幼兒早期教育的注意事項

幼兒早期教育的注意事項，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，父母對於孩子不必急於求成，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，爲大家分享幼兒早期教育的注意事項。

幼兒早期教育的注意事項1

(1)是挖掘潛力而不是強加於他。孩子根本不愛唱歌或繪畫，你硬要他做，這是強加於他，雖然興趣可以培養，但也要看有無這方面的天賦或潛力。

(2)是讓他自然吸收，而不是硬性灌輸。

(3)是培養能力而不是單純積累知識。比如講故事，一方面讓他理解故事內容，使他懂得處理事情的方法，如小白兔和大灰狼的故事是教育小兒善於識別壞人。另一方面還要培養他記憶能力，故事講到一半應教育小兒自己編後半段，應該怎麼辦，可以怎麼處理，這就豐富小兒創造力，是培養能力，不是單純記故事。

(4)是啓蒙而不是強求系統化。

(5)是按個別速度而不是集體統一。

早期教育是“略爲超前”的教育，不是揠苗助長。國外近25年來，在兒童心理方面研究的最大進展，就是利用新技術證明嬰幼兒的智力潛力很大，有相當驚人的學習能力。3歲前進行教育是挖潛力，而不是強加於嬰兒。但不要操之過急，按兒童的智力，略爲超前而已。

幼兒早期教育的注意事項2

幼兒益智早教玩具都有哪些？

1、複合形狀盒：這是用來訓練孩子觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具可以讓孩子瞭解生活中不同的形狀。

2、玩沙：孩子們都喜歡玩沙、玩水，可以提供給他們各種小工具，比如鏟子、小耙、小桶，讓他們發揮創造力，把沙堆成各種形狀。

3、洋娃娃：女孩子都非常喜愛洋娃娃，他們可以爲娃娃洗臉、穿衣、餵食，自己也能從中學到許多。

如何提高孩子的智力

1、交談

一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞彙量之間存在一定的聯繫。”你和他說的話越多，他的詞彙量就越豐富。

2、在交談的時候運用手語

在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進行交流。比如，“書”可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本;“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。根據美國加利福尼亞州進行的一項調查顯示，學會手語的孩子不但比那些沒有學手語的孩子說話早，而且智商也高。

積木是很多孩子都喜歡的益智早教的玩具之一，它可以幫助孩子提高創造力，提高大腦的思維，而且價格也比較的便宜，因此有很多普通家庭都會選擇給孩子購買一套積木來供孩子玩耍。家長如果有時間的話，也可以跟着孩子一起玩這些玩具，增加感情。

兒童益智玩具有哪些好處？

1、刺激官能發展兒童玩具是寶寶接觸世界的一扇窗，益智玩具和所有玩具一樣，可鼓勵孩子用感官去接觸世界，比如刺激功能發展，設計的顏色鮮豔，線條吸引人的益智玩具可以刺激孩子的視覺;而一握就響的“響環”、按鍵就發出各種動物聲的“小鋼琴”等能刺激孩子的聽覺;滾動的彩色球能培養孩子的觸覺。不同的益智玩具，都是輔助孩子認識世界的有效工具。

2、語言訓練孩子在玩耍時，不時會對着玩具念念有辭，與玩具"說話"。

不要小看這種溝通模式，它給予孩子運用語言去表達意思的機會。此時，作爲家長的你若能參與其中，與孩子一起玩，不但可以引發他多說話，還可以在旁指導他的用辭和表達技巧，加強他掌握語言運用的能力。

3、開發智力所謂益智玩具，是可以讓我們在玩的過程中開發智力增長智慧的玩具。

益智玩具是否真的具有益智的功能呢?據英國皇家科學院研究發現，經常玩益智玩具的.人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大腦開放性思維能力較高;美國醫學專家也發現，50歲以前開始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發病率只有普通人羣的32%，而從小就玩益智玩具的人發病率不到普通人羣發病率的1%。

4、宣泄情緒

你有沒有發現孩子遭到挫折、憤怒時，會將玩具摔掉、拍打或指罵，這就是孩子宣泄不滿情緒的表現。在現實世界中，孩子不能隨便向人發泄情緒，於是玩具便成爲代替品。孩子跟大人一樣，需要渠道發泄情緒，否則，會形成抑鬱的心理疾病，從而影響孩子健康。

5、協調身體機能

孩子的手腳協調，手眼配合等身體機能，需要訓練而逐漸建立起來，玩具是最佳訓練工具之一。例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要運用頭腦之外，還要手部機能的配合。所以玩具對於孩子的肌肉活動、身體機能的發展有莫大的裨益。通過玩益智玩具，訓練並逐漸建立起孩子的手腳協調、手眼配合等身體機能。