兒童的語言能力如何培養早教，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。現在分享兒童的語言能力如何培養早教。
兒童的語言能力如何培養早教1
通過讀書增加詞彙量
最好的辦法就是讀書。現代人的生活中信息氾濫，容易讓人有一種似乎不讀書也同樣能夠掌握大量的詞彙的錯覺。但是，如果想深入地思考問題，具備更好的語言表達能力，讀書纔是最好的選擇。
家庭會話是人際關係的基本
爲了讓孩子成爲善於表達的語言家，第二個要點就是要幫助他們增強表現及與人交流的慾望。也就是說，要讓他們更加積極地表述出自我的想法和主張，同時，也要積極地藉助語言與別人進行溝通和交流。
這種自我表現及交流的慾望，成爲了建立廣泛人際關係的基本，甚至會左右人的一生，因而十分重要。具備了這種素質，就能夠與周圍人建立起更加友好融洽的關係，從而實現更加快樂地學習和生活。
那麼，如何幫助孩子提高這種素質呢？第一步，就是要在家庭中實現親子間的愉快交談。親子之間的愉悅交流非常重要，孩子繪聲繪色地講述在學校裏發生的事情，家長耐心地傾聽，或者家長將自己當日見到的事情、做過的事情說給孩子聽，加深孩子對父母的瞭解。
關掉電視，在進餐的過程中隨口聊上幾句我覺得也很不錯，像這樣溫馨美好的時光對於孩子來講，具有特別重要的意義。通過這樣愉快的交談，孩子的表現慾望就會得到增強，也更能夠體會到與人交流的快樂。這種家庭中愉悅的交談體驗，會成爲孩子在學校或其他場合中與人建立友好關係的範本。
家長提高自身的語言水平
不少成年人感覺到如今孩子們的用詞遣句十分混亂，他們卻往往不注意自身的言行，讓孩子受到負面語言環境的影響，這樣做是難以有效改善現有狀況的。
因此作爲成年人，我們必須要注意自己的所做所講。爲了實現讓每一個孩子都成爲表達豐富的語言家，我們應該嚴於律己，認真地去做我們應該做的事情，積極使用正面印象的語言，這一點十分重要。
兒童的語言能力如何培養早教2
4歲是孩子學習語言的黃金年齡
一般家庭大都是從嬰兒八、九個月呀呀學語時，就開始注重對他們進行語言的訓練，然而有的父母待孩子長到三、四歲，就忽視這種訓練了。這是十分錯誤的，也是非常令人惋惜的。
醫學專家通過對兒童多年的觀察發現，4歲是培養兒童語言表達能力的關鍵年齡。
因爲，嬰兒從l歲開始掌握2至3個單詞起，到了4歲時大約能掌握900至1000個單詞。這時候，父母若能抓緊對孩子的語言訓練，如培養孩子的背誦能力，反覆訓練其對話能力，就可使孩子的語言思維能力得到較快提高。
4歲是一個孩子學習的黃金年齡，錯過了四歲，就可能錯過一生。
培養孩子語言表達能力的`妙招
語言“刺激
孩子從出生開始，就懂得觀察這個世界，傾聽人們發出的各種聲音，從中獲取語言信息。在孩子不會說話時，他們對爸媽的音調和聲音高低最感興趣。在這個階段，家長可以每天多和孩子說話，對孩子進行語言刺激，告訴他周圍正在發生的事。比如跟孩子身體接觸時，可以對孩子說：“媽媽正在給你擦護膚霜哦，讓你的皮膚變得光滑滑水潤潤。”
講故事
當孩子可以正常說話，並且詞彙量飛速擴充時，家長可以每天定時定點給孩子講一些簡單的兒童故事，時間以每次十分鐘至二十分鐘爲宜，時間過長可能會致使孩子注意力不集中。在講故事的過程中，家長可以多問孩子問題，例如，小豬佩奇那頂紅色的帽子在哪裏啊，引入對孩子思維能力的培養。
引導孩子深入表達
孩子一天天長大，活動空間也不斷擴大，對周圍新鮮事物的興趣也越來越濃厚。當家長帶孩子外出遊玩時，遇到孩子感興趣的場景，可以請孩子發表他的看法。孩子或許剛開始表達單一，家長可以從不同角度入手，引導孩子慢慢深入。通過這種方式，不僅可以培養孩子的語言表達能力，還能訓練孩子的觀察力。
語言課程學習
成長玩伴BUDDY NIU，特邀專業老師通過文字和語音，免費爲孩子提供線上語言培訓課程。通過發音的拓展訓練，激勵孩子主動打開嘴型，提高語言表達能力。老師會進行講評和指導，給孩子傳授語言表達上的技巧。很多家長表示這樣的課程對鍛鍊孩子的膽量、訓練表達技巧非常有幫助。
“語言是人類溝通和交往的重要媒介，如果語言表達能力存在嚴重的不足，必然造成孩子成長髮展的障礙；家長在強調孩子語言發展時，切忌陷入這些誤區。
1、只注重形式上的訓練，而忽略了啓發孩子去思考、理解人類使用語言的重要意義和作用。
2‘在語言訓練和思維訓練之間沒有建立直接聯繫。更沒有具體的訓練方法。
其實訓練孩子語言能力的方法有很多，但核心思想就兩個字：多說。家長也要不斷配合，點燃孩子學習語的興趣。
開發寶寶語言能力的遊戲
引逗發音
媽媽有很多方法來引逗寶寶發音，比如：
做出各種表情讓寶寶注意，對寶寶說話，撓寶寶身上逗寶寶笑，學寶寶說話等，寶寶都會情不自禁地發聲。
寶寶剛生下來，媽媽就可以跟寶寶“嘮叨”了，不管寶寶能不能聽懂，媽媽可以對寶寶說自己在做什麼，自己看到了什麼等等，並引導寶寶也去觀察。
寶寶高興的時候會發音，他先能發出一些細小的喉音，然後能發元音，再發輔音，最後能說出一些詞語和簡短的句子。在這個過程中，媽媽不要着急，而是要高興的讚美。
認識事物
認識事物是從名稱開始的，寶寶只有知道這是什麼纔會知道怎麼說。所以媽媽可以這麼做：
在寶寶剛生下來就可以給寶寶說很多名稱了。
媽媽可以給寶寶說身體的各個部位名稱，抱着寶寶認識房間裏的各種物體，去戶外去認物等等。
到寶寶能理解一些物名後，可以告訴他一些動作的名稱，事情的名稱等等，逐漸增加難度。
猜迷、兒歌、看圖說話、唱歌、對話和講故事
寶寶到了兩歲左右，就能更加複雜地表達了。
這個時候可以讓寶寶猜謎、複述故事、看圖說話、唱歌、對話等等，下面介紹一個小遊戲：“自我介紹”。
*媽媽可以拿起一隻小貓玩具，模仿貓咪說：“我是小貓咪，白白的毛，軟爪子，我喜歡睡懶覺，還喜歡到處玩。”
*讓寶寶學着自我介紹，請寶寶說出自己的姓名、年齡、自己的長相和自己喜歡什麼。媽媽和玩具坐在下面當聽衆。
*媽媽可以用筆記下寶寶說的話，然後念給寶寶聽。
*家裏來客人的時候，也可讓寶寶把平時練習的自我介紹表演給客人聽。
在教寶寶發音的過程中，媽媽要耐心，在寶寶說錯的時候，也不要批評寶寶，而是要糾正寶寶的發音，鼓勵寶寶大膽練習。
