怎麼教育女孩子早戀問題，一般的家長髮現孩子早戀後基本上都會阻止，但是往往適得其反，那麼發現孩子早戀後怎麼辦呢。下面跟大家分享怎麼教育女孩子早戀問題，家長要如何教育。
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第一步：跟孩子談話，瞭解孩子的真實想法
當父母發現孩子有早戀行爲後，父母首先需要了解的是當前孩子的真實情況。父母有沒有誤判，孩子是早戀還是暗戀，還是隻是喜歡，早戀多久了……這些信息需要父母瞭解清楚。
如果孩子只是暗戀，或者還只是停留在喜歡階段，父母無須太過緊張。如果父母過度緊張，反而，讓孩子真的覺得自己是早戀。父母需要多觀察孩子，旁敲側擊的引導孩子建立正確的戀愛觀念，讓孩子樹立正確的奮鬥目標，爭取把早戀的苗頭扼殺在搖籃裏。
如果發現孩子真的早戀了，那麼父母就需要跟孩子坐下來好好談談了，瞭解清楚真實情況。需要注意的是，父母在跟孩子談這個問題時，最好在一種輕鬆愉快的情況下談，不要劈頭蓋臉的上來就教育孩子“早戀不對”，引起孩子的抵抗情緒。
父母要了解孩子喜歡對象的情況，孩子對他們將來有什麼打算。相信對於大多數孩子來說，他們更希望獲得父母的支持的，因此他們會明白輕重緩急，不會說爲了“愛”學習都不要了。父母要鼓勵孩子的這種正確認識，肯定孩子的行爲。然後讓孩子約對方來家裏吃個飯，認識認識。
第二步：跟孩子喜歡的對象談話，瞭解TA的想法
把孩子喜歡對象約來後，父母就可以考察下，看看他們之間的關係，看看孩子喜歡的對象是否合格。同時跟TA好好溝通下，看看對方是如何想的，TA的父母知不知道，瞭解下對方父母的態度。
到這一步，如果對方是想跟孩子玩玩，那麼見家長的話，估計是不敢，父母也就可以順水推舟的讓他們分開。如果對方來了，父母可以觀察下，對方是否品行端正，有沒有什麼特別的目的，父母心中也能做到心中有數。
如果父母覺得對方挺好的，兩個孩子是真心喜歡，那麼父母就有必要知道對方父母是怎麼想的，約對方的父母出來一起談談。
如果對方父母不同意他們兩個，那父母可以告訴孩子，是TA不夠優秀，人家父母不願意，你要努力，證明自己，所以就去努力學習把。
如果對方父母也比較開明，同意兩個相處，那麼雙方父母就需要見面談談。
第三步：跟對方的父母溝通，制定對策
雙方父母爲了孩子，坐一起，先不談將來能不能成，雙方要溝通好，一起制定一個共同的策略，明白雙方的底線，讓孩子當前把主要精力放在學習上，而不是放在談戀愛上。
比如雙方父母約定，孩子們見面在哪裏見面，晚上要是出去的話幾點回家，不能有性行爲……否則就禁止他們交往。目的就是把孩子的早戀行爲控制在一個可控的範圍內，而不是讓孩子肆無忌憚的自由發展。
當父母給予孩子信任後，孩子就會產生一種被信任的責任感，他們也就不會輕易的違背約定。
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1、孩子早戀應該怎麼正確教育
正確認識：
父母應對早戀這一現象做出客觀評價。什麼是客觀評價？就是要明白早戀是人成長到一定階段，由於生理、心理、環境等因素共同影響下誘發異性與異性間形成的一種新的關係的行爲，它是一種本能，並不是一種錯誤。只有正確認識了，才能避免在處理早戀問題上先入爲主。
其實在某些時候，早戀也是有激勵作用的，比如一個學習好一個學習差，對學習差的那位同學來說由於他喜歡學習好的那位，想跟她靠齊，想得到她的青睞，就會激發他學習的動力，成績就可能會提高，到最後說不定就有意想不到的收穫。
良好溝通：
"溝通是架起心靈之間的橋樑“。想了解孩子的.基本情況，溝通是不二法門也是最佳捷徑。在溝通過程中，你千萬不要揣着父母的架子去跟孩子交談，要以朋友的身份跟孩子交談，這樣孩子也更容易跟你吐露心聲。比如以朋友的身份跟孩子交談，你完全可以八卦的問他類似有沒有喜歡的人、暗戀的人這樣的問題，即使孩子回答的有所顧忌，你也能從他的隻言片語中挖掘出你想要的信息。
2、早戀的危害有哪些
早戀對中學生的學習干擾極大
多數早戀少年都是沿着"感情直線上升，成績直線下降"的軌跡運動的。早戀荒廢了不少優秀學生的學業，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔蘋者，但因爲早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉於愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。
其實，學習猶如逆水行舟，不進則退，一個學生每天同時學幾門功課，即使很用功的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎麼能將功課學好?中學生學的課程大多是基礎課，學的是爲將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎打好，將來憑什麼就業，靠什麼成才發展，靠什麼立足於社會、爲國家作貢獻呢?
早戀更容易使人受到傷害
青少年態度還不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年後的婚姻生活。
早戀者容易出現性過失
青少年性意識萌發，容易激動，感情難以自控，行爲容易衝動，容易憑一時興致而不計行爲後果，從而出現一些越軌行爲，如未婚性行爲、未婚先孕。這些行爲一旦出現，會讓當事者羞於見人，擔驚受怕，即使當時不覺得怎樣，但日後給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年後感情生活的影響，往往也是難以彌補的。
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早戀不可怕，小題大做不正確引導纔可怕
平心而論，我們哪一個過來人沒有遇到過此類青春期的情感困惑？只是區別在於有的是暗戀，讓一份愛慕之情在心裏自生自滅；有的將愛慕之情表達了出來，且得到了迴應。
所以說孩子“早戀”並不是什麼不正常的現象，反而是孩子進入青春期的正常表現，家長跟老師需要做的是慎待孩子的這份純潔的感情，切不可貌似嚴厲管教，實則踐踏孩子的心靈。
我們總說揚長避短，事實上人是最容易以短爲長的。“早戀”是個十分敏感的問題，是孩子成長中不可避免的一個過程。大部分“早戀”孩子最初的情感，很純潔、很美好，更多的是一種比友誼略多一點的男女間的好感。
大人如果就此事小題大做，很容易傷到孩子。這一傷，可不得了。很多孩子就是在這個坎兒上，被家長和老師給狠狠地絆了一跤。在這個問題上，如果說得太直白了，容易讓孩子有隱私曝光、心靈受傷的感覺；不說吧，又怕孩子不能正確處理和戀愛的關係，分散的精力太多。如何正確引導這是一個讓人非常頭疼的問題。
發現孩子早戀，家長：理解、坦誠、出謀劃策、引導
早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情，所以一旦父母要和他談有關他早戀的事，他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候，一定要控制自己的焦慮、擔心，或者憤怒的情緒，要儘可能地做到心平氣和，像聊天一樣。
如果有可能，家長可以從自己十幾歲的相關經歷談起，然後肯定進入青春期後都可能對異性產生好感，都可能會面臨如何處理兩性關係的挑戰，然後步入主題，詢問孩子的情感生活。爲了讓孩子能大膽的，無所顧忌的說，家長一定要耐心傾聽，在聽的過程中，不要做出任何評判，即使聽到的內容是多麼幼稚和可笑。
許多家長害怕孩子早戀的一個根本原因是怕孩子早戀會影響孩子的學習。這樣的在發現孩子早戀後，就千方百計的想讓孩子明白早戀會影響學習，希望孩子能通過明白這一道理從而放棄早戀。結果，孩子往往是不接受父母放棄早戀的要求，反而更是受那些偶像劇生死相守的影響，越是阻撓越是想對自己的另一半證明我們的愛情經得住考驗。
其實孩子之所以早戀，很大一部分原因則是孩子沒有成熟的愛情觀，不能用成熟的愛情觀駕馭自己的情緒情感。所以，孩子早戀了，正是在提醒家長孩子還沒有形成成熟的愛情觀，要對其進行和指導。不能單純從影響學習的角度談孩子的問題。
當孩子不能接受放棄的建議時，要和孩子就ta約會的事情達成一致意見。例如，不可以在陰暗、密閉的場所約會；約會時也要注意自己的言行，不做與年齡、與中學生身份不符的行爲；不把交往限制在兩個人的小圈子裏，而要保證必要的和他人交往的時間。
協商有關孩子與異性約會的規定，不是放縱孩子的早戀行爲，而是避免孩子把早戀轉入地下，避免孩子的完全處於自由的、無指導的狀態。
早戀是每個孩子都可能面臨的成長問題，家長不要把其當作洪水猛獸。耐心傾聽孩子的心聲，真誠交流所思所想，悉心指導孩子的行爲，孩子也可以在的經歷中成長、成熟起來。
