親子閱讀的幾種形式，相信很多家長知道親子閱讀對於孩子發展是有很大的好處，但是卻不知道親子閱讀也是有不同形式的，爲了讓各位家長更加了解親子閱讀的幾種形式，本文內容將會一一解答。
親子閱讀的幾種形式
1、聲音閱讀
別以爲閱讀只能用眼睛去看，其實嘴巴也起着很重要的作用呢。在和孩子進行親子閱讀時，一定要大聲地念，多模擬小動物的聲音，並且做到腔調抑揚頓挫、富有感情，這樣才能讓孩子對閱讀感興趣。
“小羊咩咩、小狗汪汪、小貓喵喵、小老鼠唧唧……”我給兒子先示範幾遍小動物的叫聲，然後讓他模仿並教他串連起來：“山坡上小羊咩咩叫着，驚醒了門前的小狗和小貓，小狗汪汪地叫起來，小貓也跟着喵喵地叫着，把屋裏的小老鼠嚇得唧唧亂竄……”這樣聲情並茂的朗讀常常讓兒子異常興奮。
2、看圖閱讀
我發現，寶寶翻書的興趣，是看書上五顏六色的圖畫。所以，跟兒子一起翻書時，我會循着兒子感興趣的畫頁翻，然後讓兒子自己看圖畫上的動植物。兒子會興奮地指着上面的小動物說：“爸爸，小老鼠在睡覺！”“小貓在釣魚！”我讚揚兒子：“寶貝真聰明！”然後繼續啓發他：“小老鼠在哪裏睡覺呢？”“小貓咪喜歡吃什麼呀？”兒子答不出來時，我就會讓他仔細看圖，在圖中尋找答案。
3、數數閱讀
兒子每次翻書時，看到圖畫以後，都會指着圖畫上的小動物掰着手指數：“1、2、3、4……”雖然每次都數得顛三倒四，但還是樂此不疲。於是，我因勢利導，等他數完了，我會問他：“寶貝，這裏有幾隻小鴨子呀？”“小貓一共釣了幾條魚啊？”兒子要數錯了，我就會讓他再認真數一遍，並糾正他顛倒的數字順序：要答對了，我就會進一步引導他：“那你數數這上面是小樹多，還是小動物多呢？”
4、改編閱讀
兒子讀幼稚園大班後，經常向我們複述老師講的小故事。我發現這是個引導他進一步學習和創造的好機會，於是經常和他一起進行着“改編閱讀”。比如一次兒子講《賣火柴的小女孩》時，我讓他對故事的結局進行了改編，讓小女孩碰到一個富翁，小女孩用真誠感動了這個富翁，富翁認養小女孩做乾女兒，從此小女孩過上了幸福美好的生活。通過改編故事，兒子不再侷限於故事書上的內容和情節，他時常自己編個故事，然後繪聲繪色地講給我們聽。
親子閱讀最重要的方面就是親子了。作爲成人不要對這麼簡單的內容不耐煩。要真正的身心投入到孩子的世界中去，孩子才真的能夠體會到快樂，學習到知識。慢慢的看着孩子從親子閱讀中鍛鍊了表達能力，邏輯思維。家長就不會再覺得無聊了。
親子閱讀的好處
“親子閱讀”就是藉助書的形式，通過閱讀的父母與孩子共同學習增進感情。親子閱讀無論對於孩子還是大人都有着很多方面的`益處。下面是一位親身經歷的媽媽給大家分享自己的經驗，分享如下：
通過一段時間的總結與探索我發現以下幾個重點：首先，兒童早期閱讀越早越好。在女兒僅有3個月大時，我就在門上或牆上貼了幾幅掛圖和畫，沒事抱着她來指認，所以我女兒這個時候就開始接觸“書”了。
其次，親子閱讀重要的是在堅持。因此每天晚飯後，我和女兒躺在牀上閱讀，方法是我講故事，她聽故事看圖畫，如果她有想法和問題時再進行討論，這樣下去習慣成自然，久而久之晚間的親子閱讀成了我們的習慣。
再次，選擇適合孩子學的書很重要。我們都知道拔苗助長的故事，孩子學習不可操之過急，需要循序漸進的學習。因此我買書時會按照孩子的年齡和接受能力等，由易到難，由淺入深，符合孩子興趣，適合孩子能力的原則。
最後，培養孩子閱讀的興趣非常重要。比如我小時候，爹媽就天天看報並且引導我也跟着看，所以現在的我也是養成了天天讀報讀書的習慣，並且還要做筆記，所以，女兒小時候我就引導她多看書看報，現在女兒已經會裝模作樣地拿支筆邊看邊劃。
另外，親子閱讀過程中家長的作用不容忽視，在講故事的時候，要注意吸引孩子的注意力，一定要生動不能死讀書，需要耐心解釋。許多不好理解的成語故事，我甚至通過表演的方式來加強理解，我們曾把“杞人憂天”、“鄭人買履”、“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”等演繹出來，孩子對這種方式非常感興趣，並且記憶深刻。
經過這麼長時間的親子閱讀，如今女兒慢慢地還學會了歸納與分析，如問我：“三打白骨精、三顧茅廬、三借芭蕉扇、三顧家門怎麼都有‘三’字”“《水滸傳》中的女人有多少個，那幾個是壞人”等等。這正印證了孔子的那句話“不憤不啓，不悱不發”，此時家長要把握好機會，鼓勵孩子思維的創造性，再通過分析和講解讓孩子的知識和思想得到昇華。
