼兒早教與智力開發把握關鍵時間才能起到積極作用1

0-1歲 孩子的感知能力培育

對於一歲之前的寶寶來說，他們的大腦發育的還不是很完全，所以他們的大腦還不能夠很好的接收手腳傳遞的信息，所以這個世界對他們而言是陌生又熟悉的！這個時候家長們一定要注意培養孩子的感知能力了，讓孩子多接觸一些不一樣的聲響，以及有特點的東西，用一些特別的行爲來逗弄寶寶，鼓勵孩子學習模仿動物的叫聲和特色，以此來幫助提高孩子的行爲能力，促進孩子的智力發育，讓孩子更健康的成長！

1-2歲 孩子的行爲能力培養

1歲以上兩歲以下的孩子已經初步具有一些行爲能力了，能夠不穩健的走路，對於自己能夠接觸到的東西也是充滿了好奇，並且能夠準確的用一些行爲來幫助自己感知到好奇的東西，所以家長們這個時候就需要注意孩子行爲能力的培養，比如說給孩子準備一些益智的玩具，鍛鍊孩子的手腳協調能力，增加孩子的想象力，又比如說，家長和孩子一起玩一個有趣的遊戲，既能夠讓孩子更加的聰明，還能夠增加孩子的安全感，對孩子的智力發育也是很有好處的！

2-3歲 基本知識水平的培養

對於兩歲以上的孩子來說，他們的大腦發育幾乎已經完全了，這個時候他們已經能夠接受一些基本的知識，所以我們可以對孩子進行一些基礎知識水平的訓練，比如用看圖說話的方式給孩子講講故事，讓孩子自己感受故事書裏面的樂趣，或者是給孩子進行一些基本樂器的鍛鍊和培養~但是這裏要注意的一點就是，一定要遵從孩子的意願，這樣纔不會給孩子帶來什麼影響！

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幼兒早教的重要性

1、促進幼兒生長髮育，提高身體素質。

幼兒的`身體正在迅速發育，幼兒感受到自己身體的力量，並在不斷的活動中顯現這種力量。但另一方面，他們的身體還極不成熟，動作發展還不協調，需要我們不間斷的體能鍛鍊，加強孩子的體質鍛鍊。

2、幼兒時期是智力開發的最佳時期。

研究表明，幼兒期是大腦發育最快的時期。大腦與智力密切相關，因此，在兒童大腦迅速發展的時期，早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內，對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育，其智力水平能得到明顯提高。

3、幼兒時期是人格健全的關鍵期

幼兒時期，兒童的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時他們的可塑性強，自我評價尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己。因此，幼兒教育對幼兒的個性品質形成具有重要作用。

4、幼兒時期是性教育的關鍵期

3歲左右的兒童，開始產生性別意識，這是一個特殊的性心理髮育階段，心理學上稱爲“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來，他們的心理就能夠正常發展。

5、培育美感，促進創造力和想象力的發展

由於幼兒思維、情感的特點，他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達。因此，幼兒教育應當在促進幼兒身心全面健康發展的基礎上，爲幼兒入小學做好準備，而不是僅僅侷限於讀寫算知識技能的訓練。