4到6歲精細動作訓練

4到6歲精細動作訓練 ，關於寶寶的發展在我們的生活中是很多家長都會討論的話題之一，爲了給寶寶的發展提供最有效的幫助，家長們需要了解和學習的內容也有很多，以下4到6歲精細動作訓練。

4到6歲精細動作訓練1

摺紙訓練

這是鍛鍊孩子手的技巧、手靈活性的很好的辦法之一。在剛練習摺紙時，孩子由於手指的軟弱無力，手指不聽使，動作不靈活，對此家長不要着急，慢慢地教他們一步一步去折。最好是家長折一步，然後再讓孩子模仿折，每次只教一個步驟。當孩子每一步都學會，家長可從頭至尾把幾個步驟連起來折成一件成品。摺紙的難易程度要根據孩子所完成的情況而定。

畫線練習

教孩子畫線的方式多種多樣，不拘一格。剛開始孩子往往不會握筆，家長首先要教會他們正確的拿筆姿勢。在此基礎上，鼓勵孩子用筆在紙上隨便亂畫，只要能畫上道道就行，克服其害怕寫、畫的心理，進一步教孩子畫點、線(水平線、垂直線、斜線等)。當孩子具備了控制手指動作的能力後，再教他們學畫圖形。方法有以下幾種：

(1)在已畫好的直線上用與原直線不同顏色的筆去描，如原先是用藍色筆畫的，讓孩子用紅色筆在上面描。

(2)讓孩子用不同於原顏色的筆在已畫好的虛線(垂直線、水平線)上描。

(3)家長用疏密不同的點畫一些孩子日常生活中經常見到的物體形狀，如桃子、蘋果、茄子、香蕉等，然後讓孩子用不同於原顏色的筆去連點成物體。

(4)畫兩條平行線，讓孩子在已畫好的限定線內畫水平線或垂直線。兩條限定線的距離可由窄到寬。

(5)讓孩子聽命令與家長交替畫線。如家長畫一豎線或橫線，讓孩子挨着畫一條豎線或橫線;教師畫一豎線，讓孩子畫一條水平線，或家長畫一條水平線讓孩子畫一條豎線;家長還可以與孩子雙方交叉畫線，如家長畫一橫線，讓孩子畫交叉的斜線等。這樣畫線更帶有遊戲性，趣味性，孩子也更願意與成人合作去畫。

畫圓形和弧形訓練

做法如下：

(1)家長畫一個圓，讓孩子用不同於原顏色的筆在已畫好的圓上描。

(2)家長用虛線畫圓，讓孩子沿虛線畫。

(3)家長用點畫圓，讓孩子連點成圓。

(4)讓孩子與家長交替畫圓。如家長先畫一個圓，然後讓孩子也畫上一個圓;家長畫一個大(小)圓，讓孩子畫一個小(大)圓或者家長畫一個大圓，讓孩子在大圓內畫小圓，抑或家長畫一個小圓，讓家長在小圓外畫大圓，用大圓去套小圓。

當孩子學會畫圓後，再教他畫弧線。弧線有大有小，初教時可把弧線畫得大小點，孩子容易辨認，也容易畫，以後慢慢畫短、畫小。一邊教孩子畫弧線，一邊用形象的語言加以描述，比如說：“這條像小橋，小橋彎彎，跨河兩邊。”這樣容易調動孩子畫的積極性。方法如同畫圓。

學畫圖形訓練

當孩子學會了畫點、線、圓和弧形以後，即有了一定的繪畫基礎後，要不失時機地教會他們學畫圖形。一開始所畫圖形不要太難，要儘量簡單，如畫太陽、月亮、餅乾、牙刷、茶杯、鋼筆、小刀等。以後根據孩子所畫情況適當加大圖形的難度，如教畫小動物、人、房子、桌子、凳子等。

在教孩子學畫圖形時要儘可能地畫一些孩子在日常生活中經常接觸到的或用到的物體。

如水果中的蘋果、桃、梨、香蕉、西瓜等;蔬菜中的西紅柿、黃瓜、茄子、辣椒、南瓜等;傢俱中的桌子、凳子、椅子、牀等;動物中的狗、貓、雞、鴨、鵝等;衣服中的褂子、褲子、鞋子、帽子、襪子、圍巾等;炊具中的盆子、碗、勺子、湯匙、筷子、鍋、刀等及其他的一些諸如茶杯、茶壺、茶碗、茶盤等等。

這樣，孩子在畫時就容易與其已有的心理表象產生共鳴，所以他們容易去想，樂意去做，並且畫起來也形象逼真。同時，這也更進一步強加他們對生活的理解，培養對生活的熱愛。

學寫漢字練習

漢字的筆畫複雜，其空間配置和結構也很不一致，因此，漢字筆畫和結構的不同就爲鍛鍊孩子手指的技巧提供了不同的內容。每個漢字都是由一定的橫、豎、點、撇、捺組成，正如前所述，寫“一”畫“1”這本身就是訓練手指技巧的很重要內容。同時，由於漢字結構、搭配的不同，要求孩子寫字時運用手指技巧的能力不同，漢字結構複雜的，要求控制手指的精確性更高。

在教孩子寫漢字時，最初可讓他們去描紅，但描紅的模子一開始不可太小，應從大到小、循序漸進。漢字的難易程度、筆劃多少也要視孩子完成的情況而定，也應遵循由簡單到複雜的規律。當他們有了一定的寫字基礎、經驗後，進一步指導孩子把字寫到方格即田字格中去。開始家長可自行設計田字格，其規格也是由大到小，最後達到田字格本中的標準。

所教漢字最好是孩子日常生活中經常接觸到的簡單物體的名稱，如“米”、“瓜”等並配之以適當的物體的圖片或實物，充分給以“標記”。另外還可學寫100以內的阿拉伯數字和大寫“一、二、三、四、……十”以及自己的名字等。對於一些較難寫的漢字可採取分步教學法進行。

剪紙訓練

教孩子用剪刀剪紙也是訓練手的技巧、功能的很好方法。使用剪刀重點是拇指和食指的用力配合，而拇指、食指在整個手指抓、握、拿的過程中起重要作用，因此使用剪刀的意義重大。同時，使用剪刀剪紙也是很好的視、動協調的過程，它需要眼與手指動作密切配合，才能剪出所需要的樣子來。

在訓練孩子剪紙前，最好先拿一些用塑料做成的玩具剪刀做合、開練習，即先學會使用剪刀的姿式和手指用力的大小等。在此基礎上，用禿頭(圓頭)、刃較厚但能剪紙的剪刀來剪。爲安全起見，切不可用過於尖利的剪刀。具體的剪紙方法如下：

(1)拿一厚薄適中的紙讓孩子用剪刀隨心所欲，無拘無束地去剪，只要能把紙剪開或剪下來就行。

(2)在紙上畫一橫線或斜線，讓孩子沿線把紙剪開。這種剪法難度較前加大，孩子的手指不太聽使，剪時往往偏離畫線。對此教師或父母不要指責他們，要耐心地教並鼓勵他大膽去剪。

(3)老師或父母在紙上畫一弧形或圓形，讓孩子沿線剪開。剛開始時，弧形或圓形不要太小，以後慢慢由大變小，循序漸進。

(4)在紙上畫一些簡單的圖形如勺子、筷子及其他一些小動物的大體輪廓圖形或者在廢舊畫報上找一些簡單圖形讓孩子剪下來。

拼圖形練習

用較硬的紙或紙板，在上面用鉛筆或鋼筆畫人或各種小動物的簡單圖形，然後分幾個大的部分沿線剪開。拿這些被剪開、打亂了的圖形讓孩子用雙手去拼，以此來鍛鍊幼兒手指的活動能力和手眼協調能力。

除上述具體方法外，家長還可指導孩子(單手或雙手)彈琴(腳踏風琴、鋼琴、電子琴)等，也能起到很好地鍛鍊孩子手指靈活性的作用。

4到6歲精細動作訓練2

6歲孩子精細動作指標

會使用剪刀。

熟練使用筷子。

自己能繫鞋帶、扣鈕釦。

能將被子規範地疊起。

能動作協調地將蠟燭一根根地插在蛋糕上。

能自己將護臉霜均勻地塗抹在臉上和手上。

能熟練地疊衣物、收放整齊。

準確塗鴉、描紅。

比較熟練的摺紙。

能在老師的指導下或者自己創作生活中的簡筆畫。

0-6歲精細動作訓練方法

精細動作的發展依靠兩個方面：一是生理成熟，也就是骨骼、肌肉的成熟；二是後期的訓練。

後期訓練中較爲有效的方式就是專業的感統訓練，同時配合相應的家庭輔助訓練，雙管齊下，幫助孩子提升精細運動能力。

根據孩子月齡，可以通過合適的方法訓練寶寶小肌肉羣發展。

寶寶的手部最早可以去實現的精細動作有：捏、握、屈、旋轉的動作，慢慢的還有託、扭、擰、撕、推、抓、刮、撥、壓、挖、彈、鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖。

0~1個月寶寶

精細動作發展標準：手會緊握成拳。

建議：不要給寶寶戴手套，讓他自由揮動自己的手，玩手。

1~2個月寶寶

精細動作發展標準：躺着時手臂會揮動。

建議：寶寶會特別喜歡看自己的小手，吸允自己的小手，這是嬰兒心理髮展的必然階段，應提供條件協助寶寶玩手 。

2~3個月寶寶

精細動作發展標準：雙手手不再長時間緊握成拳，學會抓握。

建議：給寶寶提供更多抓握的機會，可以在它的搖籃上方懸吊帶響的玩具或者是小氣球，小燈籠，帶着寶寶去抓取，每日3-5次 。

3~4個月寶寶

精細動作發展標準：會取物放入口中。

建議：擺放能吸引寶寶的玩具，如撥浪鼓、玩具娃娃，讓寶寶練習抓握，但要注意防止寶寶把東西放入口中。

4~5個月寶寶

精細動作發展標準：雙手會各自抓物。

建議：將寶寶抱成坐位，面前放一些物品，物品選擇應從大到小，移動物品位置引導孩子伸手取物。

5~6個月寶寶

精細動作發展標準：會玩弄玩具上的繩索、會敲打玩具。

建議：把一些帶響的玩具放到孩子面前，如撥浪鼓，並示範給他看，如何讓撥浪鼓響動。

6~7個月寶寶

精細動作發展標準：會將玩具由一個手交到另一個手。

建議：陪孩子玩玩具時，有意將玩具只遞給孩子的一隻手，然後示範給孩子看，將這隻手裏的玩具傳到另一隻手。

7~8個月寶寶

精細動作發展標準：會用大拇指與其他手指來撿拾物品，會自己拿餅乾吃。

建議：把寶寶熟悉的積木放在他的面前，訓練他用拇指和其他配合抓起小積木。

8~9個月寶寶

精細動作發展標準：會用食指觸碰按鈕、開關。

建議：選擇帶有開關的電動玩具，引導孩子去按壓玩具的開關。

9~10個月寶寶

精細動作發展標準：會拍手，分類放玩具。

建議：訓練孩子有意識將玩具分類，家長給孩子示範將玩具放到指定位置，讓孩子模仿。

10~11個月寶寶

精細動作發展標準：會將玩具放入指定的容器。

建議：可以指定一個籃子或其它容器，家長當着寶寶的面放入一個玩具，再邀請寶寶自己拿起一個玩具放到同一個容器中，多反覆幾次，寶寶就學會了。

11~12個月寶寶

精細動作發展標準：會用拇指和食指捏拿葡萄乾，會拉下襪子。

建議：可以選擇小糖豆、大米花引導孩子用拇指、食指扒取，但家長要在孩子身邊看護， 並在訓練結束後，將物品收拾好。

12~16個月寶寶

精細動作發展標準：單手能同時撿起兩個小東西會轉開瓶蓋、會拿筆塗鴉、會拿杯子喝水，會拿湯匙進食。

建議：可以同時給孩子紙和筆，筆最好是蠟筆，讓孩子自如發揮。

16~19個月寶寶

精細動作發展標準：會疊積木（3塊）、會仿畫直線、會脫下沒鞋帶的鞋子。

建議：這是孩子手-眼-腦訓練的重要時刻，引導孩子去玩積木搭高樓、接火車這類型的遊戲。

19~21個月寶寶

精細動作發展標準：會仿畫圓形、會拉下拉鍊、會剝開糖果的`包裝。

建議：逐步形成多少、大小的概念，是訓練手的精細動作的重要時期，可以陪孩子進行串珠、夾豆子。

21~24個月寶寶

精細動作發展標準：會把6-7塊積木疊高、會脫下沒扣扣子的外套。

建議：可以與孩子一起給家裏的洋娃娃穿衣服，帶着孩子去摺紙。

24~27個月寶寶

精細動作發展標準：慣用手已形成、會仿畫橫線、上廁所會脫下褲子。

建議：選擇適合孩子的兒童塗鴉繪本，帶着孩子用繪本進行繪畫。

28~31個月寶寶

精細動作發展標準：會疊積木（8塊）、取物不易失手掉落、丟接球沒有困難、玩玩具不會顯得笨手笨腳、喜歡玩操作性玩具、不會經常弄壞玩具、會穿上沒鞋帶的鞋子。

建議：給孩子購入不同類型的玩具，賽車、機器人等。可以帶領孩子進行比比手印，和孩子在橡皮泥上按下手印，比大小。

23~36個月寶寶

精細動作發展標準：會依樣畫圖形、會解鈕釦。

推薦遊戲：恐龍化石，和孩子將家裏的恐龍化石按在橡皮泥上，等橡皮泥幹後，恐龍化石就完成了。諸如此類的遊戲，可以和孩子一起玩。

36~42個月寶寶

精細動作發展標準：握筆姿勢正確、會仿畫十字、會脫套頭衣服、會穿襯衫。

建議：讓孩子自行穿脫衣服，可以讓孩子利用橡皮泥、畫筆等工具，進行簡單的物品參照繪畫了，或者可以進行臨摹繪本。

42~48個月寶寶

精細動作發展標準：會仿畫“X”、會自己洗臉刷牙。

建議：鼓勵孩子自己動手刷牙的同時，不定時麻煩孩子幫自己拿一些小東西。

48~54個月寶寶

精細動作發展標準：會用剪刀剪直線、會用筷子夾菜吃飯、會拉上拉鍊。

建議：可以帶着孩子進行剪紙美工活動，但要注意離開時收拾好工具，避免孩子受傷。

54~60個月寶寶

精細動作發展標準：會畫“□”“Δ”。

建議：自己用疏密的點畫一些幼兒在日常中經常見到的物體形狀，如蘋果，香蕉，然後讓孩子用不同顏色的筆去連點成物體。

60~72個月寶寶

精細動作發展標準：會在線條範圍內着色、會扣釦子、會穿襪子、會寫字、會穿衣服、會夾三明治、會畫菱形、會繫鞋帶、會使用刀子、會把字寫工整，而不是扭七歪八。

建議：帶着孩子多進行益智類的遊戲活動，如拼圖、手工陶藝、比賽繫鞋帶等等這些益智類小遊戲。

4到6歲精細動作訓練3

寫字，精細動作穩步提高

寶寶什麼時候學寫字

大部分孩子在十二三個月大時，都能抓住蠟筆在一張紙上來回塗抹。從那時起直到2～5歲間的某個時候，他們將逐漸能越來越好地寫寫畫畫，直到能夠在紙上寫下一些筆畫，而且最終還能寫出自己的名字。

寶寶怎樣學寫字

在寶寶第一年的最後幾個月裏，他的精細動作技巧將得到穩步提高，這會幫助他抓好蠟筆。在十二三個月大時，有些寶寶已經能夠塗鴉了，如果你的寶寶還需要等幾個星期，也沒關係。

大多數16個月的寶寶已經掌握了塗鴉技能，他們肯定能創作出能裝滿一個畫廊的傑作來貼在冰箱上了。從那以後，你的寶寶能逐漸開始畫得更大更好，大約29或30個月時，寶寶能夠填色和用顏料畫（藝術遊戲）；3歲時，他能夠畫出一條垂直的線。

到寶寶3歲時，他就能用寫字的姿勢拿住鉛筆了。有些學齡前兒童能夠寫幾個字，或者歪歪扭扭很像字的東西，還有一些在上學前甚至能夠學會怎麼寫自己的名字，尤其是如果他們在幼兒園或學前班學過的話。不過，很多孩子做不到，那也沒關係。不要在你的孩子準備好學寫字之前，出於壓力要教會他，等到他真的有興趣並樂意學的時候吧。

寶寶學會寫字之後

學齡前兒童隨着能更熟練地使用蠟筆和鉛筆，會開始畫出更精細準確的圖畫來。你的孩子在2～5歲之間會學習畫出水平的線條、描圓圈和方塊以及畫人。他一旦上學了，很快就能學會讀書和寫字。

你能做什麼

跟你的孩子學習其他技能一樣，你的工作就是給他提供鼓勵和支持，在他學寫字時，還要提供物質幫助。早在你的寶寶週歲時，就可以開始，一定要在他表現出對塗鴉感興趣時，給他準備好蠟筆和紙。等寶寶大一些，再給他用鉛筆和鋼筆，因爲這些筆比蠟筆尖利得多，寶寶摔倒在上面或這不小心戳到自己臉時，可能會傷到他。讓寶寶隨時盡情發揮，但如果他煩了，就讓他休息一下。

教你的孩子只在他面前的紙上發揮他的藝術天分，雖然不管你告訴過他多少次，他還是不可避免地會在牆上（或地板上，或者你新買的書上）畫。所以，準備好在他發揮之後做幾次大掃除，爲此，你可以買可擦洗的蠟筆。想辦法別讓寶寶吃他的工具，不過，實際上，恐怕難免寶寶什麼時候會把一點蠟筆吞下肚，放心，這不會對他造成持續傷害。

到了寶寶學習寫真正的字時，你能做的最重要的事，就是讓他按照自己的步調來學。在學齡前兒童做好準備之前，就強迫他們讀和寫，他們的確能夠做到，而且通常看上去會比同班同學要強，但研究表明，等他們長大一些後，不但會失去這種優勢，而且還會意識到他們在學習更加複雜的東西時，無法再使用自己學讀和寫時用過的同樣的記憶方法。

最後，一定要儘可能多地對你的孩子說話和讀書。他聽到的語言越多，大腦發育得就越好，這將在最後對他所有的溝通技能（包括寫字）帶來益處。

你需要擔心的情況

寶寶學習各項技能會有差別，有的寶寶比其他人學得更快，但如果你的孩子到大約十五六個月時，還沒有開始塗鴉，那麼就在下次見到醫生的時候，跟他提一下。要記住：早產兒學會寫字和到達其他發育里程碑的時間可能會比同齡孩子慢一些。