學校必須設體育課什麼情況，學校在貫徹落實好這一政策的同時還必須加強自身的體育教育能力，從而讓學生能真正意義上實現德智體美全面發展，學校必須設體育課什麼情況。
學校必須設體育課什麼情況1
據人民日報報道，10月19日，《中華人民共和國體育法（修訂草案）》提請十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議，修訂草案明確，國家實施全民健身戰略，構建全民健身公共服務體系。
修訂草案規定，學校必須開設體育課，保證體育課時不被佔用；擬定每年8月8日爲國家體育節。此外，修訂草案新增反興奮劑章節，體現我國反興奮劑的決心。
如何保證學校必須開設體育課
保證體育課時不被佔用呢
孩子的教育不單單是靠學校，還要靠家長！監督好學校的同時，還要讓家長認可這一現象才行！
更多的是關心孩子的學習成績，那麼從成績的角度出發，可以將體育成績納入重點考試的範疇！
從學校的角度看，學校在貫徹落實好這一政策的同時還必須加強自身的體育教育能力，重新分配好體育教育課程在學生學習課程中的佔比、多引進一些體育教育人才。
在條件允許的情況下杜絕“體育課是數學老師教的”這種現象！把專業的事交給專業的人幹，讓學生真正意義上實現德智體美全面發展！
爲什麼要定在8月8日
設立“國家體育節”的呼聲由來已久，2008年北京奧運會使這一呼聲達到高潮。
四年一次的奧運會無疑是最具全球影響力和參與廣泛度的體育盛會，相比其帶來的經濟影響，更難得的是它帶來的社會效益，是它激起的全民體育熱情。
然而，隨着時間的推移，“奧運激情”終將消散、“奧運回憶”終會沖淡，好不容易激起的全民體育熱情如何保鮮？如何維持？這就引發了我們對於“設立全國性體育節”課題的思考。奧運精神遺產更需要一個全國性的、系統性的“載體”，而一年一度的全國性體育節便具備這樣的承載力，能夠成爲奧運文化的“軟性載體”。
因此，2009年1月7日，國務院決定將北京奧運會開幕日的8月8日確定爲“全民健身日”，由此誕生了新中國第一個全國性的體育節日。同年10月1日開始施行的《全民健身條例》第12條將“全民健身日”予以立法確認。
“全民健身日”對促進全民健身活動的開展，豐富人民羣衆體育文化生活發揮了重要作用。但全民健身畢竟只是體育的一個方面，範圍有限，如果能夠將“全民健身日”進一步上升爲“國家體育節”，更大地發揮體育節慶的功能作用，無疑是一個非常理想的選擇。
而體育節的設立，可以說是用“國家體育節”代替“全民健身日”。而其他條款的修訂，也說明了體育正在成爲全民生活中不可缺少的一環。
學校必須設體育課什麼情況2
從80後開始，體育課被佔用上文化課，是司空見慣的事，久而久之，缺乏體育運動的種種不良後果慢慢出現了：
中小學學生近視率創歷史新高，不出門的孩子過度依賴電子產品等等。
要知道，除了鍛鍊身體，體育運動還有很多的好處，下面列舉幾個：
一、塑造孩子健全的人格：
賓夕法尼亞大學教授安吉拉·達科沃斯總結了運動對於人格發展的最重要的作用：
能夠忍受時間和慾望的煎熬，善於控制情緒；
不抱怨現狀，不畏懼失敗，竭盡所能，直到成功；
目標清晰，專注力強，責任心重
二、促進智力發育
體育鍛煉中的各種動作直接受神經系統的支配和調節。人在活動時，肌肉中的神經可將各種刺激衝動傳到大腦，從而促進大腦的功能，使大腦對動作反應更加靈敏。
前幾年的'聯邦德國一份報告說：學習游泳的嬰兒長大後，其智力、獨立能力和自信心都要比其他兒童強。
從生理角度看，體育運動可以增加腦的血流量，能供給腦細胞更多的養料和氧氣。
三、培養孩子的領導力：
這點要重點講，很多國家的領導人，如美國前總統奧巴 馬，俄羅斯總統普京等，都有特別好的體育運動習慣，同時他們也有一些自己特別拿手的體育項目，有人研究了他們運動與領導力之間的關係，發現體育運動對培養領導力的影響，有如下幾點：
1提高專注力
體育運動需要我們專心投入其中，排除外界干擾，迅速集中注意力，全神貫注地進入高速運轉狀態，而這正是進行精密思考的重要條件。
2提升人的堅韌意志
和練習樂器一樣，完成運動的過程中佈滿了失敗挫折、沮喪失望，會經歷常人無法想象的痛苦和煎熬，往往學樂器和練體育的孩子更善於克服困難，具有更穩定的情緒和平和的心態。
3培養團隊精神和溝通能力
許多運動項目需要由團隊配合來共同完成，在比賽過程中，會不斷出現互相鼓勵、討論決策、指導幫助的局面，這些有助於讓人懂得如何通過溝通、配合、激勵來達成共同的目標，無形中鍛鍊了社交能力和合作能力。
4提升決策判斷能力
體育比賽中風雲突變、千變萬化，需要時刻知己知彼，瞬間判斷並作出最合理的決策應對，比賽經驗越豐富，得到的這方面的鍛鍊越強，越能提升決策判斷分析能力。生理心理學的科學解釋是：運動期間大量的氧氣經由血液流向負責人類決策和記憶的大腦前額葉。
少年強則國強，少年首先要強壯的，是身體。
生命在於運動，愛上體育的孩子，不會差！
