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【精華】幼兒園教師演講稿模板集錦六篇

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演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在不斷進步的社會中,需要使用演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的幼兒園教師演講稿6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園教師演講稿模板集錦六篇

幼兒園教師演講稿 篇1

沒有一個老師不希望自己是孩子心目中最喜歡的老師,我們也在不斷的討論、實踐、反思。大家一致認爲幼兒園的孩子普遍喜歡漂亮、年輕的老師,可是這也是比較片面的。隨着時光的易逝,我們都將沒有年輕的面龐,但我們仍然可以擁有年輕的心態。幽默風趣,學識淵博,充滿活力,滿懷激情,良好的心態,溫和的性格,謙虛的態度,這都是我們的財富。靜心想來,猛然醒悟:其實做孩子喜愛的老師很簡單,那就是愛他們,真心地愛他們。

那讓我們都來做一個“三心二意”的老師吧。有一顆不老的童心,把自己也當作孩子,走入孩子的內心世界,分享他們的快樂,解除他們的煩惱,做孩子知心的朋友;有一顆真實的誠心,撕掉所有的虛僞面具,尊重每一個孩子,和他們以誠相待,以心換心,讓孩子信任你、喜歡你;有一顆好學的虛心,在這個世界上值得我們學習的東西很多很多,要想了解你的教育對象就要向他們學習,放下你的架子,和孩子一起成長。另外,還要讓孩子感受到你的愛意和情意。我們常說“只有懂得愛別人的人,別人纔會愛你。”孩子也不例外。愛要捨得說出口,愛要行動來表達。

讓我們再來做一個“八面玲瓏”的老師吧。作爲幼兒教師說、寫、唱、跳、畫無一不能。孩子喜歡多變、喜歡新奇,因此要求幼兒園的教學就活潑生動。只要你用心不斷地充實自己,不斷地引進新的教育信息,變換教學形式,更換教學手段,創設新的教學情景,營造新鮮、輕鬆、榆悅的教育氛圍。要讓孩子感到新鮮,教師要善於吸引孩子的目光,讓每個教學活動中都有優美的畫面、動聽的音樂、好玩的學具,這樣的教學活動怎能不讓孩子們喜歡呢?

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛,就沒有教育。”老師們讓我們給孩子多一點關心,多一點寬容,多一點笑臉,多一點耐心。只要留心、用心和關心,一定能成爲他們最喜歡的人!

幼兒園教師演講稿 篇2

尊敬的領導老師們、親愛的同學們:

大家早上好!

又一次旭日東昇,又一度秋風送爽,又一個收穫的季節。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;我感恩老師,因爲老師讓我快樂成長。

教師,多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們太多太多??每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學的第一天開

始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的'心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心地投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課後,在走廊裏遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最大的幸福。

最後,再次預祝全體老師們:節日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們:天天開心!快樂學習!幸福成長!

幼兒園教師演講稿 篇3

各位家長:晚上好!

首先,我代表小小四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,仔細想來,這是大部分孩子平生第一次家長會!你們的到來,也說明了你們對孩子的重視和關心,對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

簡單的介紹三位老師的情況。

家園共育是幼兒素質教育的可靠保證,要實現家園共育,首要的是家園經常進行溝通,雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題認識上相互交流看法,以求達到共識;在孩子發展與教育方面,經常互通信息,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺,讓我們和家長門一起商議和探討每個幼兒能在各方面有最大限度發展。

今天主要談一談教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題.

1、教育教學.

我們教學分爲五大領域:健康、語言、社會、科學、藝術相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯繫、互相滲透的。我們每一週都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動.大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什麼知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心裏,跟着學。這個年齡正是培養興趣的關鍵階段,家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況,及時反饋給對方,使每個孩子都在原有的基礎上有所進步!

2、自理能力的培養

(1)比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,小毛巾怎樣使用?吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多.例如,我們要求孩子會獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能幹淨地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來,每位孩子都能做到,孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益,會變得健健康康,結結實實。

(2)關於上下樓梯。入園後的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的,每天我們三位老師都要帶孩子到操場上做操、做遊戲,因此,我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯,請您配合在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。

(3)入廁。女孩子入廁一般會很好,但男孩子褲子最好選擇有鬆緊帶的,能易拉易脫得褲子最好,在家時,家長儘量讓孩子學着自己把褲子往上拎,在園老師會幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個家長爲自己孩子準備一個寫着孩子名字的小包包,裏面多裝幾條褲子。

(4)穿衣。以後天氣漸涼,衣服增多,我們三位老師在午睡時會幫着孩子們一個個穿脫、整理。小小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前後,會自己套上,然後老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來後要把一雙鞋子靠攏,放在牀邊,不要東一隻,西一隻,起牀後滿地找。

在此我要請家長們在家裏也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,做家長的千萬不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,釦子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會非常靈巧的,千萬不要因爲自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,也許正因爲你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嚐到勝利的果實。

最後,還是很感謝家長們來參加這次會議,您有什麼意見或建議,很歡迎您在會上或會後提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。

幼兒園教師演講稿 篇4

尊敬的領導和老師:

大家好!我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書。20xx年,我才20歲,滿懷期待地走上講臺。當時的心情很激動,很得意,同時也有點忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛,我不知所措.我應該教他們什麼?遊戲?兒歌?我什麼都做不了!於是我拿起孩子們的課本,一句一句地讀。我看不懂。只記得有個孩子站起來好奇地問:“老師,你的手怎麼老是抖?”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,我的臉變紅了。無奈,我把目光轉向教官,教官笑着看着我,朝我點點頭。在她的鼓勵下,我逐漸自由地結束了第一節課。從那以後,我多向老師請教,積累經驗,發揮主觀能動性,真正做到教與學並重。年復一年,我們迎來了一批活潑可愛的“小傢伙”,看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們。記得剛進幼教崗的時候,每當孩子進公園哭,父母着急的時候,我總是很着急。孩子哭了,父母着急。此刻,我總能用心去發現,用心去感受,用心去思考,從容應對一切。

在過去的五年裏,我努力工作,致力於教育教學的科研活動。平時勤於收集積累教育教學經驗,撰寫教學心得,在教育領域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年裏,我一直在不斷成長,使自己在專業技能上有所發展。在不斷的實踐中,我從未忘記提高自己的理論素養和專業素質。參加過兩次專業培訓,爲工作更好的發展奠定了堅實的理論基礎。

在和孩子一起成長的過程中,內心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,他們讓我找到了作爲老師對我專業發展的支持,他們給了我很多關於教育的火花。同事們兢兢業業、負責任的態度給了我以身作則的力量,每一次經驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作,是實踐,給我帶來了研究的生活土壤!我會通過總結、探索、嘗試來積累經驗。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,看着幼稚的笑容,聽着真誠的話語,感受着心與心碰撞時的快樂。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學者說過:“老師這個職業,是太陽底下最優越最光榮的”。隨着對這種想法的渴望,許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最動人,那就是師德,那就是最美的人生,那就是老師,那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有,我們有同樣炙熱的太陽,我們有同樣廣闊的天空,在同樣的天空下,我們使用它。轉眼間,五年過去了。這五年,唐朝的大家族讓我成熟,園長給了我信心,孩子給了我無限的快樂!

老師的工作繁瑣而忙碌,但也充實而快樂。每個人帶着使命來到這個世界,每個人的生命中都跳躍着一個神聖的使命!從“神要對人負責,心要苦,筋骨要累,身體要餓”這句名言,可以領略古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛,報紙的第三個春天》這首詩中,我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣”,我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業。

在教育的熱土上,不要追求轟轟烈烈的外表,要立足於平淡的真誠和真正的修養,這纔是愛情的真諦。作爲人類靈魂的工程師,勤勞的園丁,無私的紅燭,如何才能在教育教學上做的更好?如果說老師的人格是無限的榜樣力量,那麼老師的愛就是教育成功的動力。陶行知老師說得好:抱着一顆心,不拿半根草,這是無私奉獻和愛心的典範,也是我做老師工作的一面鏡子,時刻提醒自己,所有的孩子,無論智商高還是低,無論家庭條件好還是家庭條件差,無論安靜聽話還是調皮搗蛋。非常需要老師的愛和尊重。老師的愛和尊重是照亮孩子心靈窗戶的蠟燭。瑞士一位著名的教育家說過這樣一段話,至今我仍很感動。他說:我從早到晚一直生活在他們中間,我的手牽着他們的手,我的眼睛看着他們的眼睛,我和他們一起流淚,我和他們一起微笑。完美的生活是由愛喚起,由知識引導的。從這裏開始,

對於一個上課積極主動,做事沒有毅力的孩子,我會放大他的優點,當衆熱情表揚。對於缺乏自信的孩子,我會給他更多在羣衆面前鍛鍊的機會。對於調皮的孩子,我會耐心勸說他們換個角度思考。我認爲只有愛孩子才能親近和理解孩子,只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通,纔能有打開任何孩子內心深處的鑰匙。所以,我覺得老師應該有一份愛。

五年過去了,我在這個教育領域很努力,默默貢獻。我會本着對事業的真誠,對孩子的愛,對工作的熱情,對未來的信心,在我的教育崗位上繼續勤奮無私地工作,讓我能與學前教育事業共患難,共同成長!我願“把心化作春雨,換來桃李芬芳”。

幼兒園教師演講稿 篇5

各位親愛的教師、小朋友們:

大家早上好!

寒風凜冽,冬意濃濃。聖誕教師似乎剛走不久,立刻又將迎來一個新的節日,明天是一年的第一天,你們明白明天是什麼節日嗎————是一年一度的元旦又將到來啦!

那什麼是元旦呢你們明白嗎讓我來告訴你們把———1月1日又稱元旦,“元”是開始,“旦”是早晨。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。在此期間,小朋友們又能夠放假啦,能夠呆在家裏玩一玩,也能夠出去玩一玩,相信,大家都很期待、很開心吧!

那在即將到來的新年中,小朋友們有什麼願望嗎—————

教師期望我們每位小朋友都能在新的一年當中,實現自我的小願望。同時,小朋友們立刻又要大一歲了,也期望大家能夠做一個既懂事又能幹的好孩子,做一個讓教師開心,媽媽放心的好孩子。

幼兒園教師演講稿 篇6

尊敬的領導:

大家好!

光陰荏苒,眨眼間,我們迎來了新中國的第xxxx個教師節。作爲一名剛剛步入教師行業的人民教師,迎接着屬於自己的第一個節日,我感到萬分喜悅。

大學期間,我一直謹記校訓:學高爲師,身正爲範。作爲一名人民教師,爲人師表是教師的基本道德,教書育人是教師的神聖使命。而教師作爲教育活動過程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質就直接影響着學生的成長曆程。

當我正式成爲一名職業教師的時候,我知道:教師要有一顆愛心,愛自己更要愛自己的學生;教師要有一顆耐心,循循善誘,相信每一個孩子都是祖國的棟樑之材;教師要有一顆責任心,一切爲了孩子,爲了孩子的一切;教師要有一顆進取心,不斷地學習,不斷地拓寬視野,不斷地充實自己,樹立終身學習的理念……

俗話說“十年樹木,百年樹人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒着自己,照亮了別人。於是,自古就有了無數的名人志士歌頌教師的偉大。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,傳道授業解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪迴,多少個春夏秋冬,教師都用真情傳播着智慧的火種。

“最美老師”張麗莉爲救學生失去了雙腿;海南張芯雲老師身患癌症依然堅守工作崗位18年;80後鄉村教師楊可書堅持公益教育,7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事,都見證了教師的偉大,見證了教師的默默付出,一切都是爲了教育事業!不管是過去還是現在,我們一路同行着!

剛剛任教,每天走進校門,當聽到一聲聲“老師好!”的時候,我的臉上總是露着燦爛的笑容,心裏美滋滋的。走進教室,望着那一雙雙渴求知識的眼睛,我感到欣喜萬分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然,我知道:授人以魚不如授人以漁。於是,在教學過程中,我注重培養學生的學習習慣,提高學習效率。

當學生犯錯,我想要發火的時候,心底另一個聲音就會提醒着自己:學生犯錯誤是正常的,每一個學生都有可愛的一面,只是有的時候我們還沒有發現,我們要包容理解,給學生多一份關愛,多一份呵護,多一份信心!

當學生獲得成功的時候,我會爲他們高興,爲他們歡呼,爲他們喝彩,那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那麼地希望他們都能夠青出於藍而勝於藍,學有所成!

看着學生一天天地長大,一點一滴地積累知識,我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學過程中,我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起,因爲有了他們,我覺得我的人生更有價值,生活更加精彩!

作爲一名剛剛投身於教育事業的熱血青年,我對未來充滿信心。陶行知先生說過:“捧着一顆心來,不帶半根草去。”我相信,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會變成美石!桃李滿天下,會散發着無窮的芬芳!教師節xxxx年,我們一路同行!

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