競技運動過程的本質

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競技運動過程的本質，競技運動即比賽性的體育活動，競技運動的本質是指爲了戰勝對手，取得優異運動成績，重視競技體育具有改變世界的力量。下面來看看競技運動過程的本質。

競技運動過程的本質1

競技運動過程的本質就是競爭，追求運動成績最大化，最大限度地發揮人體能力，不斷突破和創造優異成績，其表現形式主要是在運動競賽中分出勝負。

激烈的競爭是競技體育區別於學校體育和大衆體育的本質特徵。

現代競技運動爲保障運動員發揮技戰術，制訂了大量規則以維護比賽的正常進行。同時運動員的技戰術訓練建立在規範要求的基礎之上。

競技運動不偏袒任何參賽者，對比賽項目、時間、地點、場地器材、運動員參賽資格都進行了明確規定，並要求比賽相關主體遵守共同的行爲規範。

公開性使體育具有更強的傳播能力和更大的影響力，促進了運動技戰術的交流和競爭和賽事公平的推進。

近代奧林匹克運動的倡導者皮埃爾·德·顧拜旦最初曾經想把競技體育這場源於白人的遊戲定位在文化教育領域。他主張“謀求把體育運動與文化和教育融合起來，創造一種在努力中求歡樂、發揮良好榜樣的教育價值並尊重基本公德原則爲基礎的生活方式”，“使體育運動爲人的和諧發展服務，以促進建立一個維護人的尊嚴的、和平的社會”，“通過……體育活動來教育青年，從而爲建立一個和平的更美好的世界作出貢獻”

競技運動過程的本質2

競技運動過程的本質是激烈的競爭，競技體育也因競爭性具有排他性。

運動選材是第一個階段，是競技體育的開始。選材時，應注意各個項目的特點，用科學的測試和預測方法，提高選材成功率；運動訓練是第二個階段，是爲了提高運動員的競技能力和運動成績，在教練員的`指導下，專門組織的有計劃的體育活動。運動訓練既是競技體育的組成部分，也是實現競技運動目標的最終要途徑；運動競賽是第三部分，是競技體育的表現形式，運動員通過訓練不斷提高競技能力，只有通過運動競賽的形式表現出來，才能得到社會的承認，滿足社會成員的需要；最後一個是競技體育管理，無論是運動員選材。運動訓練，還是運動競賽，都必須在專門的管理體制組織管理下才能得以實施並得到理想的效果。因此競技體育管理也是競技體育的重要組成部分。

競技運動過程綜合的社會功能賦予了其本身巨大的商業價值，競技水平的不斷提高又要求運動員們全力以赴的參與訓練，因此現代競技體育的職業化程度越來越高，商業化特徵也越來越明顯。教練員和運動員通過獲得優異的比賽成績進而獲取豐厚的酬金和獎金：競技體育的管理機構、中介機構和經紀人都運用商業操作來組織體育比賽，它給從業者帶來了收入，同時促進社會經濟的發展。然而在利益面前，一些非法手段強制性干擾，造成比賽的不公正，和對公平競爭原則的褻瀆，所以，職業化和商業化還需進一步權衡，這將是未來體育界的重要任務。

競技運動過程的本質3

體育的分類

體育分爲：學校體育、大衆體育、競技體育三個基本形態

三個基本形態的概念

1、學校體育

在以學校教育爲主的環境中，運用身體運動、衛生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心健康發展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。學校體育屬於教育範疇，無論在哪種社會條件下，都受該社會的政治、經濟、文化教育的影響和制約，並通過培養人才爲之服務。學校體育與學校德育、智育共同組成完整的學校教育體系，是培養符合社會需要的合格人才的一項基本內容和基本途徑。

2、大衆體育

大衆體育是與學校體育，競技體育對應的概念。由企、事業單位職工，以及城鎮居民與農民，爲達到健身、健心、健美、娛樂、醫療等目的而進行的內容豐富、形式多樣的身體鍛鍊活動。

3、競技體育

競技體育亦稱競技運動，是體育的重要組成部分，它是以體育競賽爲主要特徵，以創造優異運動成績，奪取比賽優勝爲主要目標的社會體育活動。