通過閱讀，孩子們不一定變得更加富有，但他們一定可以變得更加智慧，接下來小編整理了小學生課外閱讀的重要性的相關內容，文章希望大家喜歡！
（一）課外閱讀有利於小學生髮展個性
擴大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個性健康、順利地發展，閱讀好的書刊、作品可以陶冶一個人的思想情操，提升一個人的素養和修養，開闊一個人的視野，塑造一個人的個性，使人的心理品質比較健全。而整天埋於題海，不關心世事的孩子其個性往往比較憂鬱、孤僻。每個學生都有自己的個性，因此擴充孩子的課外閱讀量，尊重孩子的個性發展，使每個孩子都有自己最獨特的個性，可以說，一本好書，它能影響人的一生。
（二）課外閱讀有利於提高學生的語文水平
課外閱讀是培養閱讀能力必不可少的重要組成部分。儘管課內閱讀對提高小學生的語文水平和獲取知識經驗所起的作用相當明顯，但如果沒有課外閱讀的輔助，不管課內閱讀的效率有多高，都不會收到明顯的成效。
多進行課外閱讀可以提高孩子們的作文能力和想象力，這是很多家長片面的理解課外閱讀的作用。認爲只有對提高人的作文能力和考試成績有直接的作用的`書才值得一讀，除此之外，全是閒書。所以有相當一部分家長給孩子買的課外書多是“作文大全”、“試題庫”、“好詞佳句”之類的。但，我們很多家長都忽略了一點，課外閱讀很重要，對學生的長期發展和寫作能力的提高都有巨大的作用。對兒童來說最適合讀的內容有兩類，一類是兒童文學，一類是科學知識類的。讓孩子們感受生活發現身邊的點點滴滴，從而積累素材，把自己廣泛閱讀積累的大量詞彙和寫作方法遷移並運用到自己的學習與寫作中，提高語文能力。
（三）課外閱讀有利於智力的開發
課外閱讀可以擴大學生們的智力背景，書讀的越多，知識面就會更開闊。同時會讓學生在閱讀中豐富頭腦，使他們的思維更活躍更具有靈活性。廣泛的課外閱讀是學生蒐集和汲取知識的一條重要途徑，通過這條途徑學生的知識面開闊了，思維也相對靈活起來，這就爲學生提供了豐富的智力來源。
小學階段是人的記憶、學習的黃金時期，讓孩子們閱讀一定量的經典名著，接觸一些優秀的文學作品，從而彙集大量的語言和思想資源，這些對人的終身發展有着特別重要的意義。而要達到這一目的，僅靠每週幾節語文課、每學期幾十篇課文顯然是不夠的。《小學語文課程標準》明確指出了課外閱讀的重要性，首次做出“二年級課外閱讀不少於5萬字”，“三年級課外閱讀不少於15萬字”，“四年級課外閱讀不少於30萬字”，“高年級學習瀏覽，能根據需要收集有關材料。課外閱讀每學年不少於50萬字。逐步培養讀書記筆記的習慣”的具體量化規定，進一步強化了課外拓展的重要性。只有這樣大量的閱讀才能使學生的語言表達能力得到深化。
