用什麼方法面對孩子吃虧這個問題?，父母最關心的就是孩子的健康成長，寶寶的智力程度體現在這些方面，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，爲孩子提供更好的學習與生活，用什麼方法面對孩子吃虧這個問題?教你如何教育孩子。
用什麼方法面對孩子吃虧這個問題?1
有些媽媽最近頗爲自己的孩子苦惱，據幼兒園老師反映：寶寶在幼兒園老是獨佔玩具，就算是他不玩的玩具，也不肯讓給其他孩子玩。這可能跟他日常生活的習慣有關。
現在的寶貝在家多半是獨生子女，從小被長輩視爲“掌上明珠”他們到了幼兒園後，面對許多同齡孩子，有些孩子就會不適應，而家長害怕自己的孩子受欺負，就會有意識的指導孩子“強悍”不讓分毫。
“孩子現在不吃一點虧，長大就會吃大虧。”家長心疼孩子的心理可以理解，但要正確教導子女正確對待小朋友間的摩擦問題，比如孩子的玩具被搶後，應該教育孩子找老師理性的解決問題，告訴老師，而不是採取暴力還擊的方式。
讓孩子學會分享，家長要經常讓孩子體驗別人的感情，使孩子產生同情心，這種體驗要長期堅持培養，剛開始孩子肯定不願意主動拿出玩具，但是次數多了，他感覺到一起玩的快樂，就會願意分享了。
家長要多創造機會讓孩子與其他寶寶一起玩耍，節假日也可以帶孩子去公園接觸同齡的孩子，及早把孩子認爲“所有的都是自己的”這種錯誤的觀點改正過來。
在幼兒園，老師若發現孩子之間的“戰爭”要及時進行心理的疏導，告訴他們分享就是一種快樂，當看到孩子願意把玩具拿出來進行分享時，應該及時表揚，讓他知道這是好行爲。
老話說：“吃虧是福”讓孩子學會些謙讓是必要的，如果在孩童時期就出於“永遠不能吃虧的”的意識下，就會導致自我意識的膨脹，變成一個極度以自我爲中心的人，這樣的.孩子，即使功課出衆，也很難與其他社會成員和諧相處。往往不能完善的處理事情，遭遇一點瑣事就暴力還擊。
可以說，如果家長在幼年時期培養了兒童“以牙還牙”的心理，不僅不是對孩子的愛護，還會給孩子的將來埋下巨大的隱患。
總結：您的態度會給孩子暗示，所以要表現出大方的態度，不要讓孩子感到媽媽捨不得拿出玩具來給小朋友玩(主要是怕玩壞了)，這樣孩子就會學着您，變成一個愛分享，體貼的孩子。
用什麼方法面對孩子吃虧這個問題?2
我鄰家的一個小男孩上三年級，在學校經常被人欺負，這種欺負也僅存在於話語傷害、肢體碰觸、要錢搶東西的範圍內，孩子第一次受到同學們起外號，言語傷害時，他回到家給媽媽講，但是媽媽並不把他當回事兒，覺得就是同學之間的小打小鬧，還告訴孩子：“別太和同學計較，要大度一點兒，他們是在和你玩耍呢！”
後來同班的那個學生依舊找他、搶他零食，有時還有推搡的動作，他面對這樣的欺負也不說話，忍氣吞聲，但可以明顯看出孩子變得越來越膽怯、抑鬱。
我記得上高中的時候，有個女生總是吃飯忘帶錢，讓我付賬或者是借錢不還，爸爸老是對我說吃虧是福，不要對錢計較，可我心裏總是不舒服，就覺得女生是看我好欺負，故意這樣的，並不是一次兩次而是很多次，所以，我並不認同“吃虧”一定是“福”。
一、教孩子“吃虧是福”，最後真的是“福”嗎？
1、吃虧存在於正常的社交內
孩子生存於這個社會中，要與這個社會中的人、事、物進行打交道，在這個過程中，是避免不了摩擦、分歧和爭論，這些都會造成一方吃虧，另一方佔便宜的局面，面對這樣的情況時，若我們是吃虧的一方，其實也實屬正常，偶爾吃一兩次虧也沒什麼，有的時候吃虧會讓人變得聰明，但一直吃虧就不對了，這會讓人越來越軟弱，不會理智地處理問題。
2、偶爾吃小虧是可以的
其實大虧與小虧要靠個人綜合能力進行評判，每個人所認定的內容都是不一樣的，就像在幼兒園裏，孩子們都小，思想單純，不會有那麼多的壞心思，在一起玩耍肯定會有小打小鬧，但是會解決問題的孩子不僅能夠化解矛盾，還能收穫朋友，有些家長教育孩子偶爾吃一兩次小虧也是有必要的，但有的父母就會教育孩子以同樣的方式還回去，這樣的教育會使孩子變得蠻橫、暴躁。
3、吃虧時要有原則
每一次的吃虧就是每一步的退讓和忍讓，如果最後一步後邊就是懸崖，那麼還要退嗎？孩子一定要有自身的原則，什麼樣的事能退，什麼事不能退，而且還要看情況進行選擇，不能一味地忍讓，到最後卻是傷害了孩子自身。
教孩子吃虧是福也沒有錯，關鍵是教育的時候，也要有一定的範圍和原則，而不是僅僅地告訴孩子，我們就是要吃虧，有些時候“吃虧”到最後並不是“福”，反而是“禍”，家長別再執着於錯誤的頭腦觀念了。
