早期教育重要性，很多家長非常注重孩子的成長，成長的過程中有快樂也會有煩惱，問題的解決有利於發展孩子的能力，看完以下關於早期教育重要性，學着啓蒙家裏的小天使吧！
早期教育重要性1
1、幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。
2、早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
3、父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
4、早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，而且在一系列親子活動和教育活動中，讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理準備。
5、期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。
早期教育的基本教學任務：
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛鍊；
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間；
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習；
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便於日後感統協調；
13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習；
16-18 大肌肉的鍛鍊；
19-21 自我認識的建立；
22-24 簡單的人際關係建立 初步的人際交往；
25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己餵飯；
31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立。
早期教育重要性2
01、一年之計在於春，一日之計在於晨。
人的一生在於0—6歲的教育。俗話說：三歲看大，七歲看老。自然界的生物規律和人生的成長規律是神奇的和諧一致。
02、人的大腦相對於人體其它器官優先發育。
0—6歲是快速增長期，到6歲已經基本成熟。期間豐富的物質營養是大腦發育的基礎和物質條件。而各種強烈有效的信息刺激，則會激活大腦細胞，使其產生儲存記憶功能和處理信息功能，讓大腦真正的活起來，發達起來。
若要提高智商，惟有激活腦細胞是最有效且必須的手段。沒有激活的.腦細胞處於一種休眠狀態，對人的智力功能沒有任何積極意義。而且日漸退化、萎縮，喪失功能。
03、人的潛能是無限的。
美國科學家證明：人的大腦神經細胞有10000億個之多，極其活躍的神經細胞就有1000億個之多，而且每個細胞又有2萬個接口。當今人的大腦細胞應用，只開發了1%多一點，有近99%的巨大潛能可挖。
而開發大腦潛能的最佳期是0—6歲，期間是大腦細胞生長的最快期，信息接受的敏感期、活躍期、易受期。
04、美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆19 64年對千名兒童多年觀察研究得出：若17歲的青少年所測得的普遍智力水平爲100%，那麼約50%是在4歲之前形成的，30%是4——8歲形成的，20%是8——17歲形成的。人生頭4年的速度極其驚人，等於隨後的13年。
這項世界公認的研究被列爲15年來最有意義的教育研究。也稱作教育效果“遞減規律”。
05、早期教育一年的效果等於以後10年，這已是教育界不爭的事實。投資早期教育1元錢，等於以後投入100元甚至更多。早期教育，事半功倍，宜早不宜遲。
06、天才來自於早期教育。
你的孩子是與生俱來的天才。你要對孩子有信心，對自己有信心。父母是發現和培養天才最好的伯樂和老師，也可能是扼殺、耽誤天才的有罪之人。
07、早期教育是一生中最重要的基礎，是人生成功80%的保證。
嬰幼兒時期是可塑性最強的時期，一旦形成習慣，定勢爲性格，日後很難改變。古語云：“江河好改，秉性難移。”性格決定命運。早期教育的關鍵在於父母。換言之，孩子的命運，人生的方向，成功與否，80%掌握在父母手裏。
08、有人算了一筆帳：搞好早期教育，可節約擇校費、贊助費、補習班等不合理的支出10萬以上。
如果孩子上大學，取得碩士學位，可比常人多賺100萬以上。
09、受什麼樣的教育，出什麼樣的人才。
近朱者赤，近墨者黑。在人羣中長大則是人的秉性;在狼羣中長大的人，也會有狼的習慣和性格。優良的種子，若長在貧瘠的土地上，也很難結出豐碩的果實;棟樑之材的苗木，若沒有足夠的營養和陽光，也很難長成參天大樹。
