1—6歲兒童精細運動發展， 嬰幼兒在成長髮育過程中的精細動作的發育非常重要，影響着兒童將來對學習、生活以及工作技能的掌握情況,動作發育也受許多因素影響，下面是下面是1—6歲兒童精細運動發展。
1—6歲兒童精細運動發展1
9月齡到24月齡（2歲）孩子的精細動作和大運動能力特點：
8月齡到12月齡(1歲），孩子可以不用協助自己坐起來。用手和膝蓋支撐身體爬行，扶着東西站起來，扶着傢俱走路，或許可以不用扶東西走兩三步。
1歲到2歲的孩子，可以自己走路，拉着玩具走，逐漸學會跑，踮這腳走，會踢球，不用幫助可以在傢俱上爬上爬下，扶着東西會擡腳上透體。
這個時期，孩子能做的家務就是接受父母給出的簡單指示，可以自己拿勺子吃飯以及類似家務。
2歲到3歲的孩子精細動作和大運動能力特點：
可以單腳跳或單腳站5秒，自行上下樓梯，向前踢球。能自己將球從手裏拋出，接住速度不快彈跳的球，靈活隨意的前後移動。
這段時間，孩子能做的家務就是在家長引導下把垃圾扔進垃圾桶，給父母拿取分量不重的東西，比如衛生紙，勺子，筷子等。能把自己的衣服掛上衣架，會用小灑壺給花澆水。會整理自己的玩具。
3歲到4歲孩子的精細動作和大運動能力特點：
能用一條腿站着，可用腳尖站立，能走平衡木，能調節跑的速度，能夠急轉彎，能倒退步行，能按音樂節奏行走，上下樓梯不用扶着，能從30～40釐米高處跳下來，能蹬兒童車，能打鞦韆。
手指運動也很靈巧，會解鈕釦，能畫圓形和方形，會摺紙，能用筷子吃飯，會使用剪刀，會擺9～10塊積木，會拋大球，能伸手接東西。
4歲到5歲的孩子精細動作和大運動能力特點：
可以單腳站立10秒鐘以上，會原地跳躍和翻跟頭，會玩鞦韆，有的孩子能學會跳繩。孩子會用手描摹幾何圖形，會畫簡筆人物畫，會寫字母，能自己出穿脫衣服，會用勺子吃飯，能自己跑去上廁所。
這個時期孩子的自理能力增強，可以做更多家務，飯前擺放碗筷和椅子，給寵物餵食。睡覺前協助父母鋪牀，能飯後把碗筷放到廚房水池裏。把自己的乾淨衣服放回衣櫃，準備第二天的衣物。能將自己的毛巾牙刷掛好。
5歲到6歲的孩子精細動作和大運動能力特點：
能夠精細描色，並綜合運用身體機能，進行包含跑、跳、平衡、丟擲和接等技巧的自由活動。能步行2000米以上。
這個時期絕大多數孩子已經進入幼兒園，自理能力得到進一步加強，能自己收拾房間，會整理內務。
7歲到12歲孩子的.精細動作和大運動能力特點：
7歲到12歲屬於青春前期，孩子更加愛動，跳躍，球類運動技能變得更精細，表現出靈活性、平衡性、敏捷性和力量感等特點，運動形式開始向多樣化、豐富化轉變。
這個時期孩子可以幫助父母做很多事情，比如飯後整理碗筷，清晰餐具。父母指導下做飯，拖地，打掃室內衛生等。
1—6歲兒童精細運動發展2
0-6歲精細動作發展特點
0-1個月
手會緊握拳頭
1-2個月
躺着時手臂會揮動
2-3個月
雙手不再長時間緊握成拳
3-4個月
會取物放入口中
4-5個月
雙手會各自抓物
5-6個月
會玩玩具上的繩索、會敲打玩具
6-7個月
會將玩具由一隻手交到另一隻手
7-8個月
會用大拇指與其他手指來撿拾物品，會自己拿餅乾吃
8-9個月
會用食指觸碰按鈕、開關
9-10個月
會拍手
11-12個月
會用拇指和食指捏拿葡萄乾、會拉下襪子
12-14個月
單手能同時撿起兩個小東西
14-16個月
會轉開瓶蓋、會拿筆塗鴉、會拿杯子喝水、會拿湯勺進食
16-19個月
會疊積木（3塊）、會仿畫直線、會脫下沒鞋帶的鞋子
19-21個月
會仿畫圓形、會拉下拉鍊、會剝開糖果的包裝
21-24個月
會把6-7塊積木疊高、會脫下沒釦子的外套
24-27個月
慣用手已形成、會仿畫橫線、上廁所會脫下褲子
28-31個月
會疊積木（8塊）、取物不易失手掉落、丟接球沒有困難、玩玩具不會顯得笨手笨腳、喜歡玩操作性玩具、不會經常弄壞玩具、會穿上沒鞋帶的鞋子
32-36個月
會依樣畫圖形、會解鈕釦
36-42個月
握筆姿勢正確、會仿畫十字、會脫套頭衣服、會穿襯衫
42-48個月
會仿畫“X”、會自己洗臉刷牙
48-54個月
會用剪刀剪直線、會用筷子夾菜吃飯、會拉上拉鍊
48-60個月
會畫“□”“▲”
54-60個月
會在線條範圍內着色、會扣釦子、會穿襪子
60-66個月
會寫字、會穿衣服、會夾三明治
60-72個月
會畫菱形、會繫鞋帶、會使用刀
72-78個月
會把字寫工整，而不是扭七歪八
精細運動指的是主要憑藉手以及手指等部位小肌肉或小肌肉羣的運動，在感知覺、注意等多方面心理活動的配合下完成特定任務的能力。
手部捏、握、屈、旋轉還有託、扭、擰、撕、推、抓、刮、壓、挖、彈、鼓掌、夾、穿、抹、拍、搖等都屬於精細運動，是嬰幼兒能進行更復雜任務的前提。
此外，精細動作還反映了在感知覺、注意等多方面心理活動的配合下完成特定任務的能力。因爲精細動作包括手的初級動作，如抓握能力，這是很複雜的手眼協調動作，受大腦的視覺中樞，手的運動中樞聯合支配，有待手神經發育的成熟，手指小肌肉成熟後纔會有手眼協調活動。
早期精細運動技能的順利發育和有效發展有利於孩子的早期腦結構和功能的成熟，進而促進認知系統發展。
簡而言之，手巧則心靈。
1—6歲兒童精細運動發展3
按年齡手功能的發育進程簡述如下：
1個月：兩手握拳，受刺激後握得更緊。
2個月：兩手依然呈握拳狀態，但緊張度逐漸降低。
3~4個月：能將雙手放到面前觀看並玩弄自己的雙手，出現企圖抓握東西的動作。
4個月：能在拇指參與下抓住物體。
5個月：能抓到一手距離之內的物體。
6~ 7個月：能在雙手間有意識地準確地傳遞物體。
8個月：能用拇指和其餘四指抓取物體。
9~ 10個月：能用拇指與食指取物體。
10個月：能主動鬆手放棄手中的物體。
10~12個月：能握筆塗鴉，會幾頁幾頁地翻書。
12~15個月：能疊2~3塊積木。
2歲：能疊6-7塊積木，逐頁翻書。
2~3歲：能疊8塊積木，臨摹畫直線。
3歲：能疊9~10塊積木，臨摹畫“O”和“+”
4歲：能自己穿衣，畫正方形及簡單的人。
5歲：能寫簡單的字，畫人的部位增多。
6歲：能畫三角形以及房屋、汽車、花草等。
