各年齡段孩子需要培養的能力，孩子不懂事是很正常的，成長是甜蜜和困難交織的過程，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展，現在分享各年齡段孩子需要培養的能力。
各年齡段孩子需要培養的能力1
6-8歲：培養想象力
孩子六歲以後，對於很多事情都可以獨立完成了，這時候是他們特別活潑好動的時候，也是給他們培養想象力最好的時候，寶媽們不要總是對他們的行爲進行阻止或限制，以免他的思維受到限制。如果寶媽想要讓孩子的想象力更爲豐富，可以給孩子準備好合適的穿搭，然後帶他出去開拓視野，不過，寶媽們在給孩子準備鞋子的時候，最好是挑選保暖性好、舒適度高的，從而讓孩子的活動更加自如。
4-6歲：培養表達能力
處於這個年齡段的孩子，往往都已經開始上學了，這時候的他們要開始和老師、同學進行交流，家長們需要做的是培養孩子的理解能力以及語言表達能力，讓孩子可以和小夥伴進行正常的溝通交流。如果孩子的表達能力太差，那麼他不僅在學習方面會很吃力，而且還會在和同學相處的時候非常困難。
2-4歲：培養孩子的心態
對於兩歲到四歲這個年齡段的孩子來說，他們已經對周圍事物有了很好的感知力，而且他們的內心還比較單純，看到周圍發生的事經常會大笑。這個時候，家長們可以抓住機會引導孩子，讓他擁有一個樂觀的心態，這樣他長大後遇到事情才能學會積極面對，發展纔會更加順暢。
2歲前：給孩子足夠的安全感
孩子在兩歲之前，對父母的依賴性是非常強烈的，這是因爲孩子的心理髮育還不夠成熟，對其他的人或者事物沒有較多的接觸。這時候，寶媽們應該細心的照顧並陪伴孩子，不要經常對他大吼大叫，不然孩子就會變得非常沒有安全感，長大後會容易自卑、懦弱。
各年齡段孩子需要培養的能力2
①0-2歲：安全感
不少孩子認爲，孩子剛生下來能懂什麼，每天除了吃就是睡，其實這種想法是錯誤的。0-2歲是培養孩子安全感的關鍵時期，媽媽的細心照顧與陪伴，能夠讓孩子覺得舒服與踏實。當孩子見不着你就哭的時候，千萬不要以爲是孩子嬌氣，這是孩子對你的依賴的表現，也是安全感缺乏的體現。但是現在由於父母工作的忙碌，生活節奏的加快，很多父母都是把孩子交給自己的爸媽照顧，孩子安全感缺失也成了一種普遍現象。
如果在這一階段的家長未能很好的關心孩子，讓孩子缺乏安全感，容易導致孩子從小出現自卑，膽小，不信任別人的性格，這樣的性格不利於孩子的社交。在孩子0-2歲的時候，家長一定要多陪伴孩子，不要經常吼寶寶，更不要偷偷溜出寶寶的視線。安全感充足的寶寶，性格纔會更加活潑和獨立。
②2-4歲：樂觀心態
在這個階段的寶寶，已經對身邊的食物有很強的感知能力，並且小孩子的內心單純快樂，所以他們看到身邊發生的很多事情和行爲，都會哈哈大笑。在這個階段，培養孩子樂觀積極的心態最合適不過了。我們可以每天陪孩子玩遊戲，給孩子看一些搞笑的動畫片，讓孩子每天處於一種陽光快樂的情緒中。家長也要以身作則，不要在孩子面前表現消極與落寞的情緒，更不要經常跟孩子抱怨自己遇到的煩惱。
溫馨和諧的.家庭氛圍，對孩子鼓勵以及培養孩子健康廣泛的愛好，都能讓孩子的心態更加樂觀。不要在孩子哈哈大笑的時候吼孩子，讓孩子勇敢自由的表達自己的快樂，不過也要注意，讓孩子知道哪些場合不能笑，更不要去嘲笑任何人。一個樂觀的孩子面對生活的態度更加積極和自信，在生活中也更容易受人歡迎。
③4-6歲：語言能力
在這個時候的孩子，一般都已經到了上幼兒園的年紀，其語言能力，表達能力和理解能力都已經上了一個臺階。父母能做的，就是如何讓孩子的能力充分的發揮。作爲父母，應該多帶孩子出去走走，多多創造自己的孩子與同齡人交流的機會。在與小夥伴溝通的過程中，孩子也能學會如何正確地去表達自己想說的事情。
家長可以買一些圖畫書，來增強孩子對事物的理解能力。學習唱兒歌，可以讓孩子在快樂輕鬆地氛圍中，用更加充沛的感情練習自己的語言表達。在日常生活中的自然表達，以及父母的認真傾聽，都是提高寶寶語言能力的制勝法寶。
④6-8歲：創造力
這個時候的孩子已經能夠自主地完成很多事情，變得更加活潑好動。如果孩子喜歡拆卸玩具或者亂塗亂畫。家長不要盲目地責罵孩子，而是應該對於孩子進行有效的支持。比如，當孩子喜歡拆玩具的時候，我們就給他買工具，再把他以前的玩具拿出來，作爲拆卸的對象。提醒孩子不要對家裏的家電進行拆卸，會有觸電的危險。孩子喜歡畫畫，我們可以給他買畫紙，告訴孩子不要在牆上亂塗亂畫。正確的引導能夠在保證孩子安全和不擾亂家庭秩序的前提下，充分釋放孩子的天性，培養孩子的創造力。
具有創造力的孩子在未來能取得更大的成功，鍛鍊孩子的動手能力，培養孩子的想象力，呵護孩子對於創造的興趣，耐心的解答孩子的各種疑問。不要限制孩子，讓孩子創造出屬於自己的人生。
各年齡段孩子需要培養的能力3
一歲培養安全感安全感的建立主要是在一歲前，嬰兒的安全感是從父母，特別是從母親那裏獲得的，父母最應該做的是耐心的包容，孩子給予無條件積極關注，家長要避免以下言行：孩子哭鬧或生病時不管他；或者讓孩子獨自睡覺；經常不辭而別；把孩子寄養在老人甚至親戚家；經常對孩子說：我不要你了。
兩歲培養幽默感兩歲左右的孩子通常笑點低，看到有趣的東西就會哈哈大笑，還會故意穿反衣服鞋子等自尋樂趣，此時的孩子對面部表情十分敏感，能從身體或物體的不協調中發現幽默，父母都對孩子笑笑，多在他們面前做出假裝笨拙的動作，有助於培養孩子的積極情緒。
三歲培養創造力三歲左右的孩子開始有了抽象邏輯思維的萌芽，他們的行爲會經常讓父母眼前一亮，比如藉助凳子拿桌上的物品，這就是最早期的創造力，家長可以給孩子買積木，橡皮泥，彩筆，鼓勵他們創造出心中的形象，講故事可以不講結尾，讓孩子自己去想象，把雜誌上的圖片剪下來，讓他根據圖畫編故事等。
四歲培養表達能力孩子在四歲左右，口語表達變得豐富起來，他們可能會變成小話嘮，愛說話，唱歌，甚至大吼，喜歡面對玩具自問自答，還有着無窮無盡的爲什麼，家長應當是增加言語互動，編個順口溜教育孩子，鼓勵孩子在客人面前表現自己，鍛鍊膽量，還要注意孩子的發音，適時糾正口吃現象。
五歲培養書寫能力從書寫能力角度看，三歲孩子以塗鴉爲主，四歲孩子已嘗試以點，線表達，五歲孩子進入書面語言敏感期，孩子能嘗試模仿寫自己的名字，想讓孩子練就一手好字，不妨從五歲開始，父母可以由簡到繁的訓練孩子，比如同是寫田和由，太和大等，讓他能精確區別字的細微差異。
