你知道如何激發1個月大嬰兒的智力嗎？許多家長認爲，嬰兒的1個月大年紀太小，不着急培養智力。其實孩子的智力就應該從幼嬰兒時期開始激發，這樣才能夠發展的更好。下面小編爲大家分享一下如何激發1個月大嬰兒的智力，感興趣的朋友趕緊來了解一下吧。
激發1個月大嬰兒的智力1
如何激發1個月大嬰兒的智力
一、身心發展
剛出生的寶寶有大部分時間都是睡睡醒醒，醒着時會出現抓握、吸吮、眼球轉動等反射動作。例如你將手指放入寶寶的手掌中，他會反射性地抓握，不過，此時還未意識到那是他自己的小手。此外，會被突如其來的聲音所驚嚇，而有哭泣、驚訝等反應。當看見前方媽媽的臉時，會短暫注視媽媽的臉，不過，還沒辦法有明顯的臉部表情反應。
二、學習方式
此階段寶寶的學習是屬於較被動式，主要是通過身體的反射能力來面對外界的環境。因此，爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環境，讓他處在放鬆、安全的狀態;寶寶醒來的短暫時間裏，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看，讓他感受外在世界的美好。
三、愛的擁抱與撫觸
1、當他醒着時，儘量多擁抱他。
2、選擇下午幫寶寶洗好澡時，或是他心情愉快時爲他進行撫觸按摩。
3、保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。
4、媽媽在雙手上塗抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地爲寶寶進行全身按摩。
按摩可刺激寶寶的觸覺感受器官，促進全身的血液循環，消除寶寶的焦慮感;擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。
四、愛的呼喚
1、 當寶寶醒來的時候，與他面對面相視，大約相距30釐米的距離。
2、 給予他溫暖、關愛的眼神，並輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。
3、 聲音儘量放慢速度，稍微提高音調，因爲寶寶多數喜歡輕脆、輕柔的聲音。
媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經開始聆聽媽媽的聲音有關，媽媽經常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎。
五、反射抓握遊戲
1、準備幾個觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。
2、輪流放在寶寶的手掌心中。
3、再輕拉這些物品，你會發現寶寶抓握得很緊。
利用寶寶原有的反射能力，能讓他體會不同的觸感，以及雙手肌肉被帶動的感覺，增加對雙手的認知。
激發1個月大嬰兒的智力2
激發孩子智力的細節
細節1：與孩子分享學習熱情
做法：當父母着迷於一場比賽、一門藝術、一項科技成果甚至是一盤拿手菜時，別忘記了讓孩子一起分享你們的喜悅。如果父母剛讀了一篇好文章而感到興奮，也應該把自己的興奮感受告訴給孩子，讓孩子知道到底是什麼讓大人們如此高興。
提示：由於孩子還小，還不能充分感悟到其中的.奧祕，但是這樣做至少能讓他感受到大人在學習時的熱情，這樣做還能向孩子傳達一種信息：大人也喜歡學習，學習是一件快樂的事。
細節2：能隨處接觸書籍
做法：不要將家裏的書籍束之高閣，而是應放在孩子隨手可及的地方，餐桌、牀頭、沙發*背甚至汽車後排座位上。在孩子很小的時候，就可以給他一些舊報紙、舊雜誌玩，任由他把它們撕得七零八落。
最好，固定一個看書或講故事的時間，讓閱讀成爲一種家庭生活習慣，並且讓孩子從中感受到快樂。
提示：經哈佛大學的一項研究證實：如果孩子隨處都能接觸到書籍，那麼他的閱讀興趣就容易被激發。所以，在孩子身邊放置不同種類的印刷品、報紙、雜誌、書籍、辭典等，是讓孩子愛上學習的好方法。
細節3：從興趣愛好着手
做法：如果孩子迷戀恐龍，就經常帶孩子去自然博物館，或者到圖書館爲他借一些史前動物畫冊，適當的時候還可以買一些模型玩具，隨時在家裏上演“侏羅紀大戰”。
孩子的興趣特性需要媽媽從嬰兒期開始培養和捕捉，最簡單的方法是讓孩子儘可能多地接觸外界事物，並且給他足夠的時間去探索和發現。
提示：父母不要因爲孩子迷戀一些冷僻的知識而感到失望或擔憂，可能這種獨一無二的愛好恰恰能維持得更持久。美國芝加哥大學針對天才運動員和天才藝術家所做的一項調查顯示，這些人的共同之處在於，他們的父母很早就認可他們的特殊愛好，並且盡最大可能地提供幫助。
細節4：玩具不必太多
做法：什麼玩具是最適宜孩子的，答案很簡單：只有被孩子盡情玩過的玩具纔是最好的。所以，最有效的辦法是，將過多的玩具收起來，只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會特別關注他眼前的玩具。
提示：這樣做，對鍛鍊孩子的手眼配合，還是協調能力，或是激發想象力，還是增長相關知識，能實現物盡其用。
細節5：多提有質量的問題
做法：爲了啓發孩子的學習興趣，在向孩子提問題時，應注意問題要有質量，要涉及細節，這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事，並講述出來，這也是幫助孩子學習的方法。
此外，不要因爲有些問題自己不知道答案就回避。其實，這時候正是向孩子示範學習方式的最佳時機，可以帶着孩子一起查字典、上網、逛科技館等，這樣做不僅僅是爲了獲得答案，更重要的是讓孩子瞭解獲得答案的方法。
提示：如果想讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總是用一些常識性的問題去煩他；其次，也不要爲孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，爲了重溫這種快感而一遍遍地不停地重複問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。
細節6：不要用獎賞作誘餌
做法：當孩子幫助大人完成了一些家務勞動後，可以象徵性地給他一些獎勵，但是這種做法不宜用在學習過程中。如果父母希望孩子成爲一個好學的人，那麼就應更多地關注“他在幹什麼”，而不是“他做得怎麼樣”。
提示：兒童心理學家認爲，通過物品或金錢作爲刺激，只會減弱孩子主動學習的興趣。使得孩子把學習當作一個任務，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。事實上，只有當孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學得又快又好又開心。
細節7：培養孩子的自學能力
做法：父母應經常鼓勵孩子自己去發現世界上的奧祕，但同時也應讓孩子感覺到父母就站在他的身後，在他需要的時候能夠隨時提供幫助。
提示：父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步，如爲了提高孩子的學習效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經的學習之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。在這個過程中建立起來的自信，能幫助他繼續前進。
