小孩語言能力，有的爸爸媽媽常有這樣的疑問：爲什麼別人家的寶寶能言善辯，而我的寶寶總是不愛說話呢?寶寶到了三歲左右語言和聽力系統的發展都已經相對較完好了，以下看看小孩語言能力。
小孩語言能力1
寶寶什麼時候開始說話呢？寶寶在出生後的頭兩年學習說話。開始，他是用舌頭、嘴脣、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是哦和啊，不久之後，就能咿咿呀呀了。這些聲音很快就會變成真正的詞彙，寶寶可能早在四五個月大時，就能發出媽媽、爸爸了，而讓你激動得熱淚盈眶。從那時起，寶寶就會從你、你的丈夫以及他身邊的每一個人那裏學到更多的詞彙。在一兩歲之間的時候，他會開始說有兩三個詞的句子。
寶寶怎樣學習說話呢？寶寶出生時的哇哇大哭代表他第一次進入語言世界。他用這種方式來表達從子宮的幽閉中出來進入全新陌生世界的震驚。從那時起，他就開始吸收形成他以後說話方式所需要的語音、語調和詞彙。說與聽不可分離。通過聽人說話，寶寶學習詞彙怎樣發音以及句子如何組成。事實上，很多研究人員相信理解語言的工作從寶寶還在子宮裏時就開始了。隨着還沒出生的寶寶習慣聽你穩定的心跳，他就會開始聽你說話的聲音。出生後沒幾天，他就能從其他人的聲音中分辨出你的聲音了。
那麼語言能力發育遲緩又有哪些表現呢？
1、學語遲緩 小兒言語發育的年齡可有個體差異，一般將2歲的仍不會任何言語者，列入學語遲緩。聽力障礙爲常見原因，或與大腦發育不全，智力低下、腦外傷等原因有關。病情輕者，表現爲表達能力低於同齡兒童，或表現爲所用詞彙與其年齡不相適應。病情嚴重時，病兒不會講話。
2、發聲困難 多因中樞運動神經功能障礙或周圍性肌肉病變，如脊髓空洞症、重症肌無力時，使舌、軟齶等言語器官的肌肉發生痙攣、癱瘓或共濟失調而致病。表現爲講話緩慢、費力、含糊不清，但無語句結構方面的缺陷。
3、語言困難 常發生於腦血管意外、顱腦外傷、腦炎後遺症等病症時，以言語表達能力缺陷或接受能力障礙爲其臨牀特點。前者表現爲不能用單詞或語句表達自己的意願，後者常表現爲不理解別人的言語。病人常伴有定向能力喪失、吞嚥障礙、大小便失禁等症狀。
4、失語症 是一種由大腦病變引起的言語功能障礙。腦膿腫、腦血栓、腦腫瘤等病變時，如侵犯大腦顳葉言語中樞，可引起失語症。運動性失語症時有表達障礙，不能說出想說的話，以手勢表達意願，但無發聲困難。感覺性失語症是理解障礙，不能記起有關的單字和詞彙，但說話能力正常。
5、構語困難 由於齶裂、舌體肥大、舌繫帶過短、咬合不佳等原因，致語音不清，吐字不準。神經系統疾病、聽力障礙、不良發聲習慣等也可致病。病情輕者，僅某些字讀不準，如舌齒、捲舌音發聲障礙，一般不影響言語可懂度。病情嚴重者，較多字音含糊不清，所講的話，不易聽懂。
6、口吃 是言語節律異常，多發生於兒童言語發育時期。病因不明，可能與大腦對言語器官的支配不協調、不正確的模仿、遺傳等因素有關。常表現爲首字難發、語句中斷或語詞重複，致說話不流暢。病情較重者，說話時伴有皺眉、面肌抽搐、擺動手臂等現象，講話時情緒常較緊張，智力低下的早期症狀。
小孩語言能力2
語言能力發育的指標主要有哪些呢？
1個月內：出生1周的嬰兒處於最初發聲的階段，這時嬰兒會發出兩種聲音，一種是哭聲、一種是細語聲，如a之類的聲音。1周後，寶寶開始喜歡聽到爸爸媽媽和他說話，開始與人交談”，向他說話時他會發出咿呀聲，並且能夠辨認出媽媽的聲音。
2個月：該階段的主要特徵爲反射性發音，會發出a、o、e”三種或3種以上聲音，該階段的發音部分地決定於嬰兒聲道的生理結構。
3-4個月：3個月時，寶寶開始發出一些舒適狀態的聲音，比如呵呵笑聲，能大聲地發出類似元音字母的聲音，如ou、h、k、ai，有時還會長聲尖叫。4個月的嬰兒在這個階段喜歡與大人對話並且能夠自言自語，咿咿呀呀。能喊叫也能輕語，大聲笑，發出平穩哭泣聲，能對音調進行模仿。
5-6個月：大人在寶寶面前呼喚他名字，他會注視大人微笑;熟悉的人或玩具在他面前時，他會對人和玩具說話”；寶寶高興時，讓他跟着大人發baba”、mama”模仿發音。聽到媽媽的聲音會把頭轉向媽媽，寶寶說出的聲音雖然還不是成熟的語言，但是寶寶明顯能更好地控制聲音了，除了對聲調、音量的不同有反應之外，對責備的話語也有反映了。
7-8個月：這時的寶寶很可能已經會說出一兩句papa”mama”了，寶寶的語言發展已經進入了敏感期，他已經可以發出比較明確的音節。這一階段寶寶的發聲明顯增多，並且理解成人語言的能力也得到增強，開始慢慢地懂得用語意認識物體。叫他名字時能夠轉頭，他已能把母親說話的聲音和其他人的聲音區別開來，可以區別成人的不同的語氣，也能夠較爲聽懂他所熟悉的話語，如寶寶乖”之類。
9-10個月：寶寶在這個階段不僅能夠聽懂你常說的詞語，而且已經能用簡單語言以及較爲清晰的發聲來回答你的問題。
這時的寶寶可以主動地叫媽媽了，也很喜歡模仿人發聲；會不停地重複說一個詞；懂得爸媽的命令，對要求他不去做的事情會遵照爸媽的要求去做。觀察寶寶會不會主動叫媽媽，偶爾搖着頭說不”或者揮着手說再見”，會去遵照爸媽的命令。
11-12個月：寶寶開口說話時，會說個不停，還很喜歡模仿大人的說話方式、正確的說話方式。回答問題的時候嘗試用語言回答，若是遇到他不會說的，會用動作來回答問題。開始區分不同詞的意思，也開始學習造句。
能夠對簡單的語言要求作出反應，在正確的教育下12個月的孩子可以說出爸爸、媽媽、姨、奶、抱”等5-10個簡單的詞，常常用一兩個詞表達自己的意思和情緒。可以觀察寶寶在說不”的時候會不會搖頭，用動作來輔助語言。會不會發出一些驚歎詞，經常模仿父母的發音。
2歲：寶寶的語言能力開始由單雙詞句向完整詞句發展，由於發音器官不完整，會存在許多語音錯誤;等簡單複述大人給他說的短小故事；經過練習能背誦兒歌或短詩。在初期會把把汽車”發成汽汽”或車車”，會用d、t替代g、k，同化如老公公快快來”變成老蹦蹦派派來”等；能背誦5~7首兒歌或短詩。
3-4歲：3歲左右，寶寶的詞彙量達到200以上，會使用禮貌用語，和大人進行完整的對話，表達自己的想法等。
說話內容開始豐富，能完整的描述事件，能使用禮貌用語，並對語言有了一定理解，會自己故意重複說一些自己認爲有意思的詞逗笑。這一階段，寶寶開始愛講故事，有的還能生動的說出有趣的'情節；模仿大人說話的用詞和語氣並運用到自己的交往中，所以家長要特別注意自己平時的措辭語氣。當孩子心情好的時候，讓孩子把今天幼兒園裏發生的有趣事情告訴爸爸媽媽，他會繪聲繪色的描述，少數孩子還能加上自己的評價。
5-6歲：喜歡聽故事、笑話，也喜歡讀故事，在欣賞文學作品的基礎上，會初步歸納主題，比如一個故事講述的是什麼意思；具備比較成熟的語法知識，會詢問抽象詞語的意義並嘗試運用，能使用語言描述過去和未來的事件；當別人語法錯誤時，還可以進行指正，例如當有人說知不道時他會說應該說不知道，你錯啦！
小孩語言能力3
寶寶各階段語言發育特點
一、0-2個月
發展特點
1、易敏感。在意身邊的各種聲音，會長時間注視着說話的人。
2、愛交流。出生半個月左右，就嚮往和媽媽對話，開始會發出哼哼聲，還會使用不同的哭聲來告訴媽媽不同的需求。
3、辨別與迴應。到了2月大的時候，基本上可以分辨出媽媽的聲音，併發出聲音進行迴應。
培養方法
1、多交流。和寶寶說話時表情可以略帶誇張，鼓勵他發聲。
2、多體會。寶寶的語言或許很難懂，但母子連心，靜下心來慢慢體會，記住任何一種聲音都要給予迴應。
3、目光交流。在這一時期語言交流還比較困難，堅持目光交流，經常面對寶寶，讓他感受到你對他的愛。
二、2-6個月
發展特點
1、元音和輔音。你會發現寶寶在會笑之後，會不時發出a、o、e的聲音。不開心時，會發現出n、m、p的聲音，開心時還會夾雜着k的聲音，還會依依呀呀地和媽媽“談心”了。
2、愈發敏感。有人喊他的名字時，會立即轉過頭來找。看到熟悉的家人，書籍，玩具會發出歡快的聲音。
3、多元化的聲音。四個月大時，孩子會開心地尖叫甚至發出吐泡泡的聲音。六個月大時，會朦朦朧朧地發出ma，da的聲音。
培養方法
1、鍛鍊舌頭。可引導幼兒經常吮吸或舔乳-頭。
2、聽音樂。播放很有節奏的兒童音樂，也可經常朗誦兒歌。
3、笑臉迎寶。經常在寶寶面前笑，通過滑稽的表演讓他試着模仿。
三、7-12個月
發展特點
1、發音清晰。可以很清晰地發出ba，ma，da的聲音，8個月時就可以蹦出連着的baba和mama了。
2、愛模仿。10個月時，開始模仿旁人的說話聲音而且越來越像。到了1歲左右，還會模仿小動物的叫聲。
3、會理解。理解能力越來越強，贊同會點頭，反對會搖頭，並理解大人的指示，如揮手拜拜，拍手等。
培養方法
1、做個優秀的老師。寶寶會模仿你的聲音來學說話，因此同他說話時要放慢速度，一個字一個字地說出來，最好結合些動作來表達。
2、一同依依呀呀。使用寶寶的語言，他會看到你開心的樣子更加努力地說。
3、跟着他說。這個階段的寶寶會蹦字，不妨隨着他一起說，並給他以擁抱鼓勵，讓他不停地練習說話。
4、理解。即使寶寶會說某個字或詞也未必能理解其中的含義，家長要通過動作或者實物讓他明白。
四、1-2歲
12-18個月的發展特點：
1、認知能力變強。幼兒逐漸認識一些簡單的東西，比如蘋果，水杯，帽子等。
2、說奇怪的語言。開始創造新型語言，外人一般都不大懂，還會一直重複大人的口頭禪。
3、會說10個詞左右。其中包括吃、抱、抓等動詞還有熟悉的物品，人名。
培養方法
1、正確的表達。這時期寶寶的表達能力不及理解能力，當他想吃糖時，或許只會說“媽媽”，這時你需要說“媽媽馬上給你一顆糖”，再重複“糖”字，以後他就會說：“媽媽，糖”。
2、讀書。給寶寶讀書，並着重人名和物名，重複他熟悉的物品名字，並引導寶寶來跟着讀。
3、聽聲音。讓寶寶聽各種聲音，如下雨聲，打雷聲，翻書聲，並幫助他辨別。
4、聯繫生活。從身邊開始，讓他辨別不同物體的顏色和類別，必要時可以教會寶寶數數。
18-24個月的發展特點：
1、會說短句。能力稍強的孩子可以輕而易舉地說出4、5個字連成的句子了，掌握30個單詞不成問題。
2、學會交流。開始學會真正的溝通，會禮貌地等待別人說完後，再說出自己的意願，並在不同的場景下說出不同的詞，能夠回答大人簡單的問題。
3、喜愛重複。熱衷於重複聽自己中意的歌，重複看自己中意的書及動畫片。
培養方法
1、多用形容詞、副詞、介詞。這時的寶寶可熟練使用名詞和代詞，那麼媽媽就要多在說話中加入形容詞、副詞、介詞，並努力用肢體語言讓他明白其中的含義。
2、切勿比較。不同的孩子語言能力都有所不同，不可盲目催促或者比較，這會破壞孩子學習語言的興趣。
