幼兒園教師在家長工作中的困惑，職場是有一些做人的原則的，關鍵是要做好自己的本職工作，面試的時候一定要自信，工作的時候要以自己的身體爲第一標準，幼兒園教師在家長工作中的困惑。
幼兒園教師在家長工作中的困惑1
一，社會背景影響了幼兒園家長工作的開展
現在社會家庭結構都是1-2個孩子且父母都是望子成龍，望女成鳳。家中老人溺愛孩子已經成爲不共的事實，加之現在孩子兄弟姐妹少無小夥伴陪伴，造成了孩子自私懦弱，不會和別人交流溝通一起遊戲。父母更是霸道不講理，在父母心中幼兒園老師地位低下所以家長工作非常困難.在一個班級裏，總有那麼一兩個家長特別會提出許多不合理的要求，例如；我的孩子不喜歡吃青菜，蘿蔔，老師能不能在用餐時幫孩子把他不喜歡的食物挑出來，我的孩子不喜歡吃幼兒園的水果，是不是你們的水果不新鮮。我的孩子特別怕冷，老師一定記得幫助他穿好衣服，在幼兒園是別脫了，我的孩子特別調皮可不可以不讓他坐後面，我的孩子不喜歡誰誰誰可不可以不讓他們坐在一起，老師今天我的孩子手上有個印子是不是在幼兒園讓小朋友欺負了，老師一定查一查，注意看好我們的孩子。
解決策略；
1，利用自己的專業知識，給家長傳遞科學的正確的育兒知識。
2，定期開展家庭教育，教育孩子要從教育家長開始，讓他們擁有正確的方式方法和育兒知識理念，從父母到老人到整個家庭成員的學習。
3，關注孩子成才的一點一點一滴，及時與家長分享孩子的進步，讓家長看到老師對孩子的用心和孩子積極的變化，及時與家長分享孩子的進步，並認同老師的教育與付出。
4，邀請家長參與園裏和班級的教學，策劃等活動，讓家長親身體驗老師的日常工作，增強日常工作的透明性，增加家長對幼兒園的認同和歸屬感。
5，開展家長助教活動，讓家長變成老師充分體會老師的辛苦好付出，同時更好的瞭解幼兒園老師這份工作。
6，定期堅持舉行家長開放日活動，開放人員不極限於家長要更多的讓家庭中的每一位成員都能積極參與進來，這樣才能真正的達到我們家長開放日的目的。
7，家庭教育活動的開展也是必不可少的，爲了減輕教師壓力我們可以採用線上課堂的形式進行，這樣參與的人員和時間都會變得靈活自由，參與人員也不會極限，還可以分享教育專家的錄音視頻，國家政策的發展方針，當地政府的決策新聞，形式多樣化，內容豐富化，參與人員積極化的良好發展方向。
二，孩子之間發生摩擦或孩子發生小意外怎麼跟家長溝通？
安全工作是幼兒園的重要工作，但是孩子之間因摩擦產生的小傷害和小意外很難避免。例如：幼兒走路絆倒了椅子腿摔腫了頭，幼兒A於幼兒B搶玩具劃傷了臉。這些事情雖然都是常見的小事故，但是於家長溝通不好，會造成很多麻煩和很大的影響。那孩子發生傷害事件或發生小意外怎麼與家長進行良好溝通呢？
解決策略：
1、以孩子的身體和心理健康爲重要立場，孩子發生傷害時，第一時間處理孩子受傷部位（及時通知校醫並協助處理），安撫雙方孩子的情緒。
2、清楚瞭解孩子發生傷害的原因、過程，以便清晰的向孩子家長交代事情。
3、及時通知家長，表達歉意，不推卸責任，並儘量站在家長的`立場看待、分析、處理事情。
4、以孩子的健康爲中心，不責備孩子，引導孩子從事件中吸取教訓，得到成長。
5、利用專業知識，引導家長對孩子進行事後教育，孩子的每一次跌倒都是成長的印記。
6、及時讓家長知道老師的處理方法，調整班級幼兒管理措施，避免這類事情再次發生。
幼兒園教師在家長工作中的困惑2
一、教育理念風格迥異。
例1. 寶貝在園，老師是這樣的，“如果你能像我一樣平靜的說話，我就能聽清楚你在說什麼了。”寶貝在家，家長是這樣的，“哭哭哭，丟死人了。”家長給老師的反饋是這樣的“老師啊，我家孩子脾氣很不好，沒事就愛哭，說他兩句哭得越來越兇。”老師OS：“What？”
建議：
1. 面向全體
（1）家長會，讓家長熟悉幼兒的一日生活，課程安排，老師正在做的一些事情。
（2）家長開放日、家長助教、家委會，讓家長參與到我們的工作當中，身臨其境。
（3）專題講座，例如——隔代教育、正面管教等，讓家長接收到我們傳遞給孩子的好的教育，轉變一些思想。
（4）家長約稿，邀請家長來寫一寫育兒的趣事，分享經驗，通過我們的公衆號發佈。
（5）家長讀書會，書籍是人類進步的階梯，推薦一些書籍，如《非暴力溝通》等，創造一個讀書的氛圍，讓家長們互相交流讀書心得。
2. 個別輔導
（1）班主任私聊/面談，當幼兒出現一些反常的行爲，或者是不良行爲，通過一對一的溝通，探究行爲背後的原因，並和家長一起制定方法。
（2）校區負責人面談，當情況比較特殊，必要時可請求校區負責人的幫助。
（3）專家一對一諮詢輔導，當孩子有某一些行爲比較特殊，例如感統失調，可以請專家進行評估，並對其進行專業的輔導。
PS:此處推薦一檔育兒節目《超級育兒師》
二、新手教師的未知擔憂。
新手教師≈沒經驗
新手教師OS:家長會怎麼開呀？家長問我問題我不會怎麼辦？家長很刁鑽怎麼辦？家長不相信我怎麼辦？家長質疑專業態度怎麼辦？
答：多讀書，多看報。
建議：
1. 個人 主動和積極的態度；明確自己的工作內容；提升自己的專業能力；花時間閱讀有關家長工作的書籍；嘗試記錄自己在家長工作的事例，並分析優點和不足。
2. 團隊 定期演練可能會發生的一些家長工作的事項；經驗分享。
3. 組織 專業的培訓和指導；組織一些比賽，提供一個平臺，讓家長工作出色的老師綻放光彩；邀請老師在公衆號寫稿，分享其經驗。
三、好問的家長。
100個家長，就有100個”福爾摩斯“。
家長：”孩子撒謊怎麼辦？“”爲什麼孩子在園乖，在家就不聽話？“”孩子爲什麼一回家就餓？“
老師OS：問題太多，卒。
建議：
腦子自備百科全書。家長的問題萬變不離其宗，始終是圍繞着孩子，而孩子也有着其明顯的年齡特徵，提前備好孩子可能會發生的狀況，並對如何做了然於胸，對於普遍的問題就能輕鬆解決。但是，前提是，瞭解孩子行爲背後的原因。原則是：實事求是。方法是：因材施教。
幼兒園教師在家長工作中的困惑3
1、幼兒園對家長工作的定位不明確
很多幼兒園開展家長工作只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。召開家長會往往只是作爲幼兒園工作的點綴，組織不得力，目的不明確，表面上轟轟烈烈，實際上沒有多大收效。
2、家長處於服從地位
開展家長工作仍以幼兒園爲中心，家長處於被動服從的地位，教師只是要求家長配合幼兒園工作，而家長並不十分了解幼兒園的教育目標、幼兒在園的情況，因此很難做到與幼兒園主動配合。
3、教師處於權威地位
教師在與家長交流時佔權威地位，一廂情願地要求家長應該怎樣做，不考慮家長的想法與感受。而有的教師則忘記了自己作爲家庭教育指導者的角色，遷就家長不科學的教育方式。
幼兒園家長工作的新思路
1、換位思考，坦誠交流，與家長建立朋友關係。
教師在與家長溝通時，要把家長作爲平等的合作伙伴，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時，要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒，並真誠地和他們交流自己的想法。
2、開好家長會，增進家園瞭解、促進溝通效果。
開家長會是幼兒園家長工作的一個重要環節，是幼兒園向家長宣傳科學育兒知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。開好家長會也要掌握一定的技巧。
首先，從組織形式上，可由原來的教師一言堂模式變爲百家爭鳴式的討論會，拉近教師和家長之間的距離，讓家長在平等對話中產生共鳴，有效解決幼兒教育中出現的問題。
其次，在家長會上可以樹立家長榜樣，讓家長清楚如何來配合幼兒園工作。再次，讓家長成爲家長會的主角，講自己的教育經驗，大家共同交流學習。
