兩歲半寶寶早教課程，寶寶兩歲的時候，大腦的發育和智力都在全面快速地發展着，所以要在寶貝正是好奇的時候家長要對孩子加以教育。那麼，以下分享兩歲半寶寶早教課程
兩歲半寶寶早教課程1
一、2歲寶寶如何早教——動作發展
1、大運動發展：
對2歲寶寶來說，基本的大動作都可以掌握了。在這一階段，應該多讓寶寶運動，鍛鍊身體協調性，培養運動的習慣和興趣。家長可以多帶寶寶去有運動器械的公園、遊樂場等，讓寶寶盡情玩耍。爬樓梯、滑滑梯、盪鞦韆等運動都適合這個年齡階段的寶寶。此外，在家中您還可以和寶寶玩“藏寶遊戲”，即把一些玩具在家中藏起來，讓寶寶找出來。
2、精細動作發展：
2歲的寶寶可以掌握基本的捏、撕、折等動作了，但精細度還不夠。家長可以和寶寶一起做一些簡單的手工，比如把彩紙撕成一定的形狀，拼成圖案，或者用彩紙和小麪糰“包糖果”等。值得注意的是，在這一階段寶寶的想象力開始快速發展，家長可以爲寶寶準備一些彩筆，讓寶寶塗鴉，或者買一些拼插積木類的遊戲，給寶寶鍛鍊手部動作。
二、2歲寶寶如何早教——語言能力發展
2歲的寶寶基本上可以說完整的句子了，但發音可能不太清晰。家長在生活中堅持使用正確的發音即可，不必過度糾正發音，也不能取笑、鼓勵寶寶的錯誤發音。此外，有些寶寶這是說話開始結巴，家長不必驚慌，這是寶寶在學習語言時的正常表現，稱爲“暫時性結巴”。當出現這種情況時，家長冷處理，並複述正確順暢的句子即可。
此外，家長這個時候可以多準備一些4-5句的童謠讓寶寶讀，培養寶寶的語感。
注意：在這一階段寶寶的記憶力會非常強，甚至強到“過耳不忘”的程度，但這一階段寶寶的記憶尚且屬於機械記憶，無法理解自己記住的內容。歪歪兔早教原創文章。所以不建議家長在這一階段教寶寶背古詩詞，因爲寶寶在不理解的情況下，可能在上學之前忘光，學習興趣也被破壞了。
三、2歲寶寶如何早教——認知能力發展
2歲-2.5歲的寶寶需要掌握：
1、顏色：能認出紅色、黃色、藍色
2、形狀：能認出方形、圓形、三角形
3、人稱：能熟練分清常見親屬的稱謂
4、人體：能叫得上基本的[人]體器官的名字
5、環境：能認識身邊常見的事物，包括交通工具、傢俱、飲食等。
6、動物，能認清常見的動物，以及動物園中有特點的動物，比如長頸鹿、大象、犀牛、猴子等。
7、能分清上下和前後，能熟練使用早上、中午、晚上等時間詞。
家長在生活中可以給寶寶買一些認知繪本來看，更重要的是在生活中多和寶寶說，讓寶寶把繪本和生活中的事物聯繫起來。
四、2歲寶寶如何早教——社交能力發展
2歲左右的寶寶還不會合作遊戲，但是可以接受“玩具換着玩”。家長可多帶寶寶到小寶寶多的地方玩耍，鼓勵寶寶和別人交朋友，分享事物，換着玩玩具。但在這個過程中切勿逼迫，如果寶寶實在不同意，尊重即可。同時可以教寶寶體會他人感受，逐漸教寶寶學會分享。
此外，這一時期，寶寶開始有模糊的是非觀，但有時缺乏自制力。家長對寶寶錯誤的行爲不能姑息，應該溫和地堅持原則，並且做正向引導，比如對TA：“你是一個很貼心的寶寶(貼正面標籤)，媽媽不開心的時候你也會不開心，但是你這樣一生氣就打人，媽媽就會不開心(體會他人感受)，很難過，媽媽相信你下一次你可以好好地跟媽媽說話(提出期待)。”
五、2歲寶寶如何早教——個性發展
2歲左右的寶寶開始逐漸進入“第一逆反期”。歪歪兔情智樂園-父母指南中詳細說明，這其實是寶寶自我意識蓬勃發展的表現，TA開始探索身邊的事物，也在探索社會交往的規則。在這一時期，家長沒必要和寶寶較勁，在沒有危險，不影響他人的情況下，可以和寶寶一起多嘗試，讓寶寶真正明白“爲什麼有些事情不可以”。此外，當寶寶發脾氣時，可以先蹲下來，安撫寶寶的情緒，瞭解寶寶逆反的原因，再告訴寶寶“想做的事情到什麼時候可以做”以及“你現在可以做什麼”。歪歪兔早教原創文章。
此外，有些涉及到原則問題的，比如摸插座、玩火等，在即時制止後，先冷處理，然後用最淺顯、形象化的語言來告訴寶寶爲什麼不可以。必要時可以藉助繪本。
六、2歲寶寶如何早教——行爲習慣發展
2歲左右的寶寶可以掌握基本的生活自理技能了，如吃飯、收玩具、穿衣服、洗臉、洗手、穿鞋等。家長從此時起可以培養寶寶坐一些簡單的家務，比如擺碗筷、擦凳子、洗菜，洗襪子內衣等。此時不必糾結寶寶做得有多好，而是要培養寶寶做家務的興趣和習慣，讓寶寶有成就感，可以多誇寶寶努力認真等。
七、2歲寶寶如何早教——閱讀能力發展
2歲左右的寶寶需要在睡前故事的基礎上，每天進行10-20分鐘的親子共讀。培養閱讀興趣。
在選擇上可以以暖心繪本、互動書、認知書爲主。如果寶寶在讀20分鐘後還要讀，可以提醒寶寶休息一下，防止產生視力問題。
兩歲半寶寶早教課程2
25~30個月寶寶的早教課程
一、大動作
寶寶行走已經非常穩健了，斜着走，倒着走，一高一低走都可以，另外，寶寶也能自如地蹲下，站起來，不再需要藉助手的力量。
這個月齡的寶寶還可以自如地奔跑，但常常因爲速度太多，又掌握不住身體的慣性，會突然向前趴倒，不過媽媽最好不要制止寶寶，摔跟頭是人生必經的階段。
寶寶已經可以把球扔出100釐米遠了，這個時候寶寶的臂力有了很大的進步，而且平衡性也有了很大的發展，還可以站在高的凳子上，向前走幾步。
二、精細動作
寶寶會穿脫簡單的衣服，也會拉拉鍊。媽媽要教寶寶學會簡單的添畫，會畫直線、橫線。這時要給寶寶準備一套橡皮泥玩具，讓寶寶揉、搓、團等，來訓練寶寶的手指靈活性。還要教寶寶簡單的手工摺紙。
三、語言能力
媽媽要教寶寶掌握量詞的用法，寶寶常常會說“給我一張花”，媽媽既不要嘲笑寶寶也不能爲了逗寶寶而故意將錯就錯，而是要耐心地教寶寶正確的數量搭配。
這個階段的寶寶可以用語言表達自己的心情，描述自已的感受。能聽懂故事，掌握故事中一些詞彙，並能複述故事的主要內容。
有條件的家庭可以開始讓寶寶接觸英語，比如看一些英文動畫片，聽一些英文兒歌，或者直接教孩子英文詞句。
四、社會認知能力
寶寶喜歡反覆聽一個故事，讀一本書，因此媽媽要一個故事講很多次。寶寶在媽媽的幫助下會認一些簡單的'漢字和英文單詞。
寶寶有了聯想能力，會把不同的事物聯繫起來，如看到一條曲線，會說這是水。媽媽不要干涉寶寶的想象力，要儘可能創作條件來培養寶寶的想象力。
這個年齡階段的寶寶很喜歡和小朋友一起玩耍，來發展他的社會交往能力，因此，媽媽要帶寶寶常和小朋友玩耍，在寶寶與小朋友玩耍的時候，媽媽不要干涉寶寶，讓他自己去解決問題。
媽媽要經常和寶寶玩一些角色扮演的遊戲，來開創寶寶的創造性思維，比如玩醫生和病人的遊戲等等。通過遊戲角色的扮演，可以豐富寶寶的情感，也可以促進寶寶語言、想象力的發展。
寶寶能理解“一樣多”、“相同”、“相等”等概念，能認識和分辨三角形、正方形、圓形，並且能點數1—6。
2～3歲親子課詳細教案，兩歲半幼兒早教課程
31~36個月寶寶的早教課程
一、大動作
寶寶的走、跑、跳等動作基本協調，媽媽要多帶寶寶參加騎車、攀登、平衡木、投擲、游泳等活動，增加活動的難度，使寶寶的活動更加協調，更有控制性。
二、精細動作
寶寶在擺弄各種物品的時候，能運用各種技巧
三、語言能力
寶寶喜歡聽故事，兒歌，喜歡問問題，媽媽要常與寶寶交流，滿足寶寶的好奇心和求知慾；媽媽要創設語言環境，讓寶寶掌握簡單的日常用語和一部分漢字及英語單詞，引導寶寶閱讀簡單的幼兒讀物。
四、社會認知能力
媽媽要在日常生活中培養寶寶的生活自理能力，如自己吃飯，穿脫衣服，上廁所，爲寶寶入園做好準備。
媽媽要給寶寶提供表現的機會，讓寶寶體會成功的喜悅，多鼓勵寶寶，讓寶寶形成樂觀開朗、自信活潑的性格；要讓寶寶多接觸社會，擴大視野，豐富寶寶的生活經驗。寶寶能感知四季變化，景色的不同，媽媽應該利用大自然對寶寶進行觀察力的訓練，讓寶寶瞭解季節更替、氣候變化、植物生長等自然規律。
寶寶能認識餐具、玩具及傢俱，認識各種交通工具。
2～3歲親子課詳細教案，兩歲半幼兒早教課程。寶寶能認識幾種動物，並能用恰當的詞語來描述動物的生活習性和特徵。會指認前後上下方位，能點數5以內的數，認識幾何圖形等。
兩歲半寶寶早教課程3
孩子啓蒙教育的最佳時期是什麼時候？
研究表明，0-3歲這是年齡段是孩子神經系統發育的關鍵期，也是孩子心理髮展最迅速的時期，也就是啓蒙教育的最佳時期。
父母抓住這個最佳時期對孩子進行啓蒙教育，孩子的智力發展會更出色。爲啥別人家的孩子那麼聰明，或許是啓蒙教育做得好。
如何做好孩子的啓蒙教育？我們從3個階段來練習：
第一個階段：感覺、知覺的啓蒙。
在小嬰兒階段，就可以給寶寶進行感覺和知覺上的啓蒙了，帶着寶寶慢慢認知他周圍的世界。從家裏擺放的物品到給寶寶買的各種玩具，拿給寶寶看、讓寶寶自己去摸索，認識這些物品的樣子，感受這些物品的觸覺，初步認識這個世界。
第二個階段：記憶力的啓蒙。
隨着寶寶慢慢長大，對這個世界就不僅僅停留在認知，而是需要去記憶了。3歲左右的寶寶可以教他背兒歌、背數字，在桌子上擺上5個數字，家長拿走一個，讓寶寶回答拿走的是哪個數字。這些都是可以鍛鍊寶寶記憶力的。
第三個階段：想象力的啓蒙。
鍛鍊寶寶的想象力和創造力。可以給寶寶買各種各樣的積木，讓寶寶把積木搭成不同的形狀，培養寶寶的想象力。
除了智力方面的啓蒙，孩子良好的行爲習慣也是要在小時候就開始培養的。聰明的孩子，大多數從小就培養了好習慣，家長們需要從以下幾個方面引導。
一、給孩子創造良好的家庭環境。
都說孩子的童年可以治癒一生，孩子有個良好的童年環境對於他的成長是非常重要的。家庭環境和睦幸福，孩子的性格也會朝着健康善良的方向發展。
二、家長的言行引導。
“言傳身教”，父母是孩子最重要的老師，孩子的行爲大多數是模仿自父母。家長們平日裏要給孩子做好榜樣，如果家長都髒話連篇，你的孩子又怎麼會成爲一個有禮貌的孩子呢？
三、對孩子安全意識的教育
安全這個詞是從孩子小時候就要強調的，也需要在孩子啓蒙階段就要傳授給孩子。告訴孩子什麼物品是危險的、什麼事是不能做的、陌生人的食物是不可以吃的……教會孩子自我保護意識。
四、引導孩子正確的言行。
尊老愛幼、樂於助人、孝順父母、尊敬師長、刻苦努力……這些良好的行爲需要家長從小引導孩子，在啓蒙階段就要讓孩子知道這些美德，讓孩子潛意識裏知道何爲對何爲錯，將來孩子的言行舉止能向正確的方向發展。
