親子早教課程教案0-3歲，很多的新手爸爸媽媽們對孩子的知識是非常不瞭解的，作爲家長我們需要更好的瞭解我們的寶寶，這樣才能給寶寶更好的成長體驗，以下分享親子早教課程教案0-3歲。
親子早教課程教案0-3歲1
適合0-3歲寶寶的早期課程有哪些？
1、蝶古巴特（2~3歲）
提升孩子的創造力、想象力、專注力及耐心
孩子會學到色彩認知、對美的感受力、初步環保意識
蝶古巴特源自於法文，是指取下美麗的圖案拼貼、裝飾在本來擁有的物件上。不需要繁雜的步驟，孩子只要找出自己喜歡的圖案，並在老師的教學中完成製作，就可以爲原本平淡無奇的物件裝點出絢爛的色彩，成爲最獨一無二的專屬物品。
2、親子烘焙（1.5~3歲）
提升孩子的多感官體驗與學習、精細運動技能、基礎生活技能
孩子會學到小西餅、蛋糕、簡單餐點、國際文化
在量、拌、揉、烤的過程中，激發孩子的自主學習能力及創造力，再經過耐心地等待，所有人一起品嚐成果，不僅孩子積累了成就經驗，家長與孩子、老師與孩子、孩子之間的感情也更爲靠近。
3、十項全能（嬰兒瑜伽、球類運動、攀爬、障礙賽挑戰、舞蹈/律動）
孩子可以提升身體感知、空間意識、基礎運動技巧、平衡感、手眼協調
孩子從出生就開始做運動，在運動的過程中，孩子透過實際身體運用獲得感覺回饋，建立出環境與自我的連結。運動不僅僅是身體的發展，更與認知、社交等發展密切相關，可以同時促進生理與心理的成長。
4、自然教育（1~3歲）
孩子可以提升辯證與創造性思維、包容與理解、環保意識
自然教育給孩子帶來的是一種天賦教育。在自然之中，一草一木、一石一鳥都是孩子的教師，而我們的角色在於保護、陪伴和引導他們在體驗中充分地學習，讓身心都得到健康的成長。
5、外語課程（0~3歲）
孩子可以提升語感、語言學習興趣、溝通與表達能力、閱讀習慣
英文不是一門學科而是一種語言，而孩子越小，掌握和學習一門語言的能力就越強。讓孩子學習英語最簡單的方式，就是迴歸原點，讓英語成爲生活的一部分、溝通方式的一種，常用單詞和句型都會融入到每一段對話中。
親子早教課程教案0-3歲2
（一）“我來了”——點名遊戲
家長目標：培養寶寶的自主意識，能主動地與人打招呼。
寶寶目標：知道老師點自己的名字，願意與人打招呼，體驗與人交往的快樂。
準備：小兔絨毛玩具一個。
過程：
1、配班老師抱着小兔藏在主班老師身後。
2、老師拍手點出寶寶的名字，請寶寶與小打招呼，每位寶寶依次進行。
3、師生一起唱《哈羅歌》，互相問候。
0—3歲早教教案設計，早教親子課程詳細教案
家庭延伸：在家裏可讓寶寶與全家人一起玩這個遊戲。
（二）“聰明屋”——學習歌曲《汽車嘀嘀》
家長目標：指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
寶寶目標：初步分清紅和黃的.顏色。
準備：兔寶寶絨毛玩具一個。
過程：
1、老師將兔寶寶騎在腿上，邊示範演唱歌曲《汽車嘀嘀》，邊做身體前後搖晃及上下顛膝動作。
2、家長讓寶寶坐在大腿上和老師一起唱歌做動作。
3、連續演唱兩遍歌曲。第一遍做身體前後及上下顛膝動作，第二遍做雙腿左右搖晃及上下顛膝動作。
4、複習兒歌《小搖籃》。
家庭延伸：這首歌曲家長可以創編式填詞，如“爸爸上班，媽媽上班，寶寶再見了”。
想讓寶寶在家就能科學做早教，可以到“早教學堂”公衆號，獲取0-6歲家庭早教課和早教資源。
（三）“智慧樹”——蒙氏生活教學：紅黃辨色
家長目標：指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
活動目標：初步分清紅和黃的顏色。
準備：紅色、黃色小汽車若干。
過程：
1、老師運用蒙氏三階段教學法教寶寶認識紅色和黃色小汽車。
2、家長指導寶寶分辨紅黃兩色小汽車。
3、寶寶和家長一起將小汽車開回原處。
家庭延伸：在家中讓寶寶找出紅色或黃色的玩具，鞏固對這兩種顏色的認識。
親子早教課程教案0-3歲3
0-3歲嬰幼兒早教的重要性
研究表明，0-3歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期，新生兒的腦重約爲成人的25%（350-400g），1歲寶寶的腦重量相當於成人的50%，2歲寶寶的腦重約爲成人的75%，3歲寶寶的腦重已經接近成人。這就說明寶寶3歲後，智商、體能、性格等方面都已經差不多定型了。
人類的大腦皮質中存在着140億個神經細胞，也稱作“神經元”。神經元之間會形成連接，叫作“神經迴路”。神經迴路越豐富，大腦就越活躍，行爲表現也就越聰明。
如果家長能夠在0～3歲及時給寶寶丰富的視覺、聽覺、觸覺、運動和平衡等方面的刺激越多，寶寶大腦的神經迴路密度就越高，寶寶就會越聰明哦。
如果缺乏環境刺激，寶寶的大腦發育受到阻礙，大腦重量可減少20%，且神經迴路密度也會受到影響。過了0-3歲關鍵期，你永遠都不能爲寶寶彌補這種損失，也就是說0-3歲寶寶的大腦發育是個不可逆的過程。
如何抓住0-3歲的黃金期
生活中，常聽到一些媽媽們的疑問和抱怨：不知道如何陪伴，不知道寶寶在想什麼？他就是不喜歡趴（翻身、坐、爬等），我的寶寶是不是發育落後啊，他怎麼不迴應我呢，給他拿玩具爲什麼沒有反應呢……
世界著名早期教育專家、哈佛大學“哈佛學前項目”總負責人伯頓·L·懷特說過：一個孩子出生後頭3年經歷對於其基本人格的形成有着無可替代的影響，可謂人生中的黃金三年。敲黑板，劃重點——如何抓住黃金三年呢？
