如何教育孩子早戀問題，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，現在給大家分享的是如何教育孩子早戀問題。
如何教育孩子早戀問題1
孩子早戀家長應該如何做
l 、尊重、關心、理解孩子，加強情感溝通。
家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時，要倍加關心孩子，對他們在學習中出現的失誤，應及時地幫助孩子找出原因，總結教訓，耐心地做好疏導工作。
此外，家長要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產生的各種現象和問題。只有家長以平等、真誠、信任地態度出現，孩子纔會敞開心扉，才便於找出問題地癥結。真正地教育並不是口頭上地說教，而是人與人之間地相互接觸和交流。
2 、幫助孩子提高認識，正視早戀。
爲了幫助早戀孩子真正“回心轉意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，推薦給他們一些青少年修養叢書，如“中學生心理和健康讀本”等，從中使孩子理解到愛情並不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜地分析，如果是被對方地優點和長處所吸引，應當把這種美好地情感深藏心理，變爲促進自己前進的動力；
如果是被對方漂亮的外表或優越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。同時，也可以使孩子認識到青少年可塑性強，個人的理想、興趣、志趣的變化都會引起戀情的變化和發展，早戀的成功率極低，所以，應把精力放在追求遠大理想和實現人生價值上，而不宜過早戀愛，空耗精力，消磨時光。
家長怎麼正確教育孩子早戀問題
家長應該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動和生活的。
當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助。
可以告訴孩子：偉大詩人曾經說過：“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”,喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成爲“戀愛”,因爲你們正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因爲早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
如何教育孩子早戀問題2
正確認識：
父母應對早戀這一現象做出客觀評價。什麼是客觀評價？就是要明白早戀是人成長到一定階段，由於生理、心理、環境等因素共同影響下誘發異性與異性間形成的一種新的關係的行爲，它是一種本能，並不是一種錯誤。只有正確認識了，才能避免在處理早戀問題上先入爲主。其實在某些時候，早戀也是有激勵作用的，比如一個學習好一個學習差，對學習差的那位同學來說由於他喜歡學習好的那位，想跟她靠齊，想得到她的青睞，就會激發他學習的動力，成績就可能會提高，到最後說不定就有意想不到的收穫。
尊重孩子：
中國大部分父母都有個通病——疑心病。孩子一進入青春期本來就怕孩子早戀，再加上青春期的孩子大多數都存在着暗戀、單戀的現象，心裏就有了自己的小祕密，在有些事情上遮遮掩掩，這個時候父母的疑心病發揮極致，想方設法的想知道孩子的這些祕密，就有了類似於跟蹤、偷看日記、查電話記錄等等的行爲。有些父母偵查技術又不高明，被發現後免不了大吵一架。就比如小編我也有過類似經歷，對我爸媽吼得就是“你們侵犯了我的隱私權，那是要坐牢的”，每每到這個時候都會跟他們大吵一架，弄得我們雙方心裏都添堵，幾天都不跟他們說一句話。偵查過後沒發現什麼還好，一旦發現了情況父母就不淡定了，孩子一回來，馬上就是幾方會談，交談過程中一不小心暴露了自己，即使你的初衷是想跟孩子好好交流的，結果卻是背道而馳。本來交談就是不歡而散，過後孩子一回到家還耳提面命、警鐘長鳴，青春期的孩子本來就躁動、反叛，更加要跟你對着幹。有些父母看到這不樂意了，你說要尊重孩子，還最好不要去偵查，即使偵查還要小心被發現，偵查發現了情況還不能處理，那你說我們怎麼辦呀？各位爸爸媽媽不要急呀，請繼續往下看！
良好溝通：
"溝通是架起心靈之間的橋樑“。想了解孩子的基本情況，溝通是不二法門也是最佳捷徑。在溝通過程中，你千萬不要揣着父母的架子去跟孩子交談，要以朋友的身份跟孩子交談，這樣孩子也更容易跟你吐露心聲。比如以朋友的身份跟孩子交談，你完全可以八卦的'問他類似有沒有喜歡的人、暗戀的人這樣的問題，即使孩子回答的有所顧忌，你也能從他的隻言片語中挖掘出你想要的信息。
正確引導：
不管你們的溝通結果如何，也不管他有沒有萌發早戀的種子，小編認爲這一步都是必修課。樹立正確的戀愛價值觀是每個孩子進入青春期後，無論父母還是老師都應當做的。青春期的孩子在思想上還處於半成熟與成熟之間，對許多事物的認識不夠全面，處理問題有欠妥當，所以這個時候就需要父母正確引導。所謂的正確引導，並不是說告訴孩子早戀是錯誤的、不允許早戀等等，而是要給孩子分析早戀時機的不合宜。比如你就給他分析其一你年紀尚幼，談戀愛爲時過早；其二青春期對異性好奇是很正常的生理、心理反應，但是現階段就你所學知識，沒有能夠爲談戀愛提供充分的認識條件（即思想不成熟，對戀愛認識不夠全面），還可以借談戀愛告誡孩子只有知識學習好了，以後才能更好的談戀愛，以此來激發孩子學習；第三你現在的核心任務是學習，早戀會使自己分散精力，對自己學業會造成影響等等。正確戀愛價值觀的樹立，對孩子處理”單戀“”暗戀“”早戀“等問題都有積極的引導作用。
如何教育孩子早戀問題3
早戀不可怕
小題大做不正確引導纔可怕
平心而論，我們哪一個過來人沒有遇到過此類青春期的情感困惑？只是區別在於有的是暗戀，讓一份愛慕之情在心裏自生自滅；有的將愛慕之情表達了出來，且得到了迴應。
所以說孩子“早戀”並不是什麼不正常的現象，反而是孩子進入青春期的正常表現，家長跟老師需要做的是慎待孩子的這份純潔的感情，切不可貌似嚴厲管教，實則踐踏孩子的心靈。
我們總說揚長避短，事實上人是最容易以短爲長的。“早戀”是個十分敏感的問題，是孩子成長中不可避免的一個過程。大部分“早戀”孩子最初的情感，很純潔、很美好，更多的是一種比友誼略多一點的男女間的好感。
大人如果就此事小題大做，很容易傷到孩子。這一傷，可不得了。很多孩子就是在這個坎兒上，被家長和老師給狠狠地絆了一跤。在這個問題上，如果說得太直白了，容易讓孩子有隱私曝光、心靈受傷的感覺；不說吧，又怕孩子不能正確處理和戀愛的關係，分散的精力太多。如何正確引導這是一個讓人非常頭疼的問題。
發現孩子早戀
家長：理解、坦誠、出謀劃策、引導
早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情，所以一旦父母要和他談有關他早戀的事，他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候，一定要控制自己的焦慮、擔心，或者憤怒的情緒，要儘可能地做到心平氣和，像聊天一樣。
如果有可能，家長可以從自己十幾歲的相關經歷談起，然後肯定進入青春期後都可能對異性產生好感，都可能會面臨如何處理兩性關係的挑戰，然後步入主題，詢問孩子的情感生活。爲了讓孩子能大膽的，無所顧忌的說，家長一定要耐心傾聽，在聽的過程中，不要做出任何評判，即使聽到的內容是多麼幼稚和可笑。
許多家長害怕孩子早戀的一個根本原因是怕孩子早戀會影響孩子的學習。這樣的在發現孩子早戀後，就千方百計的想讓孩子明白早戀會影響學習，希望孩子能通過明白這一道理從而放棄早戀。結果，孩子往往是不接受父母放棄早戀的要求，反而更是受那些偶像劇生死相守的影響，越是阻撓越是想對自己的另一半證明我們的愛情經得住考驗。
其實孩子之所以早戀，很大一部分原因則是孩子沒有成熟的愛情觀，不能用成熟的愛情觀駕馭自己的情緒情感。所以，孩子早戀了，正是在提醒家長孩子還沒有形成成熟的愛情觀，要對其進行和指導。不能單純從影響學習的角度談孩子的問題。
當孩子不能接受放棄的建議時，要和孩子就ta約會的事情達成一致意見。例如，不可以在陰暗、密閉的場所約會；約會時也要注意自己的言行，不做與年齡、與中學生身份不符的行爲；不把交往限制在兩個人的小圈子裏，而要保證必要的和他人交往的時間。
協商有關孩子與異性約會的規定，不是放縱孩子的早戀行爲，而是避免孩子把早戀轉入地下，避免孩子的完全處於自由的、無指導的狀態。
早戀是每個孩子都可能面臨的成長問題，家長不要把其當作洪水猛獸。耐心傾聽孩子的心聲，真誠交流所思所想，悉心指導孩子的行爲，孩子也可以在的經歷中成長、成熟起來。
