12招讓孩子不厭學，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，讓孩子學會獨立自主，看完12招讓孩子不厭學。
12招讓孩子不厭學1
導致厭學的因素
第一，學習成績差：總是考不好
第二，課業負擔重：補課真瘋狂
第三，學習動機弱：爲何要讀書
第四，父母期望高：總要第一名
第五，同學關係難：可嘆沒朋友
第六，教師威且嚴：溝通談何易
第七，校園有暴力：優生也犯愁
第八，網絡是我戀：究竟誰的錯
第九，尋思就業難：升學爲哪般
心理自測：你厭學嗎？
十二招祕技，不再厭學
第一招：認識自己，發現自己
小故事大哲理：磨坊主·兒子和驢
心理自測：你的性格類型
小故事大哲理：蚊子與獅子
指點迷津：如何發現自己的優點？
如何發揮自己的長處？
第二招：激發你的內在求知慾
真實的故事：狼孩的故事
兒子和父親的對白
指點迷津：“學習”≠“上學”
樹立正確的學習動機，激發你的內在求知慾
心理自測：你的學習動機
小故事大哲理：如何獲得成功
第三招：改變你的學習態度
小故事大哲理：砌牆
心理自測：你的學習態度
指點迷津：改變你的學習態度
心理自測：自我剋制能力測試
第四招：找到適合你的學習方法
心理自測：發現自己的學習類型
你的學習類型
指點迷津：如何創設適合自己的學習環境
第五招：明確你的學習目標
小故事大哲理：目標的重要性
指點迷津：如何制訂目標
如何實現目標
第六招：樹立你的自信心
小故事大哲理：美麗的蝴蝶結
基恩的故事
心理自測：你自信嗎？
指點迷津：如何樹立自信心
第七招：制訂你的學習計劃
小故事大哲理：鵝卵石的故事
心理自測：你是個有計劃的人嗎？
指點迷津：制訂有效的學習計劃
第八招：培養你的意志力——堅持就是勝利
小故事大哲理：斷箭
心理自測：你的意志力如何
指點迷津：怎樣培養自己堅強的意志力
真實的故事：成功是給能夠堅持到最後的人的
第九招：掌握一些考試技巧
心理自測：考試焦慮水平自測
真實的故事：小黎的苦惱
指點迷津：如何自我調節考試焦慮
掌握考試原則與技巧
掌握答題方法與技巧
第十招：建立良好的人際關係
心理自測：測試你的交往心態
指點迷津：如何處理好與同學的關係
如何處理好與教師的關係
如何處理好與父母的關係
第十一招：抵禦外界的誘惑——網絡
心理自測：你有網癮嗎
指點迷津：如何防治“網癮”
第十二招：透析生命的價值
警惕：青少年自殺
小故事大哲理：未知比死亡更可怕
真實的.故事：“死亡”對話
指點迷津：透析生命的價值
如何保護自己
第三章 給父母的家教要訣
你是合格的父母嗎？
心理自測：合格父母調查表
家庭教育中的“十要”
第一，要培養孩子良好的性格
第二，要了解孩子身心發展階段特徵
第三，要多與孩子溝通——向孩子敞開心扉
第四，要營造和諧的家庭環境
第五，要學會賞識你的孩子
第六，要關心孩子與同學的關係
第七，要讓孩子學會生活自理
第八，要尊重孩子的“愛情”
第九，要給孩子一定的自由
第十，要堅持自己學習 — —影響孩子的關鍵
家庭教育中的“九不要”
第一，不要忽視孩子的道德品質培養
第二，不要太在乎考試成績——分數不是考試的目的
第三，不要做孩子心中的“嘮叨父母”
第四，不要把電腦放在孩子的臥室裏
第五，不要“欺騙”你的孩子
第六，不要把孩子看作是家庭生活的全部
第七，不要“威脅”你的孩子
第八，不要把自己的願望寄託在孩子身上
第九，不要隨意體罰孩子
12招讓孩子不厭學2
1、培養興趣，樹立信心。
興趣是最好的老師，同學們要儘量創造條件，參與各種自己感興趣的學習活動，並從中品味到學習的成功感和趣味感。
2、嚴格要求，增強自控能力。
當厭學的情緒一開始出現，同學們千萬不能自暴自棄，任由自己放棄在學習上的種種努力。有時候，同學們應該強制自己端正學習態度，激起自己內心深處發奮進取的慾望。 3、加強對基礎知識的學習。
學習中最重要的一點，是要學會調整自己的學習方法，要認清所有的題目的變化都是源於基礎知識，把學習重點轉移到對基礎知識的學習上來。
4、建立融洽和諧的師生關係。
因師生關係緊張而產生厭學情緒的同學不在少數，這些同學平時應多與老師溝通、請教，儘量與老師建立一個平等、融洽的關係。
5、要有適當的學習目標。
厭學的同學要給自己定一個適當的學習目標，剛開始目標不要過高，過高的目標容易使自己產生較大的心理壓力，當然，目標太低則起不到應有的激勵作用。所以，同學們確立學習目標必須要根據自己的實際情況來定。
12招讓孩子不厭學3
1、採用同理心安撫孩子的情緒。
把自己當作孩子一樣去想，如果我是孩子，處在這樣的環境中，我一樣也會覺得有困難，有情緒，不想上學。通過了解和接受孩子的情緒，讓孩子知道，作爲家長是理解她這種情緒的，待她的情緒比較平緩時再去溝通。
2、講與孩子有關係的故事。
幼兒園可以上課吃東西，隨意走動，但到了小學就不可以啦，必須端端正正的上課。開學後經過了一段時間，你適應了，就好很多啦。這些階段都是我們必經的一個環節，需要一個適應過程。
3、製造開放式，安全地傾吐環境。
當孩子情緒平緩了之後，和孩子一起聊天，每天與孩子聊在學校的情況，在學校遇到了什麼有趣的新鮮事。因爲有人願意聽孩子講故事，那麼也會讓孩子喜歡上學的氛圍。不然當孩子有情緒，沒有地方釋放時，日積月累，會形成更大的問題。
4、讓孩子看到情緒背後的積極意義。
在學校裏孩子除了會遇到開心的事，也會遇到不開心的事。不開心的事，孩子看到的可能更多是不好負面的，而我們作爲家長可以從另一面告訴孩子積極的意義。比如孩子說，學校隔兩三天就要考試，特別不喜歡，讓我去上學可以，就是不願意考試。
我就跟孩子講，如果是我，我也不願意考試。但是學校和老師爲什麼要這樣做呢，主要是爲了檢驗你學習的效果。
如果發現有哪個點沒有搞懂，知道哪個環節薄弱，我們就可以針對某個薄弱的環節進行助攻。但如果是一個月考一次的話，等到考試後才發現，原來有很多方面都沒有掌握，再一起去補的話就比較困難。
5、和孩子建立吐槽日。
讓孩子每一天都訴說他在學校裏遇到的新鮮事，或者是煩惱事，或者是他覺得看不慣的事情。隨便她說什麼，可以說老師不好，同學不好，食堂不好等等。我們聽故事就好了，在過程當中偶爾插幾句問話，讓孩子說出更多來，比如她說今天學校誰做了什麼事惹她不開心啦。
其實讓孩子把這種情緒釋放掉了，那麼他不想上學的情緒也就自然沒了。
6、分析利弊讓孩子自己選擇。
當把利和弊告訴孩子時，孩子心中會權衡，自然而然就知道要選擇什麼，讓他自己做評判。我們不說哪個好也不說哪個不好，我們要耐住性子，在這個時候不要去幫孩子選擇，而只是引導。
爲什麼要這麼做呢，因爲孩子自己做的選擇，更會認可，當她想到這是她自己的選擇，而不是因爲家長的原因逼迫她選擇的，那麼就會更願意去學習，在學習過程當中也會更主動。
注意事項：
1、做孩子的朋友，不要一味地去做孩子的領導，給孩子應有的尊重，才能更好地引導孩子。
2、要耐心的教孩子學習，他們剛開始什麼也不懂，不能一味的要求他們跟自己一樣。
