聽力影響兒童心理嗎

人類通過聽覺學習言語，嬰幼兒通過聽覺反饋後有了言語感知才能學會說話，言語形成又會影響大腦功能和發音器官功能。聽力不好影響言語學習，可以出現說話遲緩，或講不清楚，直至聽力障礙導致言語障礙。不僅如此，聽力障礙也會影響到心裏健康，兒童聽力缺陷或聽力受限常會導致性格變化，如內向、孤僻、不願交往、因聽力不好或顯露助聽器而有自卑感等。所以，在生活、學習、工作、社會交往以及從事各種職業都顯示出人耳聽力和聽覺的重要意義。

聽障兒童在兩三歲前，由於還不知道自己的生理缺陷，天真活潑，無憂無慮。但當長大稍懂事後，因爲交流困難，就容易在心中留下陰影，使其健康的心理髮展埋下潛在的隱患，主要表現在：

（1）缺少同環境交流的能力和機會而導致心理髮育遲滯；當與健康幼兒在一起，看到別人說話，自己無法與其他小朋友交流時，就會產生強烈的孤獨感。

（2）引起個性發展失常，表現爲行爲退縮、膽怯、自卑、孤獨。

（3）由於聽力語言障礙的影響，對外界事物的認識和了解有着明顯的缺陷，常過多地憑視覺來觀察別人的表情、動作，讓人感覺不太正常或不夠靈敏，久而久之，會使他們的自尊心受挫，情緒低落。

（4）由於聽障兒童的想象力其實是非常豐富的，他們的觀察力也極爲敏銳，如果他們不被環境接納，有的就會產生冷漠、退縮、自卑等情緒，造成其心理障礙，而表現出過分的依賴、固執、任性等。

很多聽障兒童都對父母有很強的依賴心理。由此可見，常見的聽障兒童心理、行爲失常的表現有緘默、孤僻、畏縮、多動、任性、自我中心等等。有的聽障兒童還會有衝動、攻擊行爲等表現。