如何對付不聽話的孩子，作爲家長，很多時候都是會爲自己的孩子不聽話而感到苦惱，有的時候甚至會不知道該如何管教，之後小孩的不聽話的行爲也是越來越多，那就讓我們一起來看看了解一下如何對付不聽話的孩子？
一、對孩子說話多用肯定句
多使用肯定句，不僅僅可以使孩子對自身有疑惑時增加孩子的自信，而且給孩子講道理時孩子容易接受。很多父母對孩子總是不自覺地使用一些否定句，如“不能去做什麼”，建議也很像命令。如果換成這樣做會有什麼特別好的效果，更會讓孩子容易接受。
比如我們平常都是這樣說孩子的：程程，老師說你上課的時候又亂動，你怎麼總是喜歡亂動呢，這樣不好知道嗎？我們換個肯定句的語氣來說，程程，上課的時候安靜點，你才能聽懂老師講的內容。這樣的說法孩子是樂於接受的的。一個在肯定中成長起來的孩子一定是一個自信快樂的孩子，而這樣的孩子在面對困難的時候比自卑沮喪的孩子更加勇敢堅強。
二、善於發掘出孩子身上的閃光點，不要一味地埋怨和批評。
1、錯誤中也有閃光點
錯誤中也有閃光點顧名思義就是孩子在犯錯誤的時候，要看他的動機的好壞，如果是好的動機的話我們家長需要做的就是對孩子予以肯定，同時告訴孩子正確的處理事情的方法。尋找孩子錯誤中的閃光點不僅僅能讓孩子感受到溫暖和關愛，也能讓孩子受到鼓舞和啓發。
比如小軍因爲打架被他的'媽媽進行教育。他的媽媽是這樣對小軍說的，你雖然有點調皮，但不是一個愛打架的孩子。首先肯定孩子的優點，這樣孩子就有了說的想法。
原來是因爲替朋友打抱不平。她對小軍說：“你這樣做，也算不上錯，看到同學被不講理的人欺負，是應該幫助。但是你的做法過於魯莽了，只要你打了人，就算你沒理，在別人眼中也是錯的。
可以想想其他更溫和的方式。”聽完媽媽的話後，小軍覺得很受用，也能認識到自己打人的錯誤。這就是從錯誤中發現閃光點的魅力所在，孩子不但認識到自己的錯誤，接着還會改正。
2、發現優點並放大優點
每個孩子身上都有閃光點，不要只侷限於孩子的某一方面，而要從多個方面尋找孩子的優點。這樣可以增強孩子的自信心。比如說孩子的學習成績一般般，但孩子的動手能力特別強，同時孩子喜歡幫助別人。那孩子的動手能力和樂於助人是值得我們去稱讚的，這樣孩子的行爲得到了肯定，覺得自己也有優點，他就會自信起來。
除了關注孩子的閃光點，讓孩子聽話還有其他方法能進一步體會到家長對他的稱讚，讓他更容易找準方向嗎？
三、有針對性地讚揚孩子
有針對性地讚揚就是就是根據孩子的特點來表揚孩子，拿孩子的強項來做表揚，而且要具體到某個點。給孩子創造一個積極成長的環境，對於培養他自信樂觀的品質有積極的作用，還有助於和諧的親子關係。
比如強強很害羞，從來不敢在課堂上回答問題，於是他媽媽爲了鼓勵他就經常說“兒子真棒！”“兒子真聰明！”之類的，期初孩子進步很大，漸漸的孩子對這類稱讚不敏感了，甚至有時候還驕傲起來。
這時孩子的媽媽又改變了策略，以具體的點來表揚他，經常會這樣說“你這幅花花得真好”“今天你幫媽媽打掃了衛生，值得表揚”之類的。這樣孩子的進步又明顯了。所以對一個孩子來說，我們不能一味的否定他，要用針對性的表揚方式來看待他，這樣孩子才能健康成長。
第一步：從出生時開始關注孩子。孩子從小就期望父母而不是別人的肯定、欣賞和接受，父母的微笑和點頭告訴嬰兒，學習站立和走路很重要，甚至值得冒摔倒的危險。但有的孩子後來漸漸發現，父母的關注總是負面的———批評、命令、不滿，很自然地，孩子就不再有爲表揚而努力的動力。
第二步：正確積極地關注孩子。這一步教父母注意和承認孩子的良好行爲，同時忽視不良行爲。幫助父母欣賞孩子及享受和孩子一起的時光。
通過“特殊時間段”：每天花15—20分鐘，完全投入地與孩子輕鬆遊戲，不要命令、指導或提問，讓孩子做主。最好的遊戲是孩子自己選擇的遊戲，只要時間一到，就對孩子說：現在是咱們一起玩的特殊時間，你想玩點什麼？如果是兩個人玩的，父母就要處於次要位置，讓孩子做指揮官；如果不是能一起玩的遊戲，父母則要心甘情願地做個親切的夥伴和有趣的旁觀者。
原則：1、不指導，不糾正。不管父母說什麼，別指導孩子做什麼，或試圖改變孩子玩耍的.方式，這種做法只會被解釋爲您要控制局面，孩子會立刻跟父母頂牛。如果父母的描述不帶批評色彩，孩子就會認爲父母對他乾的事感興趣。
2、不提惹人煩的問題。對9歲以上的孩子，父母可以問更多的問題，以顯示父母對孩子有真正的興趣，對年齡小的提問內容要豐富多采，如“你最喜歡哪塊積木？”“我們明天出去玩，你想買什麼？”。
3、有選擇地表揚。表揚孩子時應相當具體，也可以因爲沒做不受人歡迎的事而表揚他，如“真高興看到你最近乾淨多了。”
方法：1、家長髮出指令後不要離開孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不論何時服從了家長的要求，家長都要表揚他。另外，家長要用放大鏡盯着孩子的良好行爲，如果在沒有家長提醒的情況下，孩子遵守了家規做了家務，家長要給孩子以表揚和獎勵。
2、給孩子提出一系列簡單、溫和的指令，如“請把那隻鉛筆遞給我”。不管你相信不相信，孩子養成服從習慣的程度取決於練習機會的多少。每天至少找出兩三次機會指令孩子給家長幫忙，要選擇孩子不是很忙的時候，不至於讓孩子痛恨家長打斷他的事情。在孩子服從每個指令時表揚他1次，對於很小的孩子，可以用點心或飲料作爲獎勵，對大些的孩子口頭表揚就可以了。
3、對於不聽話的孩子，只要改變發出指令的方式，就能極大地改善孩子的`行爲反應。發出指令時請注意：
不要發出沒有必要的指令。家長髮一些日常指令前，要停下來想想指令的重要性：這是需要先做的嗎？是孩子必須做的嗎？如果回答都是否定的，那家長就不必發這條指令了。如果回答都是肯定的，家長則要準備鼓勵和懲罰雙管齊下，讓孩子服從指令。隨着時間的推移，孩子會逐漸明白，家長是言出必行的，就會更加服從家長。
家長的指令要簡單，一次只發一個指令。孩子特別是年幼的孩子，如果聽到一個複雜的指令或一次聽到幾個指令，就會犯糊塗，通常的反應是哪條指令也不執行。
確保孩子聽見家長的話。要看着孩子的眼睛說話，家長不要從另一間房子裏往外喊或連頭都不擡就發號施令，必要的時候輕輕地把孩子的臉轉向家長，以確保孩子在注意家長說什麼。
1、提供體驗的機會
每位家長都應該知道這樣一個事實，倔強的孩子從經驗中學到的東西比別人告訴他們的記住得多。所以，如果每天要多次去告訴孩子不要碰熱水，不如讓他從接觸得到錯的教訓，用不要太熱的水，當着他的面倒進熱水，讓孩子觸碰。這種做法的關鍵是讓他在安全範圍內體驗。一旦他的手指在接觸到一個熱杯子後感到輕微的灼燒感，他就不太可能再碰它了。
2、保持冷靜，準備好談判
你必須意識到，如果你通過對他大喊大叫來管教他，倔強的孩子就會變得更加固執。如果你繼續對他失去耐心，他也會跟你作對的。如果這樣就很難成功地撫養一個倔強的孩子。
家長要學會在脆弱的時候保持冷靜，不要表現得像個孩子。相反，給孩子一些合理的選擇，讓你和她都能集中注意力。你的重點是要讓孩子做正確的事，而他的重點是做他自己的事。爲什麼不把二者合併成一個呢？讓他通過監管自己做正確的事情。這樣，他會覺得獨立，你也會覺得有成就，這就是雙贏。
3、遊戲與控制相結合
倔強的孩子需要的是掌控、對自己的完美控制。我們所有人都追求絕對的獨立，這是很自然的事情。但對於孩子來說，我們必須考慮他們的安全和健康的身心成長。
你可以讓他在自由玩耍的同時控制自己的情緒和行爲。例如，在沙灘上玩耍，給他自由去盡情玩耍。這將給他一種控制感，而沙也會讓你孩子的焦慮通過玩沙而釋放出來。
4、建立常規規則
撫養一個倔強的孩子並是讓你拋棄那些家裏執行過的所有規則和紀律。相反，要對規則和紀律保持警惕。例如，無論孩子是否製造麻煩，到9點燈就會熄滅。同樣，不要改變用餐時間和健康食品的.選擇。多吃她喜歡的食物來保持她的興趣。試着在她的日常飲食中加入蔬菜和水果，在未來的歲月裏培養她的愛好。堅持行爲檢查，反覆強調要有愛心和同情心，而不是對其他孩子蠻橫無禮。
5、保持他們的尊嚴
這個很重要。不要試圖破壞他們的堅強意志。我們認識到，培養一個倔強的孩子具有挑戰性，不要用傷人的話或“固執”的態度來對待倔強的孩子。
相反，要有同情心，要明白他需要你。深呼吸，控制住你的衝動，不要做出粗魯的反應。立即想想如果你對他尖叫或大喊，隨之而來的會是和用心反方向。多做些你的示範，給孩子引導而不是強迫。示範和引導要比大吼大叫好得多。相反，孩子很可能同意接受這種方式，這不僅能幫你完成工作，還能幫他們保住自尊。
6、體貼傾聽孩子的訴說
倔強的孩子碰巧對針對他們的言語和行爲很敏感。並能從你的言語和行動中感受到一絲的不適和不快。和他們說話的時候，語氣一定要中立。當他們有話對你說的時候，你也要讓他們說出來。做一個有效的傾聽者，讓孩子知道他正在被傾聽。這會改善你和你倔強的孩子之間的關係。
7、理解孩子的想法和要求
倔強的孩子需要你包容他，理解他的天性，知道他的喜好。如果她不喜歡穿某一件衣服，可能是因爲她上次穿的時候覺得不舒服。站在她的立場上，從她的角度去同情這種情況是很重要的。你也可以塑造孩子朝着積極的方向前進的堅強意志，作爲家長，我們不應該因爲孩子的固執和倔強有所顧忌，今天就開始主動幫助孩子吧。
